Uddannelsesområdet, der findes i vores land i dag, gennemgår konstant reform, modernisering og forbedring. Desuden kan sådanne ændringer observeres hvert år. Denne situation er blevet frugtbar for udviklingen af forskellige typer private uddannelsesinstitutioner. Disse ikke-statslige institutioner har allerede fast taget deres egen niche på markedet for uddannelsestjenester og med succes udeksamineret ikke kun ansøgere, der let kommer ind på ethvert universitet, men også specialister fra forskellige erhverv.
Som regel er uddannelsesniveauet i sådanne organisationer ikke dårligere end det, der leveres af den offentlige sfære. Og der er ikke noget mærkeligt ved dette. Når alt kommer til alt, er private uddannelsesinstitutioner styret af de samme regler og regler.
Efter at have bestået certificeringsproceduren har de ret til at udstede dokumenter til deres kandidater om afslutningen af uddannelse på statslige modeller. Hvis der er akkreditering, har private institutioner desuden ret til at modtage økonomisk bistand fra kommuner og staten på et fælles grundlag.
Derudover har forskellige kurser stor succes blandt borgerne. Dette gælder især for områder som ledelse og andre former for ledelsesmæssige og økonomiske aktiviteter. Computerkurser er også vellykkede såvel som dem, der tillader forbedring af kvalifikationer inden for pædagogik, informationsteknologi osv. Der er ret usædvanlige retninger. Så de kurser, der forbereder sig til fødslen af vordende mødre, er altid populære. Nogle af dem læres endda at køre en klapvogn. Der er også fuldskoler til fremtidige forældre.
Marked for uddannelsestjenester
I øjeblikket findes følgende typer uddannelsesinstitutioner i Rusland:
- børnehave;
- primær almen almenhed, såvel som primær og sekundær almenuddannelse;
- primær, sekundær og højere erhvervsprofil samt specialiseret uddannelse efter ph.d.
- institutioner, der er involveret i videre voksenuddannelse
- Kriminalomsorg (speciel), designet til at arbejde med elever med handicap;
- for forældreløse børn såvel som dem, der er tilbage uden forældrepleje eller juridiske repræsentanter;
- specialiseret sig i videreuddannelse af børn
- andre institutioner, hvor uddannelsesprocessen gennemføres.
Alle typer uddannelsesinstitutioner opererer på markedet for uddannelsestjenester, hvis dannelse begyndte i 90'erne af forrige århundrede. Udviklingen blev tjent med landets overgang til markedsøkonomien. Det var dengang, markedet for uddannelsestjenester begyndte at blive opdelt i to segmenter - stat og ikke-stat.Og nu kan vi tale om forskellige institutioner, der arbejder på dette område.
Ifølge eksperter er markedet for uddannelsestjenester opdelt i tre segmenter. Den første er "hvid". I dette segment er der betalte afdelinger ved statslige universiteter, ikke-statslige universiteter og skoler, samt en række kurser.
Det andet, det såkaldte grå segment, inkluderer tjenester, der leveres af statslige og ikke-statslige uddannelsesinstitutioner, såvel som af enkeltpersoner, der udfører deres aktiviteter uden korrekt udfyldning af alle dokumenter. Dette fører til det faktum, at statistikken og skatterapporteringen af sådanne institutioner er forvrænget, og "frivillige bidrag" modtages i naturalier eller i kontanter og ikke afspejles i økonomiske dokumenter.
Det tredje ”sorte” segment inkluderer uddannelsesinstitutioner, der opererer uden at få de nødvendige licenser, såvel som dem, der udvider deres aktiviteter langt ud over en sådan tilladelses grænser. De er kendetegnet ved et system med rekvisitioner og bestikkelse ved optagelse eller bestået eksamen.
Ikke-statslige uddannelsesinstitutioner
Indtil videre indeholder national lovgivning ikke en specifik definition af LEU. En ikke-statslig uddannelsesinstitution forstås som en organisation oprettet af privatpersoner eller forskellige ikke-kommercielle eller kommercielle strukturer.
Det vigtigste mål med LEU er at levere tjenester inden for forældre eller uddannelse. Oprettelsen af en sådan juridisk form er fastlagt i Russlands civillov. LEUs aktiviteter er reguleret af den føderale lov nr. 237 “On Education” samt af relevante regler.
Lederen af lederen kan være stifteren selv eller det bestyrelsesorgan, der er dannet af ham, hvis beføjelser bestemmes af ejeren. Potentialet ved en sådan institution er næsten ubegrænset. I det kan du lære alt, hvad der kan hjælpe med at finde et job eller et arbejde, samt til at nå nogle mål, der giver dig mulighed for at få en anstændig indkomst. Uddannelsesinstitutionstjenester kan også leveres via Internettet. En sådan fjernundervisning giver dig mulighed for at modtage opgaver og kontakte lærere.
Naturligvis er de mest rentable og mest efterspurgte erhverv i øjeblikket de, der er inden for områderne finans og jura, psykologi og ledelse. Derfor uddanner de fleste kommercielle universiteter specialister inden for disse discipliner. Der lægges særlig vægt på det engelske sprog. Når alt kommer til alt vil det ikke være overflødigt i de fleste aktivitetsområder.
Aktivitetslinje
Organiseringen af uddannelsesaktiviteter kan vælges inden for områderne:
- uddannelse i specielle discipliner, der supplerer det hovedprogram, der er omhandlet i læseplanen;
- vejledning
- kurser til undervisning i fremmedsprog, uddannelse af ansøgere, videreuddannelse osv.
- omskoling af personale og avanceret træning;
- undervisning af børn med udviklingshæmning eller med særlige behov
- Forberedelse af børnehaverne til at studere i et skoleteam.
Børns uddannelsesinstitutioner kan arbejde i form af sektioner og cirkler, studios samt kurser i viden og undervisningsemner, der ikke er inkluderet i skoleprogrammer. Det kan være en bekendtskab med koreografi og modellering, design og andre discipliner.
Idéudvikling
Den moderne livsrytme dikterer mennesker øgede krav. Dette nødvendiggør uddannelse af et nyt erhverv. Og for dem, der konstant arbejder i deres specialitet, er de i konstant forbedring af deres kvalifikationer.
Den tid, der har bragt globale ændringer i vores land, gør det muligt for alle dem, der er i stand til at tænke uden for boksen, at starte deres egen virksomhed.Et af forretningsområderne kan være åbningen af et privat træningscenter. En sådan institution vil ikke kun give en god indkomst, men vil også åbne nye, bredere horisonter i de moderne realiteter i vores liv.
Hvordan åbner en uddannelsesinstitution? Til dette skal først og fremmest tildelingen af status som juridisk enhed kræves. Dets udseende afhænger af omfanget af begivenheden. At få og passende tilladelse vil være påkrævet. Derefter bør uddannelsesinstitutionens forretningsplan udarbejdes. Hvad skal dette dokument tage i betragtning?
Aktivitetslinje
For at udarbejde en forretningsplan for en uddannelsesinstitution skal du bestemme dens arbejdsomfang. Det skal huskes, at kortvarige uddannelseskurser er særligt populære blandt størstedelen af befolkningen. Deres særegenhed ligger i koncentrationen om den nødvendige viden, der gives med reducerede intervaller.
En temmelig stor liste over udiskuterbare fordele ved private skoler. De er meget populære blandt omsorgsfulde og velhavende forældre på grund af følgende:
- hyggelige klasser med kvalitetsreparationer;
- øget børnesikkerhed
- evnen til at vælge discipliner;
- besparelser på tutorer
- et begrænset antal studerende i klasseværelset.
Forretningsplanen for en uddannelsesinstitution kan også overveje sådanne aktivitetsområder som:
- musikskole;
- teatergrupper;
- kunststudie;
- En cirkel for fotografer elskere;
- dansestudier;
- cirkusskole osv.
Grundlæggende koncept
Organisatorisk planlægning af enhver privat uddannelsesinstitution bør udføres på et sådant niveau, at det giver den mulighed for at skelne sig fra konkurrenter. Og dette bliver kun reelt, hvis forretningsplanen for institutionen vil indeholde dens koncept, som kan kaldes speciel. Og i dette tilfælde kan et stort antal forskellige muligheder overvejes.
For eksempel kan en uddannelsesinstitution, der oprettes, åbnes i form af interessante kurser i computerdesign eller til uddannelse af sekretær-referenter. Derudover kan de specialisere sig i beskatning og regnskab, give uddannelse osv. En interessant idé er åbningen af et autoriseret center, hvor studerende lærer at arbejde med nye computerprogrammer.
Statsdannelse
Dette er en obligatorisk vare, der gennemgår forretningsplanen for en uddannelsesinstitution. Når alt kommer til alt, vil hans omdømme og i sidste ende profitabilitet afhænge af det faglige niveau for undervisningspersonalet såvel som af det koordinerede arbejde for alle ansatte på institutionen.
Uddannelsesinstitutionens personale skal sørge for stillingen som administrator. Hans ansvarsområder bør omfatte et permanent ophold i arbejdstiden i studieområdet. Administratorens opgave er at gennemføre konsultationer og gennemføre alle organisatorisk vigtige aktiviteter. På hans skuldre ligger institutionens reklame. Derfor bør de mest alvorlige krav stilles til en kandidat til denne stilling. Når alt kommer til alt, skal denne person være kreativ, omgængelig og meget ansvarlig.
Hvad angår underviserne, skulle det i første omgang ikke være permanent. Dette vil undgå mange pengeudgifter såvel som tidsforsinkelser, som er uundgåelige for forskellige former for bureaukratiske procedurer.
Det er lettere og bedre at arbejde efter aftale og kontrakt med lærere, der ankommer på et bestemt tidspunkt. Listen over potentielle undervisere skal indeholde en coach, psykolog, undervisere, workshopledere osv.
Ud over alle ovennævnte ansatte kan uddannelsesinstitutionens personale ikke medtage hovedkonti. Der skal være rengøringsmidler og handymen i det.Hvis institutionens aktivitetsomfang ikke er planlagt at være for stort, kan nogle arbejdspladser kombineres. Samtidig tildeles arbejdspladser fra handymen og rengøringsmidler undertiden til specielle tjenester.
Et vigtigt og ansvarligt spørgsmål vil være valg af lærere. Når man overvejer det, anbefales det at bygge videre på målgruppen. Tag for eksempel kurser, der underviser i fremmedsprog. Hvis de er beregnet til børn, er det bedst at invitere skolelærere til at arbejde, fordi de har mest erfaring med at arbejde med denne kategori af studerende. Når du underviser i et fremmedsprog, anbefales det, at du allerede inviterer andre lærere. Dette skulle være mennesker, der tidligere har boet i udlandet, arbejdet i udenlandske firmaer. Sådanne lærere kan være kandidatstuderende, der kender et fremmedsprog i virksomheden.
løn
Arbejde i uddannelsesinstitutioner skal bestemt betales til en fleksibel sats. I dette tilfælde vil dens størrelse afhænge af lærerens interesse såvel som af tilstrømningen af nye studerende.
Alle disse spørgsmål bør også overvejes i forretningsplanen for uddannelsesinstitutionen. Lærernes løn skal indeholde en permanent løn, hvortil bonusprocenten tilføjes. Yderligere belønninger afhænger af antallet af studerende.
Som regel kan lønomkostningerne for ansatte i en lille privat uddannelsesinstitution variere fra cirka 25.000 rubler pr. Måned. I dette tilfælde vil timeløn for lærere være fra 300 rubler. Chief accountant i en sådan institution vil modtage fra 20.000 rubler.
værelse
Hvor skal træningscentret placeres? Hvis en privat uddannelsesinstitution vil være lille i skala og regne med 100-200 studerende pr. Måned, er et rum med et areal på 150 kvadratmeter velegnet til det. Dette inkluderer tre klasser (40-60 kvm. M), en computerklasse (35-45 kvm), samt et modtagelsesrum og direktørens kontor (35 kvm. M). Hvor meget skal du betale for at leje et sådant værelse? Alt afhænger af dets placering og reparation. Du kan leje et værelse under en kontrakt i et bestemt antal timer. For at gøre dette er det værd at se nærmere på publikum på forskellige colleges, universiteter og skoler. En sådan løsning sparer ikke kun på leje af lokalerne, men også på køb af udstyr til det. Men det er som det måtte være, bør en privat uddannelsesinstitution være placeret, hvor studerende mest bekvemt kommer til. Hvis du vælger et rum placeret et sted i udkanten af metropolen, vil dette markant begrænse cirklen for potentielle kunder. Når alt kommer til alt er det usandsynligt, at nogen kan lide at køre gennem hele byen eller bære deres barn der.
Uddannelsescentret skal også være i nærheden af offentlig transport. Men ikke kun dette vil tiltrække potentielle kunders opmærksomhed. Det tilrådes at overveje spørgsmålet om deres ernæring. I nærheden af de lejede lokaler skal der findes købmandsforretninger, alle slags caféer samt spisestuer. I mangel af alle disse fordele ved civilisationen i centrum, er det værd at sætte kaffemaskiner eller udstyres til et specielt rum, hvor små kaffepauser finder sted.
Rumkrav
I denne sag skal man gå videre fra antallet af potentielle studerende såvel som fra intensiteten af læringsprocessen. I enhver uddannelsesinstitution skal der gives et offentligt sted, hvor administratorens kontor vil være placeret. Du kan ikke undvære et par klasseværelser. Hvad angår udstyr, skal det afspejle essensen af uddannelsesprocessen. For eksempel, hvis computerkurser er arrangeret, skal du installere mindst 10 pc'er i en klasse. Dette giver dig mulighed for at uddanne kunder til at arbejde med 1C-programmet osv.
Derudover er der visse krav til uddannelsesinstitutionernes lokaler, der antyder tilstedeværelsen af et mobilt miljø i dem. Alle værelser, hvor forskellige kurser skal holdes, skal let omdannes til konferencelokaler. Et sådant rum kræver, at det udstyres med en god projektor.
Forretningsplanen for en ikke-statlig uddannelsesinstitution kræver overvejelse af spørgsmålet om indkøb og noget andet udstyr. Dette kan for eksempel være en interaktiv tavle, borde og stole, en kopimaskine og faxmaskine, flere skabe og lærebøger.
Markedsanalyse
Under udarbejdelsen af forretningsplanen for en privat institution er det nødvendigt at foretage en undersøgelse af konkurrencemarkedet i regionen med den foreslåede aktivitet. De opnåede data giver dig mulighed for at vælge den mest fordelagtige placering i det rum, hvor skolen vil være placeret, eller åbne kurser. En grundig analyse bidrager til et mere nøjagtigt valg af kriteriet for omkostningerne ved de foreslåede tjenester.
licens
Som nævnt ovenfor bør alle uddannelsesinstitutioner, der opererer i Rusland, have tilladelse hertil. Det er en licens udstedt af offentlige agenturer.
For at få det, skal du indsamle en pakke med dokumenter, herunder:
- en erklæring, der angiver alle udviklede uddannelsesprogrammer
- information om de lokaler, der vil blive brugt til træning;
- information om lærernes sammensætning
- oplysninger om det anslåede antal kunder
- En komplet liste over erhvervet uddannelseslitteratur;
- data om tilgængeligheden af materiale og teknisk basis;
- registreringsattest
- information om stifterne osv.
Den indsendte ansøgning behandles inden for en måned.
rentabilitet
Det er vanskeligt på forhånd at sige, hvor rentabelt et privat træningscenter vil være. Når alt kommer til alt, vil alle indtægter afhænge af udgifterne til tjenester, mængden af nødvendige udgifter og mængden af klasser.
Omkostningsdelen af denne forretning vil omfatte:
- løn til alle ansatte og lærere
- regninger for telekommunikationskanaler;
- omkostningerne ved forsyningsselskaber
- omkostningerne ved erhvervelse af særlig litteratur og udstyr
- annonceringsomkostninger;
- leje;
- andre udgifter til vedligeholdelse af lokalerne.
Et vigtigt kriterium for indkomstgenerering er lærernes kvalifikationer og personlige egenskaber.
