Có lẽ, không có giáo viên nào không mơ ước mở một trường tư. Một số phụ huynh mơ ước về trường học của chính họ, và tất nhiên, trẻ em. Những tưởng tượng của họ không giống cuộc sống thực của một tổ chức giáo dục. Nhưng ngay cả những giáo viên đã làm việc trong một trường học bình thường trong suốt cuộc đời họ cũng có một ý tưởng tồi về cách mở một trường tư thục, tại sao điều này lại cần thiết và những gì họ phải trải qua. Giáo viên thường là người quản lý kém, vì vậy cả hai tổ chức đều cần thiết cho hoạt động thành công của một tổ chức như vậy.
Mở trường tư thục: ba lý do
Trường tư như một doanh nghiệp có lợi nhuận không phải là tất cả. Các nghiên cứu thống kê cho thấy ở Nga có ba lý do chính cho khám phá của họ.
- Một số doanh nhân đang cố gắng mở một trường học không phải vì lợi nhuận, nhưng để đảm bảo rằng con cái của những người sáng lập nhận được một nền giáo dục đàng hoàng. Cha mẹ như vậy độc lập tài chính cho tổ chức. Nó thường xảy ra rằng vào cuối các nghiên cứu về con cái của những người sáng lập, trường học từ từ chết.
- Các công ty lớn thường mở các trường học đóng cửa, trong đó chỉ có con cái của nhân viên học tập. Các tổ chức này cũng không tạo ra thu nhập, và hầu hết họ thường được các nhà sáng lập trợ cấp đầy đủ. Các cơ sở tương tự ở Nga và nước ngoài được chứa bởi Gazprom và một số đại gia kinh doanh khác. Mục đích của đào tạo: có được một nền giáo dục ở cấp độ châu Âu, chuẩn bị một khoản dự trữ cho công ty của bạn.
- Chỉ một phần ba trường tư được mở để trẻ em có thể nhận được một nền giáo dục tốt, và người sáng lập và giáo viên - cùng một lợi nhuận.
Bắt đầu từ đâu?
Nếu chúng tôi coi trường học là một dự án kinh doanh có lợi nhuận, bạn sẽ phải bắt đầu với một phân tích thị trường. Trước tiên, bạn sẽ phải suy nghĩ không phải về cách tạo ra một trường tư, mà là về loại tổ chức giáo dục mà thành phố thiếu và những gì nó nên có.
Những từ thông dụng và những mục tiêu mơ hồ như thế để đưa ra một nền giáo dục chất lượng, về cơ bản là sai. Mục tiêu phải được đặt ra ngay sau khi phân tích thị trường, cũng như toàn bộ kế hoạch kinh doanh của trường, phải cực kỳ cụ thể. Đây là một ví dụ tốt.
- Mục tiêu ngắn hạn: tạo ra một tên riêng dễ nhận biết, tham gia vào thị trường của các trường tư thục, hoàn vốn đầu tư (hoặc tạo ra lợi nhuận).
- Mục tiêu dài hạn:
- tạo ra một mạng lưới các trường học;
- mở rộng thị trường dịch vụ;
- tạo cơ sở để chuẩn bị cho các kỳ thi quốc tế;
- giao tiếp với các trường đại học;
- tạo ra một trường mẫu giáo như một liên kết trước trường học.
Mục tiêu có thể khác nhau, nhưng không kém phần cụ thể. Có một mô hình như vậy: trước khi bạn hiểu cách mở trường tư, bạn cần học cách đặt mục tiêu.
Điều gì phân biệt trường này với trường khác?
Nhiều người trong số những người muốn mở tổ chức giáo dục của riêng họ đã bị nhầm lẫn ngay từ đầu, cố gắng mở một trường tư như là một kết thúc. Nó nên khác với những người đã mở không chỉ bởi cấp độ giáo dục, mà còn bởi phương pháp của tác giả ban đầu, các khóa học bổ sung, không giống với quy trình giáo dục khác.
Suy nghĩ về cách mở một trường tư ở Nga, người sáng lập nên hiểu rõ: một trường học tốt khéo léo kết hợp việc tuân thủ các tiêu chuẩn đã được thiết lập và tất cả các mong muốn của phụ huynh. Không phải mọi người quản lý hoặc giáo viên có thể làm điều này. Đó là lý do tại sao nhân viên của một tổ chức như vậy không chỉ nên là giáo viên, quản trị viên và nhà tâm lý học.
Nếu người sáng lập muốn mở một trường học để kiếm lợi nhuận, anh ta phải bao gồm các nhà quản lý, nhà kinh tế, nhà phân tích, nhà tiếp thị, doanh nhân trong đội ngũ nhân viên.Đương nhiên, ngân sách của tổ chức, vốn là 80% tiền của cha mẹ, sẽ không chịu được tải như vậy. Và sau đó, giám đốc hoặc người sáng lập sẽ phải quyết định ai sẽ đối phó với trách nhiệm của các chuyên gia này. Tất cả những suy nghĩ này nên được hình thành trong kế hoạch kinh doanh của trường và điều lệ của trường.
Làm thế nào để mở một trường tư bắt đầu?
Khi các mục tiêu đã được đặt ra và các nhân viên xứng đáng đã xuất hiện, bạn có thể chuyển sang những điều cơ bản: bắt đầu mở một trường tư thục ngoài đời thực chứ không phải trên giấy tờ. Đầu tiên, đăng ký một pháp nhân, mở một IP.
Mở một tài khoản, nhận một con dấu và bắt đầu lấy Giấy phép. Và đây là khó khăn đầu tiên.
Giấy phép mở trường tư chỉ được cấp khi Người sáng lập cung cấp:
- Giấy phép (thực hiện hợp lệ) của tất cả các cơ quan chức năng.
- Lịch trình nhân sự.
- Lịch học.
- Phần mềm (có nghĩa là trường học, không phải chương trình máy tính).
Quá trình thu thập các tài liệu này mất một thời gian rất dài và điều này cần được tính đến. Đồng thời, bạn có thể tìm kiếm một tòa nhà, hãy nhớ rằng nó không chỉ phải đáp ứng các yêu cầu của chính quyền, mà còn phải có bãi đậu xe của riêng bạn: hầu hết học sinh mang theo cha mẹ. Nếu ở giai đoạn này, doanh nhân vẫn đang suy nghĩ về cách mở trường tư, anh ta có thể đối phó với thiết bị của nó và lựa chọn chương trình đào tạo.
Về chương trình, sách giáo khoa và ghế
Câu hỏi không kém phần quan trọng so với suy nghĩ làm thế nào để mở một trường tư mà không cần sự giúp đỡ từ bên ngoài. Các chương trình có thể được thực hiện theo tiêu chuẩn, nhưng sau đó một tổ chức như vậy sẽ có ít nhu cầu. Tốt hơn là tự phát triển chúng, có tính đến các tiêu chuẩn và yêu cầu hiện có.
Giáo viên biết rằng bất kỳ chương trình tác giả nào cũng phải được Bộ phê duyệt. Do đó, Người sáng lập sẽ phải chăm sóc nhà phương pháp có thể kiểm tra tất cả các tài liệu trước khi nộp cho Bộ.
Sau đó, sẽ cần thiết để có được các sách giáo khoa, hướng dẫn sử dụng, hướng dẫn sử dụng, vv Điều này có nghĩa là đã ở giai đoạn này, cần phải quyết định về vấn đề tài chính.
Làm thế nào để mở một trường tư thục cần được các nhà kinh tế và phương pháp học quan tâm, mà còn bởi các nhà điều hành doanh nghiệp. Chính họ là người mua đồ nội thất, cung cấp sửa chữa, hình thành cơ sở kỹ thuật. Nó rất tốt nếu nhân viên được tuyển dụng bởi sự cạnh tranh: trường học tốt nhất cần nhân viên tốt nhất.
Tìm giáo viên ở đâu và làm thế nào để thu hút họ?
Khi câu hỏi làm thế nào để mở một trường tư thục xuất hiện trong chương trình nghị sự, các nhà tổ chức dự án bắt đầu tìm kiếm những giáo viên giỏi. Họ (nhưng không chỉ họ) sẽ trở thành cơ sở của tổ chức giáo dục mới. Nhiều giáo viên tuyển dụng bằng cách cạnh tranh, nhưng không nhiều người có thể chọn đúng ưu đãi cho giáo viên.
Mức lương, tất nhiên, nên là một thứ tự cường độ cao hơn so với ở các trường học bình thường, không hấp dẫn mọi người. Một số nhà giáo dục đánh giá cao cơ hội để làm việc trên các chương trình của họ, những người khác thích thử nghiệm. Do đó, trước khi mời giáo viên tham gia cuộc thi, người lãnh đạo nên tìm hiểu càng nhiều càng tốt về anh ta.
Giáo viên không chỉ dạy bài. Trong thời gian rảnh rỗi, họ nên dạy trẻ em khiêu vũ và âm nhạc, khoa học máy tính, kinh tế, mọi thứ trẻ em thích và những gì sẽ được đưa vào chương trình của tổ chức giáo dục. Mở một trường tư không chỉ đòi hỏi giáo viên giỏi mà còn có đội ngũ kỹ thuật yêu thương trẻ em có trách nhiệm. Bạn cũng không nên quên điều này.
Sơ đồ kế hoạch kinh doanh mẫu
Mở một trường tư nên bắt đầu với một kế hoạch kinh doanh. Bạn có thể sáng tác nó theo nhiều cách khác nhau. Dưới đây là một phác thảo ngắn gọn về một trong những lựa chọn tốt nhất.
Kế hoạch bắt đầu bằng một bài trình bày về bản chất của dự án, ví dụ: "việc tạo ra một trường học toàn chu kỳ tư thục cho các lớp 1-11".
- Ở vị trí thứ hai là các mục tiêu ngắn hạn và dài hạn được đặt ra cho trường.
- Chỉ ra khung thời gian mà dự án sẽ được tính toán và thực hiện.
- Mô tả tiếp thị. Trong phần này, họ chỉ định chi tiết loại dịch vụ giáo dục nào sẽ được cung cấp, chỉ định các nguồn tài chính, tổng chi phí của dự án.
- Những lợi ích của tổ chức này.Thông thường, họ chỉ ra khả năng thay đổi số giờ môn học theo yêu cầu của sinh viên, môn học không điển hình, kỹ thuật tác giả, v.v.
- Rủi ro dự án. Khi những người sáng lập nghiệp dư nghĩ về cách mở một trường tư ở Nga, những rủi ro này không phải lúc nào cũng được tính đến. Nhưng chính họ là những người có khả năng không chỉ làm cho việc kinh doanh trong tương lai không có lợi, mà còn dẫn đến việc đóng cửa trường học. Những rủi ro bao gồm: giảm nhu cầu giáo dục do khủng hoảng, mở các tổ chức cạnh tranh, v.v.
Chúng tôi tiếp tục tạo ra một kế hoạch kinh doanh
Phần thứ hai của kế hoạch nên được dành cho một mô tả về các dịch vụ được đề xuất. Nó không chỉ giải thích chi tiết tại sao chính xác những môn học này sẽ được nghiên cứu bởi trẻ em, mà còn chỉ ra lý do tại sao nghiên cứu này sẽ không giống với công việc tương tự ở các trường khác. Mô tả các dịch vụ bổ sung, nên khuyến khích rõ ràng thúc đẩy từng người trong số họ. Ví dụ: Một nghiên cứu chuyên sâu về một ngôn ngữ nước ngoài để vượt qua IBA.
Điều bắt buộc phải chỉ ra định hướng giáo dục của trường học trong tương lai: "Tổ chức các vòng tròn để xác định và tiết lộ tài năng của học sinh." Trong cùng một phần, đáng để xác định một khái niệm giá cả. Vì không phải tất cả các trường đều có thể duy trì giá ổn định trong nhiều năm, một số nhà lãnh đạo báo cáo rằng họ đã lên kế hoạch để đặt chi phí giáo dục ở mức độ của các đối thủ cạnh tranh, nhưng thấp hơn so với các trường ưu tú.
Phần thứ ba nên là một kế hoạch tiếp thị. Nó bắt đầu với việc định vị sự độc đáo của trường, và tiếp tục với giá cả. Tại đây bạn có thể chỉ định thứ tự nhập học của sinh viên.
Cơ sở tài chính dự án
Các phần sau của kế hoạch kinh doanh có thể là:
- Kế hoạch chiếm trường.
- Tình trạng pháp lý.
- Chính sách và cơ cấu quản lý.
- Phân tích chi phí theo kế hoạch.
- Kế hoạch tài chính đầy đủ.
- Kế hoạch tổ chức thực hiện dự án quy hoạch.
Thật tốt nếu kế hoạch kinh doanh được kèm theo sơ đồ, bảng và sơ đồ. Nó là khá thích hợp, ví dụ, là:
- Biểu đồ cho thấy tuổi của trẻ em, số lượng đối tượng nghiên cứu bổ sung, sở thích của trẻ em, v.v.
- Bảng tài chính và tạm thời cho biết chi phí, điều khoản, xếp hạng, lịch trình.
- Đề án cho thấy rõ cấu trúc quản lý.
Một doanh nhân tương lai nên tính đến điều gì?
Làm thế nào để mở một trường tư ở Nga vì lợi nhuận? Nếu ai đó đưa ra một câu hỏi như vậy, thì doanh nhân nên biết: không đời nào.
Chỉ có một cách để thu tiền hợp pháp: học phí, được cố định chặt chẽ bởi hợp đồng. Trường học không thể biến thành một công ty cổ phần đóng cửa. Cô phải dành tất cả số tiền nhận được cho mình. Các trường tư có thể sử dụng thuế ưu đãi, nhưng đáng để mở sản xuất (nhà in, nhà kính, v.v.), vì nó sẽ bị hủy bỏ.
Các sắc thái sau đây sẽ thú vị hơn với cha mẹ. Một tổ chức giáo dục có thể làm việc mà không được công nhận nếu tài liệu cho nó được sản xuất. Tuy nhiên, trong trường hợp này, sinh viên tốt nghiệp có thể gặp khó khăn với các kỳ thi cuối cùng, sẽ phải được thực hiện tại một trường công lập. Một doanh nhân tương lai nên tính đến thực tế là ở một trường tư thục có nhiều séc và hoa hồng hơn: ở nước ta họ vẫn không tin tưởng vào loại hình kinh doanh này.
Cha mẹ và tiền bạc
Thành công của một trường tư thục cũng phụ thuộc vào sự đầy đủ của nó. Các nghiên cứu cho thấy ngày nay chỉ có 20% phụ huynh sẵn sàng trả tiền cho giáo dục. Do đó, để lôi kéo học sinh đến một ngôi trường mới, giám đốc sẽ phải thuyết phục mẹ và cha của họ rằng chính giáo dục nhận được ở trường này mà họ phải trả. Thật khó để làm. Do đó, bất kể người quản lý hay giáo viên sẽ lãnh đạo trường, anh ta phải có khả năng:
- Hiểu được yêu cầu của phụ huynh và các lĩnh vực nghiên cứu phổ biến.
- Để trở thành một diễn giả xuất sắc, để có thể thuyết phục (nhà tài trợ, quản lý, phụ huynh).
- Tạo một hình ảnh tích cực về trường học, sử dụng truyền miệng, Internet và bất kỳ loại quảng cáo phổ biến nào khác.
- Hiểu tâm lý của trẻ em, cha mẹ, nhà tài trợ, v.v.
- Xây dựng chính sách tài chính đúng đắn.
Trường tư thục không toàn diện
Một trường toàn diện không phải là loại hình tổ chức giáo dục tư nhân duy nhất. Trường âm nhạc, thể thao, nghệ thuật và khiêu vũ rất phổ biến. Làm thế nào để mở một trường giáo dục bổ sung?
Sơ đồ của quá trình này tương tự như mô tả ở trên. Bạn cũng sẽ phải phân tích thị trường, tính toán số lượng dịch vụ đang có nhu cầu, lên kế hoạch kinh doanh của trường tư và phê duyệt các chương trình. Các tổ chức tư nhân được nhắm mục tiêu hẹp không phải là một sự thay thế, mà là một sự bổ sung cho các tổ chức công cộng thông thường. Nhiệm vụ của họ không chỉ là phát triển tài năng của trẻ em (mà không cần phải nói), mà còn là giáo dục, bảo vệ họ khỏi tác động tiêu cực của môi trường.
Chúng tôi chọn, chúng tôi được chọn
Các trường tư thục làm bài kiểm tra hàng năm. Đó không phải là về các kỳ thi của tiểu bang, mà là về những kỳ thi mà cha mẹ làm. Chính họ là người chọn một trường trong số các tổ chức cạnh tranh, vì vậy giáo viên phải liên tục tạo ra một hình ảnh. Nạn nhân trong các cuộc thi, nhập học sớm vào các trường đại học, cải tạo đất đai, thiết bị công nghệ cao - đây là những công cụ mà bạn có thể ảnh hưởng đến cha mẹ mình. Nhưng ... chỉ có cha mẹ đầy đủ mới quan tâm đến giáo dục nghiêm túc, và không đạt được điểm vì tiền. Do đó, khi đưa trẻ đến trường, bạn nên chú ý không chỉ đến khả năng sống của gia đình mà còn cả sự đầy đủ của nó.
