Marahil, walang ganoong guro na hindi mangarap na magbukas ng isang pribadong paaralan. Ang ilang mga magulang ay nangangarap ng kanilang sariling paaralan, at syempre, mga bata. Ang kanilang mga pantasya ay hindi katulad ng totoong buhay ng isang institusyong pang-edukasyon. Ngunit kahit na ang mga guro na nagtatrabaho sa isang regular na paaralan sa buong buhay nila ay may isang hindi magandang ideya kung paano buksan ang isang pribadong paaralan, kung bakit kinakailangan ito at kung ano ang dapat nilang dumaan. Karaniwan ang mga guro ay mahirap na tagapamahala, kaya ang parehong mga institusyon ay kinakailangan para sa matagumpay na paggana ng naturang institusyon.
Pagbubukas ng isang pribadong paaralan: tatlong mga kadahilanan
Ang pribadong paaralan bilang isang kumikitang negosyo ay hindi isinasaalang-alang ng lahat. Ipinapakita ng mga pag-aaral sa istatistika na sa Russia mayroong tatlong pangunahing dahilan para sa kanilang pagtuklas.
- Ang ilang mga negosyante ay nagsisikap na buksan ang isang paaralan hindi para sa kita, ngunit upang matiyak na ang mga anak ng mga tagapagtatag ay makakatanggap ng isang disenteng edukasyon. Ang nasabing magulang ay nakapag-iisa sa pagpopondo sa institusyon. Madalas itong nangyayari na sa pagtatapos ng mga pag-aaral ng mga anak ng mga tagapagtatag, ang paaralan ay dahan-dahang namatay.
- Ang mga malalaking kumpanya ay madalas na nagbubukas ng mga saradong mga paaralan, kung saan ang mga bata lamang ng mga empleyado ay nag-aaral. Ang mga institusyong ito ay hindi rin nakakagawa ng kita, at madalas na sila ay ganap na na-subsidy ng mga tagapagtatag. Ang magkatulad na mga establisimiento sa Russia at sa ibang bansa ay nilalaman ng Gazprom at ilang iba pang mga higante sa negosyo. Ang layunin ng pagsasanay: pagkuha ng isang edukasyon sa isang antas ng Europa, naghahanda ng isang reserba para sa iyong kumpanya.
- Tanging isang ikatlo ng mga pribadong paaralan ang binuksan upang ang mga bata ay maaaring makatanggap ng isang disenteng edukasyon, at mga tagapagtatag at guro - ang parehong kita.
Saan magsisimula?
Kung isasaalang-alang namin ang paaralan bilang isang kumikitang proyekto ng negosyo, kailangan mong magsimula sa isang pagsusuri sa merkado. Una kailangan mong mag-isip hindi tungkol sa kung paano lumikha ng isang pribadong paaralan, ngunit tungkol sa kung anong uri ng institusyong pang-edukasyon ang kakulangan ng lungsod at kung ano ang nararapat.
Ang mga karaniwang salita at hindi malinaw na layunin tulad ng "upang magbigay ng isang kalidad na edukasyon" ay sa panimula ay mali. Ang layunin na dapat na itakda kaagad pagkatapos ng pagsusuri sa merkado, pati na rin ang buong plano sa negosyo ng paaralan, ay dapat na tiyak. Narito ang isang magandang halimbawa.
- Mga panandaliang layunin: paglikha ng isang nakikilalang sariling pangalan, pagpasok sa merkado ng mga pribadong paaralan, ibalik ang pamumuhunan (o paggawa ng kita).
- Pangmatagalang mga layunin:
- paglikha ng isang network ng mga paaralan;
- pagpapalawak ng merkado ng serbisyo;
- paglikha ng isang base para sa paghahanda para sa internasyonal na mga pagsusulit;
- komunikasyon sa mga unibersidad;
- paglikha ng isang kindergarten bilang isang link bago ang paaralan.
Ang mga layunin ay maaaring magkakaiba, ngunit walang mas tiyak. Mayroong tulad ng isang pattern: bago mo maunawaan kung paano buksan ang isang pribadong paaralan, kailangan mong malaman kung paano magtakda ng mga layunin.
Ano ang nakikilala sa isang paaralan mula sa isa pa?
Marami sa mga nais magbukas ng kanilang sariling institusyong pang-edukasyon ay nagkakamali sa simula pa, sinusubukan na buksan ang isang pribadong paaralan bilang pagtatapos sa sarili nito. Dapat itong magkakaiba sa mga nabuksan na hindi lamang ng antas ng edukasyon, kundi pati na rin ng mga pamamaraan ng orihinal na may-akda, karagdagang mga kurso, hindi katulad sa iba pang proseso ng edukasyon.
Pag-iisip tungkol sa kung paano buksan ang isang pribadong paaralan sa Russia, ang tagapagtatag ay dapat na malinaw na maunawaan: ang isang mahusay na paaralan ay may kasanayang pinagsasama ang pagsunod sa mga itinatag na pamantayan at lahat ng kagustuhan ng mga magulang. Hindi lahat ng tagapamahala o guro ay maaaring gawin ito. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga kawani ng naturang institusyon ay hindi dapat maging mga guro, administrador at psychologist lamang.
Kung ang tagapagtatag ay nais na magbukas ng isang paaralan upang kumita ng kita, dapat niyang isama ang mga tagapamahala, ekonomista, analyst, merkado, negosyante sa kawani.Naturally, ang badyet ng institusyon, na 80% na pera ng magulang, ay hindi makatiis sa naturang pag-load. At pagkatapos ang director o tagapagtatag ay kailangang magpasya kung sino ang makayanan ang mga responsibilidad ng mga dalubhasa na ito. Ang lahat ng mga iniisip na ito ay dapat na nabuo sa plano ng negosyo ng paaralan at charter nito.
Paano nagsisimula ang pagbubukas ng isang pribadong paaralan?
Kapag nakatakda ang mga layunin, at lumitaw ang mga karapat-dapat na empleyado, maaari kang magpatuloy sa mga pangunahing kaalaman: simulan ang pagbubukas ng isang pribadong paaralan sa totoong buhay, at hindi sa papel. Una, magrehistro ng isang ligal na nilalang, magbukas ng isang IP.
Magbukas ng isang account, tumanggap ng isang selyo at magsimulang makakuha ng isang Lisensya. At narito ang unang kahirapan.
Ang isang lisensya upang buksan ang isang pribadong paaralan ay inisyu lamang kapag nagbibigay ang Tagapagtatag:
- Pahintulot (marapat na naisakatuparan) ng lahat ng mga awtoridad.
- Iskedyul ng staffing.
- Iskedyul ng aralin.
- Software (nangangahulugang paaralan, hindi mga programa sa computer).
Ang proseso ng pagkolekta ng mga dokumentong ito ay tumatagal ng mahabang panahon, at dapat itong isaalang-alang. Kasabay nito, maaari kang maghanap ng isang gusali, na alalahanin na hindi lamang dapat matugunan ang mga kinakailangan ng mga awtoridad, kundi mayroon ding sariling parking lot: dalhin ng karamihan sa mga mag-aaral ang kanilang mga magulang. Kung sa yugtong ito ang negosyante ay iniisip pa rin kung paano buksan ang isang pribadong paaralan, maaari niyang harapin ang mga kagamitan nito at ang pagpili ng mga programa ng pagsasanay.
Tungkol sa mga programa, aklat-aralin at upuan
Ang tanong ay hindi mas mahalaga kaysa sa pag-iisip kung paano buksan ang isang pribadong paaralan nang walang tulong sa labas. Ang mga programa ay maaaring kunin ng pamantayan, ngunit pagkatapos ng naturang institusyon ay hindi gaanong hinihiling. Mas mainam na paunlarin ang mga ito sa iyong sarili, isinasaalang-alang ang umiiral na mga pamantayan at kinakailangan.
Alam ng mga guro na ang anumang programa ng may-akda ay dapat na aprubahan ng Ministri. Samakatuwid, ang Tagapagtatag ay kailangang mag-ingat sa metodologo na maaaring suriin ang lahat ng mga dokumento bago magsumite sa Ministri.
Pagkatapos ito ay kinakailangan upang makuha ang kinakailangang mga aklat-aralin, manu-manong, manu-manong, atbp Ito ay nangangahulugan na nasa yugtong ito kinakailangan na magpasya sa isyu ng financing.
Kung paano buksan ang isang pribadong paaralan ay dapat alagaan hindi lamang ng mga ekonomista at mga metodista, kundi pati na rin ng mga executive ng negosyo. Sila ay bumili ng mga kasangkapan sa bahay, nagbibigay ng pag-aayos, bumubuo ng teknikal na base. Mabuti kung ang mga kawani ay hinikayat ng kumpetisyon: ang pinakamahusay na paaralan ay nangangailangan ng pinakamahusay na mga empleyado.
Saan makakahanap ng mga guro at kung paano maakit ang mga ito?
Kapag ang tanong kung paano buksan ang isang pribadong paaralan ay dumating sa agenda, ang mga tagapag-ayos ng proyekto ay nagsisimulang maghanap ng magagandang guro. Sila (ngunit hindi lamang sila) ay magiging batayan ng bagong institusyong pang-edukasyon. Maraming mga recruit ng guro sa pamamagitan ng kompetisyon, ngunit hindi marami ang maaaring pumili ng tamang insentibo para sa guro.
Ang suweldo, na, siyempre, ay dapat na isang pagkakasunud-sunod ng kadakilaan na mas mataas kaysa sa mga ordinaryong paaralan, ay hindi apela sa lahat. Ang ilang mga guro ay pinahahalagahan ang pagkakataon na magtrabaho sa kanilang mga programa; ang iba ay nais mag-eksperimento. Samakatuwid, bago paanyayahan ang mga guro sa kompetisyon, dapat matutunan ng pinuno ang hangga't maaari tungkol sa kanya.
Ang mga guro ay hindi lamang nagtuturo ng mga aralin. Sa kanilang libreng oras, dapat nilang turuan ang mga bata na sumayaw at musika, computer science, ekonomiya, lahat ng gusto ng mga bata at kung ano ang isasama sa programa ng institusyong pang-edukasyon. Ang pagbubukas ng isang pribadong paaralan ay nangangailangan ng hindi lamang mabubuting guro, kundi maging responsable, mga kawani ng teknikal na nagmamahal sa bata. Hindi mo rin dapat kalimutan ang tungkol dito.
Halimbawang diagram ng plano ng negosyo
Ang pagbubukas ng isang pribadong paaralan ay dapat magsimula sa isang plano sa negosyo. Maaari mong isulat ito sa iba't ibang paraan. Narito ang isang maikling balangkas ng isa sa mga pinakamatagumpay na pagpipilian.
Ang plano ay nagsisimula sa isang pagtatanghal ng kakanyahan ng proyekto, halimbawa, "ang paglikha ng isang pribadong full-cycle na paaralan para sa mga grade 1-11".
- Sa pangalawang lugar ay ang mga panandaliang at pangmatagalang mga layunin na itinakda para sa paaralan.
- Ipahiwatig ang takdang oras kung saan ang proyekto ay kalkulahin at ipatupad.
- Paglalarawan sa marketing. Sa seksyong ito, tinukoy nila nang detalyado kung anong uri ng mga serbisyong pang-edukasyon ang ibibigay, tukuyin ang mga mapagkukunan ng pagpopondo, ang kabuuang gastos ng proyekto.
- Ang mga benepisyo ng institusyong ito.Karaniwan, ipinapahiwatig nila ang kakayahang baguhin ang bilang ng mga oras ng paksa sa kahilingan ng mga mag-aaral, mga atypical subject, mga diskarte sa pag-author, atbp.
- Mga panganib sa proyekto. Kapag iniisip ng mga tagapagtatag ng amateur tungkol sa kung paano buksan ang isang pribadong paaralan sa Russia, ang mga panganib na ito ay hindi palaging isinasaalang-alang. Ngunit ang mga ito ay may kakayahang hindi lamang gumawa ng hindi kapaki-pakinabang na negosyo sa hinaharap, kundi pati na rin humahantong sa pagsasara ng paaralan. Ang mga panganib ay kinabibilangan ng: isang pagbawas sa demand para sa edukasyon dahil sa krisis, pagbubukas ng mga nakikipagkumpitensya na institusyon, atbp.
Patuloy kaming lumikha ng isang plano sa negosyo
Ang pangalawang seksyon ng plano ay dapat italaga sa isang paglalarawan ng mga iminungkahing serbisyo. Hindi lamang ito dapat ipaliwanag nang detalyado kung bakit eksakto ang mga paksang ito ay pag-aralan ng mga bata, ngunit ipinapahiwatig din kung bakit ang pag-aaral na ito ay hindi magiging katulad sa parehong gawain sa ibang mga paaralan. Inilarawan ang mga karagdagang serbisyo, inirerekumenda na malinaw na maganyak ang bawat isa sa kanila. Halimbawa: "Malalim na pag-aaral ng isang banyagang wika para sa pagpasa ng IBA".
Kinakailangan na ipahiwatig ang oryentasyong pang-edukasyon ng hinaharap na paaralan: "Organisasyon ng mga lupon upang makilala at ibunyag ang talento ng mga mag-aaral." Sa parehong seksyon, ito ay nagkakahalaga ng pagtukoy ng konsepto ng pagpepresyo. Dahil hindi lahat ng mga paaralan ay maaaring mapanatili ang matatag na presyo sa maraming taon, iniulat ng ilang mga pinuno na pinlano na "itakda ang gastos ng pagsasanay sa antas ng mga kakumpitensya, ngunit mas mababa kaysa sa mga piling paaralan".
Ang ikatlong seksyon ay dapat na isang plano sa marketing. Nagsisimula ito sa pagpoposisyon ng pagiging natatangi ng paaralan, at nagpapatuloy sa pagpepresyo. Dito maaari mong tukuyin ang pagkakasunud-sunod ng pagpasok ng mga mag-aaral.
Makatarungan sa pananalapi sa pananalapi
Ang mga sumusunod na seksyon ng isang plano sa negosyo ay maaaring:
- Plano sa pag-okupar sa paaralan.
- Katayuan ng ligal.
- Patakaran at istraktura ng pamamahala.
- Pagsusuri ng mga nakaplanong gastos.
- Buong pinansiyal na plano.
- Plano ng organisasyon para sa pagpapatupad ng nakaplanong proyekto.
Mabuti kung ang plano sa negosyo ay sinamahan ng mga diagram, mga talahanayan at mga diagram. Ito ay angkop na angkop, halimbawa, upang maging:
- Mga tsart na nagpapakita ng edad ng mga bata, ang bilang ng mga karagdagang pinag-aralan na paksa, mga interes ng mga bata, atbp.
- Pinansyal at pansamantalang mga talahanayan na nagpapahiwatig ng mga gastos, term, rating, iskedyul.
- Mga scheme na malinaw na nagpapakita ng istruktura ng pamamahala.
Ano ang dapat isaalang-alang ng isang negosyante sa hinaharap?
Paano magbukas ng isang pribadong paaralan sa Russia para sa kita? Kung may isang tao na may isang katanungan, pagkatapos ay dapat malaman ng negosyante: walang paraan.
Mayroon lamang isang paraan upang ligal na mangolekta ng pera: mga bayarin sa matrikula, mahigpit na naayos ng kontrata. Ang paaralan ay hindi maaaring maging isang saradong joint-stock na kumpanya. Dapat niyang gastusin ang lahat ng perang natanggap sa sarili. Ang mga pribadong paaralan ay maaaring gumamit ng kagustuhan sa pagbubuwis, ngunit ito ay nagkakahalaga ng pagbubukas ng kanilang produksyon (pag-print ng bahay, greenhouse, atbp.), Dahil makansela ito.
Ang sumusunod na nuance ay magiging mas kawili-wili sa mga magulang. Ang isang institusyong pang-edukasyon ay maaaring gumana nang walang accreditation kung ang mga dokumento para dito ay nasa paggawa. Gayunpaman, sa kasong ito, ang mga nagtapos ay maaaring nahihirapan sa pangwakas na mga pagsusulit, na dapat gawin sa isang pampublikong paaralan. Ang isang negosyante sa hinaharap ay dapat isaalang-alang ang katotohanan na sa isang pribadong paaralan ay mayroong higit pang mga tseke at komisyon: sa ating bansa sila ay hindi pa rin nagtitiwala sa ganitong uri ng negosyo.
Mga magulang at pera
Ang tagumpay ng isang pribadong paaralan ay nakasalalay din sa kabuuan nito. Ipinakita ng mga pag-aaral na ngayon lamang 20% ng mga magulang ang handang magbayad para sa edukasyon. Samakatuwid, upang maakit ang mga mag-aaral sa isang bagong paaralan, ang direktor ay dapat kumbinsihin ang kanilang mga ina at ama na ito ay para sa edukasyon na natanggap sa paaralang ito na dapat nilang bayaran. Mahirap gawin. Samakatuwid, hindi alintana kung ang manager o guro ang mangunguna sa paaralan, dapat niyang magawa:
- Unawain ang mga kinakailangan ng mga magulang at tanyag na lugar ng pag-aaral.
- Upang maging isang mahusay na tagapagsalita, upang makumbinsi (sponsor, pamamahala, mga magulang).
- Lumikha ng isang positibong imahe ng paaralan, gamit ang salita ng bibig, Internet, at anumang iba pang mga tanyag na uri ng advertising.
- Unawain ang sikolohiya ng mga bata, magulang, sponsor, atbp.
- Bumuo ng tamang patakaran sa pananalapi.
Pribadong mga di-komprehensibong paaralan
Ang isang komprehensibong paaralan ay hindi lamang ang uri ng pribadong institusyong pang-edukasyon. Ang mga pribadong musika, palakasan, sining, at mga paaralan ng sayaw ay napakapopular. Paano magbukas ng isang karagdagang paaralan sa edukasyon?
Ang pamamaraan ng prosesong ito ay katulad ng inilarawan sa itaas. Kailangan mo ring pag-aralan ang merkado, kalkulahin kung gaano karaming mga serbisyo ang hinihiling, gumuhit ng isang plano sa negosyo ng pribadong paaralan at aprubahan ang mga programa. Ang mga naka-target na pribadong institusyon ay hindi isang kahalili, ngunit isang karagdagan sa ordinaryong, pampubliko. Ang kanilang gawain ay dapat hindi lamang pag-unlad ng mga talento ng mga bata (na napupunta nang walang sinasabi), kundi pati na rin ang kanilang edukasyon, proteksyon mula sa negatibong epekto ng kapaligiran.
Pumili tayo, tayo ang napili
Ang mga pribadong paaralan ay kumukuha ng mga pagsusulit bawat taon. Hindi ito tungkol sa mga pagsusulit ng estado, ngunit tungkol sa mga kinukuha ng mga magulang. Ang mga ito ay pumili ng isang paaralan sa mga institusyong nakikipagkumpitensya, kaya't patuloy na lumikha ng isang imahe ng mga guro. Mga tagumpay sa mga kumpetisyon, maagang pagpasok sa mga unibersidad, pagpapabuti ng lupa, kagamitan sa high-tech - ito ang mga tool na maaari mong maimpluwensyahan ang iyong mga magulang. Ngunit ... sapat na mga magulang lamang ang interesado sa malubhang edukasyon, at hindi sa pagkuha ng mga marka para sa pera. Samakatuwid, kapag ang pagdadala ng mga bata sa paaralan, dapat mong bigyang pansin hindi lamang ang kakayahang umangkop ng pamilya, kundi pati na rin sa sapat nito.
