I dag kommer du inte att presenteras med ett helt komplett betyg av ryska universitet, utan de bästa av de bästa institutionerna som rekommenderas för tusentals studenter. Om du vill få en anständig högre utbildning är detta material särskilt för dig. Nu mer!
Betygssystem: statistik och metodik
Från år till år ställer akademiker en och samma fråga: ”Vart ska man gå?” RAEX-byrån, som arbetar med hjälp av Volnoe Delo-stiftelsen, kan besvara denna fråga för fjärde året i rad och utgör den årliga rankningen för ryska universitet.
Forskningsmetodiken är ganska enkel - betygsättningen sammanställdes på grundval av en undersökning av 1700 svarande från olika sociala grupper, på ett eller annat sätt kopplat till universitet, institut och akademier: studenter, akademiker, lärare och arbetsgivare. Kriterierna enligt vilka bedömningen sammanställs är tre:
- villkor för kvalitetsutbildning;
- efterfrågan på kandidater efter examen;
- villkor för att bedriva forskningsverksamhet.
Bäst av det bästa
Liksom alla tidigare år leddes den ryska universitetens senaste rangordning av Moskva statsuniversitet. Lomonosov. Denna institution har helt enkelt inga konkurrenter när det gäller kvaliteten på forskningsverksamheten och villkoren för att få en verkligt värdig utbildning.
Andra betygsledare visar också mycket stabila resultat från år till år: St. Petersburg State University, St. Petersburg State Polytechnical University, Tomsk State och Polytechnic Universities. Glöm inte de Kazan, Siberian och Ural federala instituten, liksom Novosibirsk tekniska universitet och Novosibirsk State University, som alltid är bland de tjugo bästa utbildningsinstitutionerna i landet. Det bör noteras att för första gången NRNU "MEPhI" gick in i de tre bästa, denna gång kringgår MSTU. Bauman.
Dynamik och viktiga parametrar
Som nämnts ovan, betyg de bästa universiteten i Ryssland består av flera viktiga parametrar. De viktigaste är kvaliteten på utbildningen, efterfrågan på kandidater och deras ytterligare lön samt villkoren för att bedriva forskningsverksamhet.
Betyg av ryska universitet efter utbildningens kvalitet leder naturligtvis Moskva State University. Lomonosov, följt av MGIMO och MIPT. Efterfrågan har kandidater inte lika med MSTU. Bauman, Moskva statsuniversitet Lomonosov och ryska statliga universitetet för olja och gas. Gubkin. När det gäller forskningsverksamhet, är det inte lika med Moskva State University. Lomonosov, MEPhI och TPU.
När det gäller dynamiken i popularitet för högskolor från år till år, det finns ingen lika med det ryska statliga universitetet för olja och gas, som har ökat så mycket som fyra positioner i år. Värre än tidigare visade NIU “MEI” och NSTU i år sig.
specificitet
Naturligtvis tar rankningen av ryska universitet också hänsyn till de typer av utbildning som studenterna fått (från år till år har det varit en stadig ökning av populariteten för tekniska universitet och institut, vilket inte kan sägas om humanitär, medicinsk) och mer specifika typer av högskolor. "Tekniker" är fortfarande i mycket större efterfrågan bland arbetsgivare än sina kollegor på andra områden.
I detta sammanhang är det värt att erinra om rangordningen av efterfrågan på ryska universitet.Trots att det är mycket lättare för akademiker med tekniska specialiteter att hitta ett välbetalt jobb, tenderar de flesta sökande att komma till fakulteter relaterade till ekonomi och ledning.
Chef denna TOP MGIMO University, HSE och Moskva State University. Naturligtvis bör det noteras att de flesta av toppcheferna för de största företagen i Ryssland är akademiker från ekonomiska universitet och specialiteter. Inget lika i detta avseende är inget Moskvas statsuniversitet, finansuniversitetet under Ryska federationens regering och RANEPA under Ryska federationens president.
Andra studierom
Du kanske märker att många av de institutioner som upptar någon plats i TOP-20 lär ut alla typer av klassiska specialiteter, och även om institutet är högst upp på listan, garanterar detta inte utbildningens kvalitet i en smal icke-kärnlig specialitet.
De största frågorna tas upp av två icke-kärnspecialiteter - juridiska och medicinska. Många kandidater är också oroliga för värderingen av militära universitet i Ryssland, sällan representerade i de tjugotal. Och nu mer om rättsvetenskap.
Juridikutbildning
Bedömningen av ryska lagskolor baseras på samma principer som huvudlistan, men naturligtvis med ett mindre antal svarande, vilket något minskar dess noggrannhet.
Utan överraskningar ockuperas de tre första linjerna i rangordningen av juridiska utbildningsinstitutioner som arbetsgivare efterfrågar av Moskva statsuniversitet. Lomonosov Moskva State Law Academy och St Petersburg State University. Om vi pratar om kvaliteten på utbildningen i sig, inkluderar de fem första MGIMO, NRU "HSE", Moskva State University Lomonosov, St Petersburg State University och Moscow State Law Academy. Kriteriet för forskningsverksamhet för juridiska specialiteter gäller inte. I alla fall, i alla sådana studier, framgår det tydligt att i universitet (i klassisk mening) är juridisk utbildning en storleksordning bättre än i andra institutioner.
Medicinsk bakgrund
Rangordningen för medicinska universitet i Ryssland visade sig vara något svårare. Detta beror på ett ännu mindre antal svarande och den extremt låga förekomsten av privata medicinska tjänster i vårt land, vilket inte kan ge en tydlig bild när det gäller efterfrågan på kandidater.
I alla fall är statistiska studier om utbildningens kvalitet och villkoren för att få den inom detta område mer än tillräckligt för att sammanställa en bedömning av medicinska universitet i Ryssland.
Först är First Moskva State University. Sechenov grundades 1758. Han följs på hälarna på Voronezh State Medical Academy uppkallad efter Burdenko, Omsk State Medical Academy, RNIU im. Pirogov och Samara State Medical University.
Naturligtvis har Ryssland något att vara stolt över när det gäller innovation och innovation inom medicinområdet, men för närvarande lämnar kvaliteten på medicinsk utbildning i Ryssland mycket att önska.
Militär utbildning
Betyg för ryska militära universitet sammanställs av andra standarder än andra listor. Det är svårt för civila att förstå vad dessa kriterier är, men forskningsresultaten är ganska tydliga - IMF: s gränsvakt för den ryska federationens säkerhetstjänst, Militär rymdakademin uppkallad efter A.I. Mozhaisky, Ryska federationens akademi och Ryska federationens militära universitet.
Först och främst kan akademiker från dessa institutioner hoppas på en snabb och framgångsrik tillväxt i rang i de ryska federationen. Självklart känns det när det gäller militär utbildning när man sammanställer ett betyg. Men i slutändan, vem bättre än staten vet bäst, från vilka universitetet examineras de bästa försvararna, strategerna och brottsbekämpande myndigheterna.
Problem i högre utbildning i Ryssland
Det största och främsta problemet med högre utbildning i Ryssland är finansieringen. Universitetets prestige garanterar inte att budgeten inte kommer att sänkas för en speciell specialitet, och att detta inte kommer att påverka kvaliteten på den kunskap studenter får.
Nominellt (det vill säga på papper) ökade finansieringen per student för året med 1 procent, men med tanke på inflationen på elva procent lämnar högskolans framtid i Ryssland mycket att önska.
Brist på finansiering påverkar lärarnas löner. Men det viktigaste som framtida deltagare bör vara försiktiga med är en möjlig minskning av antalet budgetplatser i specialintresse. Om det är populärt och framgångsrikt, hotar det inte någonting, men om specialiteten är ganska snäv och inte kan skryta med stora medel, finns det alla chanser att antalet platser kommer att sänkas nästa år.
De som redan studerar vid universitetet kan känna konsekvenserna av brist på finansiering på egen hand, till exempel i form av minskade stipendier eller minskade riktade program eller till och med hela institutioner.
Och var är lärarna?
En annan viktig fråga för vår högre utbildning för tillfället är de uttalade problemen med den professionella lärarpersonalen. Under de senaste fem åren har antalet lärare per 100 studenter (fakultet) sjunkit stadigt. Om indikatorn förra året var 8,33 lärare per 100 elever, är det redan i år 8,05.
Det blir ganska uppenbart att universitet helt enkelt inte vet hur de ska behålla examen efter grundutbildningen. Å ena sidan ger masterprogrammet inga väsentliga fördelar när de ansöker om ett jobb och två års karriärtillväxt för de flesta studenter som inte ser sig själva som universitetsarbetare i framtiden överträffar möjligheten att spendera ytterligare två år på utbildning.
Å andra sidan spelar den första faktorn en enorm roll - finansiering. Om vi tar den genomsnittliga inkomsten för lärarpersonalen med en vetenskaplig examen som inte är lägre än en lektor är allt ganska bra där, det finns ingen mening med att förneka detta. Problemet är att det mesta av denna inkomst inte är inkomst från undervisning alls, men premier för att skriva vetenskapliga artiklar och delta i forskning. Lönen för en universitetsanställd för direktundervisning är löjlig, särskilt i jämförelse med utländska universitet.
Således är alla universitetsanställda mycket mer intresserade av att skriva ett annat vetenskapligt arbete än i själva undervisningsprocessen. Om vi tar hänsyn till faktorn till en mycket mediokra kunskapsnivå hos de flesta nuvarande sökande, är det uppenbart varför undervisning för många anställda vid institutioner blir en obehaglig nödvändighet snarare än den huvudsakliga verksamhet som de verkligen vill göra.
rön
Moderna metoder för utvärdering av högskolor är mycket exakta, och sökande kan och bör vägledas när de väljer sin framtida studieplats för betyg av ryska universitet. Men det är också värt att överväga faktorer av perspektiv och finansiering, som helt enkelt inte visas i sådana studier.
Om vi pratar om universitet i Moskva eller S: t Petersburg, har sökande som fokuserar på dem ingenting att frukta - deras finansiering förblir på rätt nivå. Men så snart det kommer till bra, men provinsiella institutioner och universitet, kan alla möjliga betyg inte ge en fullständig bild.
Det är värt att komma ihåg att sådana studier inte tar hänsyn till sådana viktiga indikatorer som internationellt samarbete, integration av utländska studenter och andra liknande faktorer.
Därför presenterade vi i den här artikeln topprankningen för ryska universitet, diskuterade de bästa utbildningsinstitutionerna, pratade om olika typer av utbildning och berörde aktuella frågor om systemet.
