Научне организације су удружења радника који се баве научном или научно-техничком активношћу. Такво предузеће може имати независни правни облик, обављати активности у потпуности у складу са статутарним документима.
Класификација
Научне организације су подељене у групе:
- институције;
- организација образовних установа високог образовања;
- бирои дизајна;
- експерименталне техничке организације.
Руска академија наука
Сви они спроводе своје директне активности у систему Руске академије наука.
Она има државни статус непрофитне организације (институције), обдарена правима на управљање својом имовином и активностима, укључујући право на стварање, преобликовање, ликвидацију предузећа, институција, организација које су укључене у њен састав.
Руске научне организације настају и ликвидирају се у складу са важећим законом или на предлог Владе Руске Федерације.
Академија има научне организације и компаније у социјалној сфери. Структура академија, поступак њиховог финансирања и активности одређује статут Академије наука.
РАС активности
Научно-истраживачке организације саставни су део Академије наука. РАС је самоуправна организација која се бави фундаменталним и примењеним научним истраживањима о важним питањима техничких, природних и хуманистичких наука. Она систематски учествује у координацији темељних експеримената које спроводе научно истраживачке организације и образовне институције високог образовања финансирајући из савезног буџета.
Гранске академије наука су самоуправне организације. Ове научне институције и организације спроводе примењена и фундаментална научна истраживања у одређеним областима технологије и науке, активно учествују у координацији таквих научних претрага.
Уредбом владе од 17. јула 1996. године одобрена је листа организација, институција, предузећа која су подређена РАС-у.
Државне научне организације које су део индустријских академија наука делују у складу са декретом Владе Руске Федерације. РАС има 1350 чланова који су одговарали и академици обдарени социјалним гаранцијама.
Научне основе
Које су одлике научних организација ове врсте? Они су карактеристични за универзитете који поред образовних активности спроводе важна научна истраживања и спроводе рад на пољу интелектуалне својине.
Финансијски проблем се у таквим ситуацијама решава уз помоћ грант система. Таква подршка појавила се као резултат сложених економских процеса, усмеравајући државни и приватни капитал на стварање пуних финансијских инструмената.
Научне фондације су непрофитне организације које дају бесповратна средства на конкурентним основама, захваљујући којима научне организације спроводе иновативне и истраживачке активности.
Тренутно у нашој земљи не постоје само домаћи научни фондови, већ и стране организације сличног плана. Њихов главни задатак је подстицање истраживача на решавање хитних техничких, научних проблема и проблема друштвеног света. Захваљујући финансијској подршци, научне организације Русије се сналазе у задатцима који су им додељени.
Историјска позадина
Како су се појавиле јавне научне организације? На пример, у Француској се Академија наука појавила 1635. године, основао ју је Рицхелиеу. Посебност Русије из 18. века била је потпуно другачија. С практичним одсуством цивилног друштва, сва питања која се тичу образовања и науке била су у надлежности државе. У нашој земљи никада није недостајало талента.
Током векова, акумулирано је знање из различитих области: историје, лингвистике, природе. Али, упркос сличном тренду, прерастао је у прави научни систем тек у осамнаестом веку.
Санктпетербуршка академија наука и уметности, која је отворена 1724. године, деловала је као једини облик научног организовања. Ово је постало значајан догађај у руској култури. Такође у КСВИИИ веку отварају се разне образовне установе, објављује се огроман број популарно-научних публикација. Историја Руске академије наука је занимљив предмет за разматрање.
Важност стварања Академије наука у Санкт Петербургу
Организован је по налогу цара Петра И декретом владајућег Сената. У току развоја пројекта за стварање Академије наука, руски цар се побринуо да та организација буде функционисала на највишем нивоу науке у том периоду. У њему су позвани познати инострани научници:
- Леонард Еулер, Николај и Данил Берноулли (математичари);
- Физичар Георг Крафт;
- астроном Јеан Делилле.
Нацрт уредбе о овој научној институцији краљу је представио животни лекар Б. Блументрост. Након што је Петар И донео неке амандмане, ступио је на снагу.
Одредба је одредила главну мисију Академије - развој различитих грана науке са минималним материјалним трошковима.
Био је сигуран да ће руски „ковач научника“ функционисати знатно боље од својих страних колега. Поред научне делатности, образована установа требало је да развија рукотворине, води производњу „мануфактура и уметности“, стварајући погодне алате и машине.
Руски цар је сматрао да би сав развој научника требао бити користан у производњи, што би довело до економског просперитета земље.
Савремени значај науке
Тренутно су принципи научне организације од посебног значаја. Тешко је замислити пуни развој државне економије без детаљног и систематског научног развоја.
Постоји и повратна информација - земља са слабо развијеном економијом расте много спорије, њено становништво пропада.
Искуство последњих деценија показало је да је социјалистички систем управљања стао на површину, повезан са методама директивног планирања и централизоване прерасподеле материјалних и социјалних ресурса.
Као резултат економске кризе, дошло је до стварног колапса у науци и образовању.
Реформе друге половине двадесетог века нису суздржале такав пад, а главни извор совјетске економије било је депоновање гаса и нафте. Слична ситуација је запажена и у домаћој науци.
Главни симптоми кризе науке о одбрани почели су се појављивати у периоду „стагнације“, а у другим областима - у другој половини прошлог века.
Наука је почела да трпи значајне трансформације. Била је приморана да се пребаци на развој догађаја и истраживања која су била тражена. Тако је задовољила потребе друштва, изгубила контакт са државом.
Ситуација у руској науци
Трансформација науке у нашој земљи примећена је од 1987. године. Тада су први пут почели да разговарају о преображају одбрамбених компанија. Пошто се совјетска наука базирала управо на одбрани, процес перестројке се и даље одвија у њој.
Последњих година ситуација се почела мењати на боље, али далеко од тога да су све истраживачке лабораторије и базе успеле да се прилагоде новим захтевима.
Многи истраживачки институти уједињени у корпорације почели су да нуде комерцијалне услуге и робу, користећи материјалне ресурсе добијене за основна истраживања и експерименте.
Плате истраживача су модерне стандарде скромне, па су млади стручњаци веома ријетки у истраживачким институтима.
Упркос напорима које држава улаже да задржи младе талентоване људе у домаћој науци, „одлив мозгова“ је у току.
Позитивне промене у руској науци
Финансијска подршка у облику грантова бројних страних организација и фондација допринела је обнови, модернизацији и развоју руске науке почетком двадесет првог века.
На научном пољу је запослено више од 800 хиљада људи, што је прилично озбиљан показатељ важности основних истраживања у Руској Федерацији.
Организациона структура
Тренутно у нашој земљи ефикасно ради око 4.500 институција, које припадају четири структуре:
- 14% запослених и 16% института припада Академији наука;
- 10% је повезано са образовним установама;
- око 70% су институти за истраживање у индустрији;
- 6% је у власништву производних лабораторија.
За време постојања Совјетског Савеза, половина научних достигнућа била је усмерена на испуњавање налога војне индустрије. И само 10% свих истраживања и експеримената спроведено је за теоријска истраживања у разним гранама фундаменталне науке.
Сврха примењених научних истраживања је пружање техничке помоћи различитим предузећима, увођење иновативних достигнућа која повећавају продуктивност рада, као и прилагођавање страних техничких решења у домаћој пракси.
Руска фондација за основна истраживања
Министарство просвете и науке Руске Федерације проводи озбиљан рад на истицању иновативних истраживачких института на основу којих се врше одређена основна истраживања. Руска фондација за основна истраживања даје значајан допринос финансирању научних експеримената у области медицине, хемије, физике, додељивањем грата у националној валути појединим научницима и лабораторијама.
Захваљујући програму претварања истраживања на неким институтима, на пример, органском хемијом, постигнути су озбиљни позитивни резултати који се спроводе у различитим индустријама.
Посебна пажња посвећена је лабораторијским проблемима који се односе на развој ефикасних лекова, стварање алтернативних извора енергије.
Закључак
Истраживачке организације које тренутно делују на територији Руске Федерације углавном су структуралне јединице Академије наука или њене одељења. На основу многих високошколских установа развијени су програми који укључују озбиљан истраживачки рад студената.
Разумевајући важност и значај укључивања младе генерације у пројектне и истраживачке активности, Министарство образовања и науке Руске Федерације развило је и увело нове образовне стандарде у вртићима и школама. Њихови захтеви подразумевају спровођење истраживачких и развојних пројеката у школама као неизоставни елемент образовног и васпитног рада државних образовних установа.
Таква државна политика омогућава укључивање деце у основна истраживања чак и у времену из студија у школама, гимназијама, лицима. Неке образовне установе на највишем нивоу сарађују са општим образовним организацијама, укључујући средњошколце у експерименте у специјализованим образовним установама.
Деца која сарађују са професионалним лабораторијским сарадницима, квалификованим академицима, добијају не само додатна теоријска знања, већ и вештине комуникације, чине основу за вођење научне расправе.