Vedecké organizácie sú združenia pracovníkov, ktoré sa zaoberajú vedeckými alebo vedeckými a technickými činnosťami. Takáto spoločnosť môže mať nezávislú právnu formu, môže vykonávať činnosti v úplnom súlade so zákonnými dokumentmi.
klasifikácia
Vedecké organizácie sú rozdelené do skupín:
- inštitúcie;
- organizácia vzdelávacích inštitúcií odborného vyššieho vzdelávania;
- Dizajnérske kancelárie;
- experimentálne technické organizácie.
Ruská akadémia vied
Všetci priamo pôsobia v systéme Ruskej akadémie vied.
Má štátny štatút neziskovej organizácie (inštitúcie), ktorá má práva na správu svojho majetku a činností, vrátane práva zakladať, transformovať, likvidovať podniky, inštitúcie, organizácie zahrnuté do jej zloženia.
Ruské vedecké organizácie sa vytvárajú a likvidujú v súlade s platnými právnymi predpismi alebo na návrh vlády Ruskej federácie.
Akadémia má vedecké organizácie a spoločnosti v sociálnej oblasti. Štatút Akadémie vied určuje štruktúra akadémií, postup ich financovania a činnosti.
Činnosti RAS
Organizácie vedeckého výskumu sú neoddeliteľnou súčasťou Akadémie vied. RAS je samosprávna organizácia, ktorá sa zaoberá základným a aplikovaným vedeckým výskumom dôležitých otázok technických, prírodných a humanitných vied. Systematicky sa podieľa na koordinácii základných experimentov vedecko-výskumných organizácií a vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania, financovaných z federálneho rozpočtu.
Odvetvové akadémie vied sú samosprávne organizácie. Tieto vedecké inštitúcie a organizácie vykonávajú aplikovaný a základný vedecký výskum v určitých oblastiach techniky a vedy, aktívne sa podieľajú na koordinácii takýchto vedeckých výskumov.
Uznesenie vlády zo 17. júla 1996 schválilo zoznam organizácií, inštitúcií, podnikov, ktoré sú podriadené RAS.
Štátne vedecké organizácie, ktoré sú súčasťou priemyselných akadémií vied, pôsobia v súlade s nariadením vlády Ruskej federácie. RAS má 1350 zodpovedajúcich členov a akademických pracovníkov so sociálnymi zárukami.
Vedecké nadácie
Aké sú znaky vedeckých organizácií tohto druhu? Sú charakteristické pre univerzity, ktoré popri vzdelávacích činnostiach vykonávajú aj dôležitý vedecký výskum a vykonávajú prácu v oblasti duševného vlastníctva.
Finančný problém je v takýchto situáciách riešený pomocou grantového systému. Táto podpora sa objavila v dôsledku zložitých hospodárskych procesov, ktoré nasmerovali štátny a súkromný kapitál na vytváranie plnohodnotných finančných nástrojov.
Vedecké nadácie sú neziskové organizácie, ktoré poskytujú granty na konkurenčnom základe, vďaka čomu vedecké organizácie vykonávajú inovačné a výskumné činnosti.
V súčasnosti v našej krajine nie sú len domáce vedecké fondy, ale aj zahraničné organizácie podobného plánu. Ich hlavnou úlohou je stimulovať výskumných pracovníkov, aby riešili naliehavé technické, vedecké a spoločenské problémy. Vďaka finančnej podpore sa vedecké organizácie v Rusku vyrovnávajú s úlohami, ktoré im boli pridelené.
Historické pozadie
Ako sa objavili verejné vedecké organizácie? Napríklad vo Francúzsku sa Akadémia vied objavila v roku 1635, bola založená Richelieuom. Zvláštnosť Ruska 18. storočia bola úplne iná. S praktickou absenciou občianskej spoločnosti boli všetky otázky týkajúce sa vzdelávania a vedy zodpovednosťou štátu. V našej krajine nikdy nebol nedostatok talentu.
V priebehu storočí sa znalosti zhromažďovali v rôznych oblastiach: história, lingvistika, príroda. Napriek podobnému trendu sa z neho stal skutočný vedecký systém až v osemnástom storočí.
Petrohradská akadémia vied a umení, ktorá bola otvorená v roku 1724, pôsobila ako jediná forma vedeckej organizácie. Toto sa stalo medzníkom v ruskej kultúre. Aj v XVIII. Storočí boli otvorené rôzne vzdelávacie inštitúcie, publikovalo sa veľké množstvo populárnych vedeckých publikácií. História Ruskej akadémie vied je zaujímavým objektom, ktorý treba zvážiť.
Dôležitosť vytvorenia Petrohradskej akadémie vied
Usporiadalo sa to na príkaz cisára Petra I. dekrétom vládneho senátu. Ruský cár sa v procese vývoja projektu na vytvorenie akadémie vied uistil, že otvorená organizácia fungovala na najvyššej úrovni vedy v tom období. Na prácu v ňom boli pozvaní slávni zahraniční vedci:
- Leonard Euler, Nikolai a Danil Bernoulli (matematici);
- Fyzik Georg Kraft;
- astronóm Jean Delille.
Návrh nariadenia o tejto vedeckej inštitúcii predložil kráľ životný lekár B. Blumentrost. Po vykonaní niektorých zmien a doplnení Peter nadobudol právoplatnosť.
Toto ustanovenie určovalo hlavné poslanie akadémie - rozvoj rôznych vedných odborov s minimálnymi nákladmi na materiál.
Bol si istý, že ruská „kovárna vedcov“ bude fungovať podstatne lepšie ako jej zahraničné náprotivky. Vzdelaná inštitúcia mala okrem vedeckej činnosti rozvíjať remeselnú výrobu, vykonávať výrobu „manufaktúr a umení“, vytvárať vhodné nástroje a stroje.
Ruský car bol presvedčený, že všetok vývoj vedcov by mal byť užitočný vo výrobe, čo by viedlo k hospodárskej prosperite krajiny.
Moderný význam vedy
V súčasnosti majú zásadný význam zásady vedeckej organizácie. Je ťažké si predstaviť plný rozvoj štátnej ekonomiky bez podrobného a systematického vedeckého rozvoja.
Existuje aj spätná väzba - krajina so slabo rozvinutou ekonomikou rastie oveľa pomalšie, jej populácia sa zhoršuje.
Skúsenosti z posledných desaťročí ukázali, že socialistický systém riadenia spojený s metódami plánovania smerníc a centralizovaného prerozdeľovania materiálnych a sociálnych zdrojov je na slepej uličke.
V dôsledku hospodárskej krízy došlo k skutočnému kolapsu vedy a vzdelávania.
Reformy druhej polovice dvadsiateho storočia takýto pokles nezdržali a hlavným zdrojom sovietskej ekonomiky bol dumping plynu a ropy. Podobná situácia bola pozorovaná aj v domácej vede.
Hlavné príznaky krízy v obrannej vede sa začali objavovať v období „stagnácie“ av iných oblastiach - v druhej polovici minulého storočia.
Veda sa začala podrobovať významným transformáciám. Bola prinútená prejsť k vývoju a výskumu, o ktoré sa žiadalo. Tak uspokojil potreby spoločnosti, stratil kontakt so štátom.
Situácia v ruskej vede
Transformácia vedy sa u nás pozoruje od roku 1987. Vtedy začali prvýkrát hovoriť o premene obranných spoločností. Keďže sovietska veda bola založená presne na obrane, proces perestrojky v nej stále prebieha.
V posledných rokoch sa situácia začala meniť k lepšiemu, ale ďaleko od všetkých výskumných laboratórií a základní sa dokázali prispôsobiť novým požiadavkám.
Mnoho výskumných ústavov združených v podnikoch začalo ponúkať komerčné služby a tovar s využitím materiálnych zdrojov získaných na základný výskum a experimenty.
Platy vedcov sú moderné štandardy skromné, takže mladí odborníci sú vo výskumných ústavoch veľmi zriedkaví.
Napriek úsiliu štátu o udržanie mladých talentovaných ľudí v domácej vede pokračuje „odliv mozgov“.
Pozitívne zmeny v ruskej vede
Finančná podpora vo forme grantov od mnohých zahraničných organizácií a nadácií prispela k obnove, modernizácii a rozvoju ruskej vedy začiatkom 21. storočia.
Vo vedeckej oblasti je zamestnaných vyše 800 tisíc ľudí, čo je pomerne vážnym ukazovateľom dôležitosti základného výskumu v Ruskej federácii.
Organizačná štruktúra
V súčasnosti v našej krajine v súčasnosti pracuje približne 4 500 inštitúcií, ktoré patria do štyroch štruktúr:
- 14% zamestnancov a 16% ústavov patrí do Akadémie vied;
- 10% je spojených so vzdelávacími inštitúciami;
- asi 70% sú výskumné ústavy priemyslu;
- 6% je vo vlastníctve výrobných laboratórií.
Počas existencie Sovietskeho zväzu bola asi polovica vedeckého vývoja zameraná na plnenie objednávok obranného priemyslu. A iba 10% všetkých výskumov a experimentov sa uskutočnilo na teoretický výskum v rôznych odboroch základnej vedy.
Účelom aplikovaného vedeckého výskumu je poskytovať technickú pomoc rôznym podnikom, zavádzať inovatívny vývoj, ktorý zvyšuje produktivitu práce, ako aj prispôsobovať zahraničné technické riešenia v domácej praxi.
Ruská nadácia pre základný výskum
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie vykonáva serióznu prácu s cieľom vyzdvihnúť inovatívne výskumné ústavy, na základe ktorých sa vykonáva určitý základný výskum. Ruská nadácia pre základný výskum významne prispieva k financovaniu vedeckých experimentov v oblasti medicíny, chémie, fyziky, prideľovania grat v národnej mene jednotlivým vedcom a laboratóriám.
Vďaka programu konverzie výskumu na niektorých ústavoch, napríklad organickej chémii, sa dosiahli vážne pozitívne výsledky, ktoré sa zavádzajú v rôznych priemyselných odvetviach.
Osobitná pozornosť sa venuje laboratórnym problémom súvisiacim s vývojom účinných liekov, tvorbou alternatívnych zdrojov energie.
záver
Výskumné organizácie, ktoré v súčasnosti pôsobia na území Ruskej federácie, sú hlavne štrukturálnymi jednotkami Akadémie vied alebo jej útvarov. Na základe mnohých vysokých škôl boli vyvinuté programy, ktoré zahŕňajú serióznu výskumnú prácu študentov.
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie pochopilo dôležitosť a význam zapojenia mladej generácie do dizajnu a výskumu a vytvorilo a zaviedlo nové vzdelávacie štandardy v materských školách a školách. Ich požiadavky znamenajú vedenie výskumných a vývojových projektov na školách ako nevyhnutný prvok výchovnej a vzdelávacej činnosti štátnych vzdelávacích inštitúcií.
Takáto štátna politika umožňuje zapojiť deti do základného výskumu aj včas, a to od štúdia na školách, gymnáziách, lýceách. Niektoré vzdelávacie inštitúcie najvyššej úrovne spolupracujú so všeobecnými vzdelávacími organizáciami a zahŕňajú študentov stredných škôl do experimentov v špecializovaných vzdelávacích inštitúciách.
Deti, ktoré spolupracujú s odbornými asistentmi laboratórií, kvalifikovanými akademikmi, získavajú nielen ďalšie teoretické vedomosti, ale aj komunikačné zručnosti.