Za najťažšie psychologické štádium v ľudskom živote sa považuje prechodné obdobie, ktoré významne ovplyvňuje formovanie jednotlivca ako osoby. Tento čas možno nazvať mostom medzi dvoma životmi: dieťaťom a dospelým. Kríza dospievania často postihuje nielen dospievajúcich, ale aj jeho okolie. Hodnoty človeka sa skutočne menia, objavujú sa nové stereotypy a formuje sa jeho vlastný pohľad. Toto obdobie sa považuje za dosť bolestivé a ťažké, takže musíte vedieť, ako sa vysporiadať s problémami, ktoré môžu vzniknúť práve v období dospievania.
Najťažší vek
Málokto vie o krízach, ktoré sa vyskytujú u osoby vo veku od troch do siedmich rokov. Prechodné obdobie a ťažkosti s ním spojené sú však známe všetkým. Takmer všetci rodičia sú zdesení pri nástupe prechodnej krízy u svojich potomkov. Mnohí sa dokonca pokúšajú zabrániť tejto etape a vytvárajú na to všetky podmienky. Ale vo väčšine prípadov sú takéto pokusy zbytočné. Napriek všetkému úsiliu rodičov dospievajúci posúvajú hranice toho, čo je povolené, vyvolávajú konfliktné situácie, nedodržiavajú pravidlá a porušujú zákazy. Väčšinou tínedžeri pôsobia ako provokatéri. Vyzývajú rodičov, aby im nerozumeli. Ale prostredníctvom takýchto nezhôd a ťažkých situácií sa teenager učí sám, učí sa brániť svoje vlastné posty a vyrastie.
Útočný čas
Zástupcovia rôznych krajín a náboženstiev určujú prechodný vek vlastným spôsobom. U niektorých adolescentov to môže byť štrnásť rokov a iné dvadsať. Tento prechod môže byť realizovaný jednoducho získaním pasu alebo dosiahnutím dospelosti a sprevádzaný rôznymi vážnymi konfliktami. V tomto veku sa začína puberta, objavuje sa právna zodpovednosť za činy. Prechodné obdobie je pre jednotlivca a jeho prostredie veľmi ťažké. Psychológia tvrdí, že začiatok tejto fázy je čisto individuálny. Závisí to od mnohých faktorov, ako sú kultúrne dedičstvo, náboženské presvedčenie, prostredie, sociálny kruh.
Obtiažne správanie teenagerov
Počas dospievania sa teenager neustále snaží brániť právo na svoju nezávislosť a nezávislosť od dospelých. Táto túžba sa prejavuje v takých dôležitých chvíľach, ako sú behaviorálne ťažkosti, výrazná tvrdohlavosť, negativita, zvýšený konflikt, otvorená neposlušnosť a obhajovanie vlastného názoru na akýkoľvek problém. Dospievajúci často prejavujú svoj nesúlad pri komunikácii s rovesníkmi a úmyselne sa porovnávajú aj s dospelými. Problémy prechodného obdobia spočívajú hlavne v tom, že teenager vytvára opak svojho poslušného tínedžera. Dieťa sa môže týmto spôsobom správať po dlhú dobu. Aj keď v niektorých prípadoch je vyvrcholenie krízy dospievania pokojné. Existujú dva opačné scenáre, pomocou ktorých sa môže táto fáza ľudskej formácie rozvíjať.
Prvá, klasická verzia vývoja
Dospievajúci má tradičné príznaky, ktoré sprevádzajú každú krízu súvisiacu s vekom. Teenager sa chová tvrdohlavo, tvrdohlavo, prejavuje sebadôveru a negativizmus, je kritický voči požiadavkám príbuzných a učiteľov. V tejto fáze dospievania teenager zhoršuje pocit vlastníctva.Začína chrániť svoje veci pred zvedavými očami a rukami, cení si osobný priestor. Prechodný vek sa často vyznačuje tým, že teenager zakazuje rodičom alebo známym vstup do ich kláštora. V komunikácii sa stáva tajným. Príbuzným sa môže zdať, že dieťa skrýva niečo strašné. Ale nebojte sa. Teenager prechádza hlavnými zmenami vo vnútornom svete. Systém ľudských hodnôt sa mení, objavujú sa nové princípy, vytvára sa svetonázor. V tomto ťažkom období sa teenager snaží chrániť svoju vznikajúcu osobnosť, a preto sa správa neštandardným spôsobom.
Druhá možnosť
Všetko sa však môže vyvíjať podľa iného scenára, ktorý je priamo v protiklade s prvým. Dospievajúci je úplne závislý od rodičov a učiteľov. Nadmerná poslušnosť a návrat k bývalým záujmom sú charakteristické znaky správania sa mladistvého, ktorý prechádza prechodným obdobím podľa druhej možnosti, ktorá sa tiež nazýva „kríza závislosti“. Človek sa často vracia k starému systému hodnôt a vzťahov s ostatnými. Jeho cieľom je nájsť podporu a získať porovnateľnú nedbanlivosť. Bez ohľadu na scenár, v ktorom dospievajúce sebaurčenie pokračuje, v tomto štádiu vývoja sa určuje životné postavenie. Ak v prvom prípade teenager zameriava pozornosť ostatných na skutočnosť, že už nie je dieťaťom, potom v druhom prípade chce zostať v detstve.
Pozitívne výsledky
Kríza v prechodnom období má mnoho pozitívnych výsledkov. Teenager bojuje za svoju nezávislosť, snaží sa presadiť, naučiť sa svoje vlastné schopnosti a schopnosti. Takýto boj by sa mal uskutočniť v bezpečnom prostredí. Výsledkom je, že dospievajúci rozvíja pocit sebavedomia. Okrem toho je to práve vek mladosti a ťažkosti, ktoré s ním súvisia, ktoré pomáhajú človeku naučiť sa nezávislosť, objavovať vlastnosti v ňom, ktoré mu v budúcnosti pomôžu vyriešiť zložité situácie.
Hlavné rysy
Prechodný vek je charakterizovaný skutočnosťou, že človek aktívne rozvíja kognitívne procesy. Dospievajúci ide do abstraktného myslenia. Začína rád uvažovať o abstraktných témach. Charakteristickým rysom prechodného obdobia je to, že pocity a vnímanie človeka sa presunú na novú vyššiu úroveň. Teenager stále viac analyzuje svoje činy a činy druhých, zameriava sa na dôležité veci, selektívne odkazuje na výber budúceho povolania. Kreatívne a intelektuálne schopnosti sa aktívne rozvíjajú. Okrem toho sa mení motivačná sféra, ktorá sa začína formovať na základe jasne definovaných cieľov.
Komunikačné znalosti
Pre teenagerov sa kamaráti a priatelia stávajú najdôležitejšími ľuďmi. Vek mladosti je časom aktívnej komunikácie s rovesníkmi. Neustále sa navzájom stýkajú, dospievajúci sa učia sociálnu interakciu. Prostredníctvom komunikácie uspokojujú svoju potrebu emocionálneho kontaktu, ktorý sa zvyšuje v dospievaní. Hlavnú úlohu hrá puberta. U dospievajúcich sa hormonálne pozadie mení, čo vedie k zmene správania v spoločnosti, záujmom a sebavedomiu. V tejto fáze je dôležité neobmedzovať teenager v komunikácii. To môže viesť k nervovým poruchám a predĺženej depresii. Dospievajúci musí komunikovať s rovesníkmi. Toto je koniec koncov dôležitý faktor pri formovaní ich vlastných názorov.
Obdobie dospievania a jeho úloha
Prechod dospievajúcich je charakteristický skutočnosťou, že človek ide z fyziologického a sociálneho hľadiska na novú úroveň. Najdôležitejšou akvizíciou, ktorú dospievanie predstavuje, je rozvoj takého pocitu osobnej identity. Túžbu mladistvého izolovať sa od posadnutej pozornosti rodičov možno považovať za celkom normálnu.Aby sa dospievajúci mohol identifikovať ako dospelý, musí prekonať emocionálnu emancipáciu. Dospievajúci musí získať slobodu „prekonaním“ emočných vzťahov detí. Aby človek vstúpil do dospelosti, musí získať intelektuálnu nezávislosť.
Počas prechodného veku sa teenager učí kriticky myslieť, začína samostatne riešiť dôležité problémy. Behaviorálna autonómia, ktorá sa prejavuje v rôznych oblastiach života, je tiež ukazovateľom rastu. Teenager si vyberá svoj vlastný odevný štýl, spoločenský kruh, záujmy a preferencie. Toto obdobie nemá žiadne zlé následky alebo excesy. Rodičia musia byť pre svoje dieťa blahosklonní, pokojní a pochopení.