V súčasnosti existujú v konkrétnej oblasti štátne a súkromné podniky. Smer činnosti závisí od špecifických čŕt spoločnosti. Zvážte základné princípy činnosti rôznych organizácií, zaoberajte sa mimoškolskými aktivitami v škole a hovorte aj o špecifikách štátnych aktivít.
Špecifiká podniku
Hlavné činnosti:
- Štúdium trhu služieb, tovaru (marketing).
- Zdôvodnenie hodnoty produkcie, zohľadnenie potrieb trhu, výber materiálových a technických zdrojov (požiadavky na výrobu).
- Organizácia záručného servisu, podpora zákazníckeho servisu (popredajné práce).
- Technologická príprava výrobných liniek, vedecké a technické práce (inovácie).
- Plánovanie, oceňovanie, účtovníctvo, financovanie.
Pri analýze tohto problému je dôležité vziať na vedomie nevýrobné činnosti spoločností. Zmyslom sociálnej činnosti je zabezpečiť pracovné podmienky a dobrý odpočinok pre pracovníkov, ich rodiny, pomoc sirotincom, školám.
Podnikateľské ciele
Existuje niekoľko oblastí, z ktorých každá obsahuje určitý algoritmus akcií. Marketingová oblasť činnosti spočíva v tom, že sa spoločnosť stáva lídrom na trhu predaja výrobkov.
Cieľom výroby je dosiahnutie maximálnej produktivity práce pri výrobe tovaru (poskytovanie služieb).
Inovatívna oblasť činnosti zahŕňa udržiavanie konkurencieschopnosti podniku, pravidelnú aktualizáciu sortimentu.
Štruktúra spoločnosti
Tým sa rozumie vnútorná štruktúra: zloženie jednotiek, vzťah medzi nimi, podriadenosť a interakcia. Akékoľvek smerovanie spoločnosti spočíva v budovaní funkčného mechanizmu medzi jej jednotlivými väzbami. V závislosti od jednotky existujú štruktúry:
- Skrinka alebo blok. Workshopy sa súčasne kombinujú do blokov, z ktorých každý má svoju vlastnú budovu. Táto štruktúra umožňuje znížiť náklady na čistenie a úpravu terénu, znížiť počet dopravných trás.
- Obchodná podlaha.
- Kombinatskaya. Vyskytuje sa tam, kde sa suroviny spracovávajú v priemyselných podnikoch. Vlastne v drevárskom, poľnohospodárskom a potravinárskom priemysle.
- Bestsehovaya. Tvoria sa v malých podnikoch, kde je možné dielne nahradiť dielňou alebo výrobným závodom. Takéto štruktúry redukujú kontrolné zariadenie.
V dielenskej verzii fungujú semináre ako hlavná výrobná jednotka spoločnosti. Dajú sa rozdeliť do niekoľkých typov:
- Medzi hlavné, ktoré sa zaoberajú výrobou výrobkov na predaj.
- Pomocné, navrhnuté pre ich vlastné potreby.
- Slúži, čo umožňuje vytvárať optimálne podmienky pre prácu všetkých výrobných štruktúr spoločnosti: náradie, opravy, energia, sklad, preprava.
- Druhotná likvidácia odpadu.
- Experimentálne, prispievajúce k vývoju nových technológií.
Akékoľvek smerovanie činnosti organizácie zahŕňa predbežný vývoj mechanizmov činnosti, výber nástrojov na úspešné vykonávanie zamýšľaných úloh.
Vonkajšie prostredie
Je rozdelená na makro a mikroprostredie. Mikroprostredie je spojené s činnosťou dodávateľov, konkurentov, vládnych agentúr.Makro prostredie pokrýva hospodárske a materiálne a technické podmienky, sociálne inštitúcie a vzťahy, ako aj ďalšie faktory, ktoré ovplyvňujú podnikanie. Medzi hlavné zložky makroprostredia rozlišujeme štát a územie, na ktorom sa spoločnosť nachádza. Pri plánovacích činnostiach spoločnosť zohľadňuje vedecké, technické, environmentálne, prírodné, ekonomické, demografické a medzinárodné makroprostredie.
Policajné funkcie
V našej krajine existujú rôzne štátne orgány, ktorých činnosť je zameraná na zabezpečenie ústavných práv občanov. Zvážte hlavné oblasti policajnej činnosti:
- Ochrana jednotlivca a štátu pred akýmikoľvek nezákonnými konaniami.
- Prevencia a potláčanie administratívnych priestupkov a trestných činov.
Medzi hlavné oblasti policajnej činnosti patrí prijímanie opatrení na neutralizáciu, lokalizáciu a oslabenie protiprávnych činov. Polícia má rozsiahly komplex právomocí trestného procesného, správneho a právneho charakteru a organizačného charakteru.
Zástupcovia polície na zabezpečenie preventívneho smerovania štátnej činnosti iniciujú účasť na vykonávaní právnych, sociálnych a pedagogických opatrení, zúčastňujú sa na sociálnej prevencii a organizujú preventívne rozhovory pre študentov.
Vzdelávacie organizácie
Mimoškolské aktivity sú tiež zahrnuté v prioritných oblastiach činnosti predškolských zariadení, telocviční, lýcea. Po modernizácii domáceho vzdelávacieho systému sa tejto otázke venovala osobitná pozornosť.
Na implementáciu spoločenského poriadku spoločnosti v školách sa vytvárajú rôzne sekcie, kruhy a záujmové kluby.
Medzi hlavné smery mimoškolských aktivít patrí formovanie vlastenectva v mladšej generácii, vytváranie podmienok pre sebarealizáciu a sebarozvoj detí a dospievajúcich.
Činnosti v oblasti projektovania škôl
Čo charakterizuje túto líniu činnosti? Aké metodické nástroje na to budú potrebné? Podrobnejšie sa zaoberáme organizáciou výskumných a projektových prác, ktoré sú povinnou súčasťou vzdelávacích inštitúcií podľa novej generácie GEF.
Napríklad vedecké spoločnosti sú organizované na základe školy pre študentov stredných škôl. Ich hlavnou úlohou je oboznámiť adolescentov s environmentálnymi problémami.
Medzi činnosťami týchto štruktúr zdôrazňujeme:
- Formovanie komunikačnej kultúry.
- Rozvoj výskumných schopností.
- Stať sa aktívnym občanom.
- Vytváranie podmienok pre sebarozvoj a samo zlepšovanie mladšej generácie.
Je ťažké jednoznačne povedať, čo je to nadané dieťa. V rámci zavádzania nových vzdelávacích štandardov sa vykonáva včasná diagnostika nadania a identifikácia detí náchylných k intenzívnej činnosti.
Učiteľ si pre svojich študentov vyberie určité smery rozvoja. Činnosti týchto organizácií sú podporované pomocou pomoci výskumných stredísk a univerzít.
dobrovoľníctvo
V súčasnosti existujú rôzne druhy činností, ktoré nesúvisia s materiálnymi zdrojmi. Spomedzi nich si dobrovoľnícka práca zaslúži osobitnú pozornosť.
Vykonáva sa dobrovoľne. Dobrovoľníctvo neznamená finančné stimuly. V Rusku vždy boli sestry milosrdenstva, ktoré v zdravotníckych nemocniciach a opatrovateľských ústavoch pracovali zadarmo.
V súčasnosti bolo na celom svete vytvorených veľa dobrovoľníckych skupín, ktoré sa zaoberajú poskytovaním bezplatnej pomoci ľuďom v ťažkých životných situáciách.
Mnoho veľkých podnikov nakupuje lieky, vybavenie pre lekárske zariadenia a platia za odborné preškolenie personálu.
Medzi sociálne oblasti, v ktorých pôsobia veľké podniky, upozorňujeme aj na sponzorstvo predškolských vzdelávacích inštitúcií, gymnázií a lýcea.
Školské dobrovoľníctvo
Toto smerovanie sa stalo populárnym a populárnym spôsobom organizovania mimoškolských aktivít pre dospievajúcich.
Takmer každá škola má v súčasnosti vlastný tím dobrovoľníkov. V závislosti od regionálnych podmienok môže rozsah činnosti adolescentov zahŕňať rôzne oblasti činnosti:
- Pomoc veteránom a vojnovým veteránom.
- Zlepšenie školského územia.
- Pomoc pri organizovaní charitatívnych podujatí a súťaží.
Dovolenka prvého stupňa
Tu je jeden príklad dobrovoľníctva pre študentov stredných škôl. Deti môžu zorganizovať rozlúčkovú párty pre prvákov. Malá bábková prehliadka, ktorej hlavnou postavou bude napríklad Sasha, má pôvodný dej. Chlapec spočiatku nevedel čítať, nechcel študovať. Raz v škole sa stretol s úžasnými prvákov, ktorých úlohu zohrávajú hrdinovia tejto príležitosti. Sasha vykonáva rôzne úlohy s deťmi a postupne sa „učí“ gramotnosti, číta knihy s potešením a sníva o štúdiu s talentovanými prvotriedkami.
Po ukončení bábkovej prehliadky študenti stredných škôl organizujú športy pre oddelenia, tvorivé súťaže. Akcia sa končí čajovým večierkom.
Vzdelávacia práca
Po modernizácii ruského vzdelávania začala osobitnú úlohu výchovná práca v predškolských a školských vzdelávacích zariadeniach. Preto sa podrobnejšie venujeme smeru OS. Táto práca spočíva vo formovaní harmonicky rozvinutej osobnosti s aktívnym občianskym postavením.
Každé dieťa má určité skryté talenty a úlohou učiteľa je ich identifikovať a vylepšiť. Toto umožňuje dieťaťu prekonať početné komplexy: pochybnosti, plachosť. Vďaka diferenciácii a individualizácii mimoškolských aktivít je možné zbaviť sa spriemerovania školákov, prispieť k rozvoju individuálnych schopností každého dieťaťa a zvýšiť motiváciu školákov.
Organizácia spoločných podujatí prispieva k získaniu pozitívnych životných skúseností, výberu budúceho povolania školákmi. Triedny učiteľ, zanietený svojou profesiou, vytvára optimálne podmienky pre študentov, sleduje úspechy detí a prejavuje úprimný záujem o ich úspechy.
Rodičovstvo založené na princípe „od srdca k srdcu“ znamená zapojenie rodičov a zástupcov verejných organizácií do spoločných aktivít.
Medzi princípy vzdelávania, ktoré sú vhodné pre všetky typy vzdelávacích inštitúcií, zdôrazňujeme:
- Humanizmus.
- Interakcia spoločnosti, rodiny, školy.
- Integrita pedagogického procesu.
- Individualizácie.
- Vzájomná pomoc.
- Tvorivosť.
Dieťa by nemalo pociťovať vplyv dospelých, učiteľov a rodičov, ktorí konajú iba ako mentori.
záver
V závislosti od špecifík činností organizácií existujú rôzne oblasti ich činnosti. Napríklad medzi prioritné oblasti, ktoré vynikajú vo fungovaní veľkých priemyselných spoločností, si všimli inovatívnu sociálnu prácu. Mnoho spoločností pripravuje špeciálne programy zamerané na podporu štátnych detských zariadení a pre svojich zamestnancov obsahuje rekreačné centrá.
Mnoho spoločností nedávno nedávno vyčlenilo určitú sumu určenú na rôzne charitatívne činnosti. Dobrovoľnícke hnutie, ktoré v našej krajine existuje, je v plienkach.Napriek svojmu mladému veku, stovkám firiem a spoločností sa každoročne do Ruska zapája dobrovoľníctvo v Rusku.
V závislosti od profilu a stavu organizácie môžu byť do jej hlavných oblastí činnosti zahrnuté rôzne oblasti. Napríklad pre lekárske verejné a súkromné inštitúcie je hlavnou činnosťou poskytovanie kvalitnej starostlivosti pacientom. Polícia venuje pozornosť nielen identifikácii trestných činov, ale aj preventívnej práci medzi deťmi a mladistvými.
Vzdelávacie inštitúcie zvažujú možnosti mimoškolských aktivít, ktorých hlavným cieľom je zapojiť študentov do sociálnych a environmentálnych problémov konkrétneho regiónu a celej krajiny.