Plánovanie kalendárneho dňa je dôležitou otázkou, ktorá sa zvažuje v rámci pedagogických konferencií, seminárov, stretnutí. Po zavedení nových federálnych štandardov v domácom vzdelávaní sa plánovanie stalo nevyhnutným prvkom v činnosti učiteľov materských a stredných škôl.
Čo je plánovanie?
Plánovanie kalendára dňa podľa Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu predpokladá určenie poradia, postupnosť vzdelávacích a výchovných prác, označenie podmienok, použité metódy, formy, prostriedky práce. Efektívnosť vzdelávacej a výchovnej práce priamo závisí od premýšľania, gramotnosti vykonávania týchto aktivít.
Účel a účel
Každodenné plánovanie podľa GEF zahŕňa riešenie nasledujúcich úloh:
- zabezpečiť v každej skupine predškolskej vzdelávacej inštitúcie (učebne) vykonávanie vzdelávacieho programu;
- postupné a systematické vykonávanie vzdelávacieho vplyvu na mladšiu generáciu;
- získanie pozitívnych výsledkov vo vzdelávaní, výchove, vývoji predškolských a školských detí;
- úplná implementácia vo všetkých oblastiach učebných osnov.
Požiadavky plánu
Malo by byť úplne v súlade s vývojom dieťaťa, kritériami dostatočnosti a úplnosti, aby sa zabezpečilo prepojenie praktického významu a vedeckej motivácie. Denné rozvrhovanie umožňuje učiteľom zabezpečiť jednotu rozvojových, vzdelávacích, vzdelávacích cieľov a cieľov.
Plán je vypracovaný na základe princípu integrácie vzdelávacích odborov v úplnom súlade s vekom a individuálnymi charakteristikami detí, možnosťami a zameraním vzdelávacích oblastí.
Kalendárne dni sú základom komplexného tematického princípu budovania vzdelávacieho a vzdelávacieho procesu.
Flexibilný režim pre určité vekové skupiny sa zostavuje v závislosti od ročného obdobia práce s predškolskými deťmi.
Zodpovednosť a dokumentácia
Denný rozvrh sa v práci moderného pedagóga považuje za povinný dokument. Plánovaciu kontrolu vykonáva vedúci učiteľ raz mesačne. Na jeho konštrukciu existujú určité požiadavky. V kalendárnom pláne by mala byť titulná stránka, na ktorej je uvedená skupina, údaje učiteľa (učiteľa), dátum začiatku, ukončenie plánu. Zostavuje sa aj zoznam detí, každé dieťa má zdravotnú skupinu a dátum narodenia.
Pracovné dni a kalendárne dni sú rozdelené medzi oblasti vzdelávacích aktivít, zvýraznené sú aj temperačné udalosti.
Existuje plán denného motorického režimu, ktorý zodpovedá charakteristikám súvisiacim s vekom.
Požiadavky na povolenie
Kalendárne dni sú základom pre plánovanie profesijných aktivít učiteľa. Pracovný plán by mal byť vypracovaný v súlade s plánovacími modelmi v prísnom súlade s federálnymi normami pre štruktúru všeobecného vzdelávacieho programu. Na svojej poslednej stránke učiteľ (vychovávateľ) nezaznamenáva, je určený na registráciu vyšším vychovávateľom (vedúci metodologického združenia).
Kalendárne dni sú príležitosťou naplánovať rôzne detské práce v úplnom súlade s požiadavkami federálneho štandardu novej generácie. Učiteľ v pláne uvedie účel, hlavné problémy, materiály a vybavenie, bez ktorých nie je možné riadne organizovať prácu.
Rozvrh je zostavený na týždeň (5 dní) alebo na obdobie, v rámci ktorého by sa mala téma predložiť.
Funkcie plánovania výroby
Základom práce sú kalendárne dni. Vďaka plánovaniu môžu zamestnanci vykonávať jasné výrobné úlohy. V súčasnosti existuje veľa rôznych možností plánovania. Väčšina z nich je založená na zásadách priameho (spätného) rozdelenia etáp, obmedzeného (neobmedzeného) pracovného zaťaženia pracovníkov.
Možnosti výrobných plánov
Pri priamom plánovaní sa predpokladá, že vykonanie určitého príkazu sa začne, bez ohľadu na načasovanie jeho vykonania, ihneď po jeho prijatí. V takejto situácii sa všetky operácie začínajú presne od tohto dátumu, do budúcnosti z minulosti. Tento prístup vám umožňuje určiť minimálny dodací čas.
Reverzné plánovanie zahŕňa myslenie prostredníctvom konečnej operácie. Východiskovým bodom v takýchto prípadoch je dátum dokončenia objednávky. Ďalej sú premyslené operácie z budúcnosti do minulosti, to znamená v opačnom poradí.
Neobmedzené sťahovanie vám umožňuje identifikovať nezrovnalosti v objeme plánovaných prípadov a schopnosti zamestnancov pracovať.
Výsledkom je prekročenie maximálnej záťaže pracovníkov v určitom časovom období, čo negatívne ovplyvní ich následné činnosti, stav fyzického a duševného zdravia.
Pri plánovaní na základe obmedzeného zaťaženia sa berie do úvahy rozdelenie zaťaženia pre všetky kalendárne dni.
Aby som to zhrnul
Plánovanie je založené na dodržiavaní a vývoji cyklických harmonogramov na prípravu a realizáciu samostatnej výrobnej zákazky, kreatívneho vzdelávacieho podujatia, školskej hodiny. Tento prístup prispieva k postupnému dokončeniu úlohy bez emočného a fyzického preťaženia zamestnanca, ktorému bola zverená.
Vďaka jasnému plánovaniu akcií počas kalendárnych dní je možné vo vzdelávacích inštitúciách dosiahnuť optimálne rozloženie materiálu vo výrobe, vyhnúť sa preťaženiu zamestnancov, žiakov materských škôl a študentov vzdelávacích inštitúcií.
Celkový rozvrh objemu a kalendára sa mení s prihliadnutím na informácie o vykonávaní programu jednotlivými skupinami na základe fungovania neúplného projektu a aktualizuje sa, keď sa objavia nové úlohy. Vďaka týmto vlastnostiam je možné konečné spresnenie bezplatného kalendára objednávok, ako aj vydanie okamžitej výrobnej úlohy každému zamestnancovi.
Špecifické črty rozdelenia činností sú charakteristické nielen pre výrobný sektor, ale aj pre vzdelávacie inštitúcie. Počet kalendárnych dní v materských školách a školách sa berie do úvahy predovšetkým preto, aby učitelia mohli zostaviť svoje plány hodín pre vzdelávacie a vývojové aktivity. Rozvrhy pomáhajú triednym učiteľom a učiteľom v rôznych predmetoch plne realizovať ciele a ciele, ktoré pre nich štát stanovil, vniesť do mladšej generácie pocit vlastenectva, opatrný a tolerantný prístup k predstaviteľom iných kultúr a národností.
Kalendárne dni sú po sebe idúce dni, ktoré majú poradové číslo v mesiaci. Patria sem pracovné dni, sviatky. Sú to štandardy, ktoré sa používajú na určenie pracovnej doby zamestnancov všetkých výrobných a nevýrobných sektorov. Základom rôznych typov krátkodobých a dlhodobých plánov sú kalendárne dni.