Absolútne každá osoba je súčasťou prostredia, v ktorom žije. Znamená to neochotu odlíšiť sa od spoločnosti. Teraz môžeme konštatovať, že subjektívny hodnotiaci názor každého z nás je výsledkom vplyvu verejných rozhodnutí.
Prečo potrebujete hodnotenie?
Hlavným cieľom hodnotenia je sebakontrola a samospráva spojená s identifikáciou seba so spoločnosťou. Začneme hovoriť o hodnotných úsudkoch, pokiaľ ide o pojmy, ako je ochrana cti a dôstojnosti. Tento pojem sa však najčastejšie používa presne vo vedeckej oblasti na definovanie jedného alebo druhého faktu a teórie.
definícia
Hodnotiaci úsudok je subjektívne hodnotenie fenoménu životného prostredia osobou. Jednoducho povedané, toto je názor, ktorý sa najčastejšie vyjadruje pomocou hodnotových konceptov. Sme zvyknutí ich používať v každodennom živote, napríklad je to dobré alebo zlé. Vysvetľujeme teda naše osobné postavenie týkajúce sa konkrétneho subjektu, osoby alebo fenoménu.
Aké sú rozsudky?
Hodnotiace úsudky sa zvyčajne delia podľa ich zamerania. Môžeme hovoriť o troch typoch:
- Skutočné alebo objektívne úsudky zachytávajú tie udalosti, ktoré sa skutočne stali v živote. Jednoducho povedané, udalosť, ktorú zachytili ľudia alebo špeciálne zariadenia, ale tiež sa uložila v akejkoľvek forme alebo má dôkazy. Skutočný úsudok teoretickej hodnoty môže byť výsledkom vlastných aj iných skúseností. Patria sem aj udalosti, ktoré sa vyskytujú nielen v reálnom živote, ale môžu byť aj predmetom kníh, filmov, reklamy atď. Napríklad Harry Potter je čarodejník, ktorý študoval v Rokforte. To je určite skutočnosť, ale skutočnosť, ktorá sa stala vo fantasy svete.
- Hodnotiaci úsudok je subjektívny názor, ktorý nemusí patriť konkrétnej osobe, ale celej spoločnosti. Tento druh úsudku odráža individuálne vnímanie skutočnosti.
- Teoretické úsudky sú informácie, ktoré sú založené na skúsenostiach viac ako jednej generácie. Aby sme mali skutočný hodnotiaci teoretický charakter súdnych rozhodnutí, nie je absolútne nevyhnutné byť vedcom alebo rozumieť vede. Vedecké skúsenosti môžu získať aj toho najbežnejšieho človeka.
Vedecké skúsenosti
Aby ste pochopili tento problém, musíte určiť, aké vedecké skúsenosti sú a kde ich získať. Tu je všetko jednoduché, zvyčajne ide o všetky udalosti, koncepty, teórie, schémy, ktoré sú stanovené kompetentnými ľuďmi usporiadaným a konkrétnym spôsobom. Množstvo vedomostí na svete je šialené, ale iba tie, ktoré boli schválené vedeckou komunitou a boli uverejnené v osobitných publikáciách, sa považujú za vedecké. Teoretické úsudky by sa nemali zamieňať s najbežnejšími skutočnosťami. Fenomén je koniec koncov konkrétnou udalosťou a teória je schéma činnosti. Každá osoba podáva určité javy a namieta nezávislé hodnotenie a považuje sa za také, aj keď mu tento rozsudok uloží okolitý svet.
Druhy posudku
Psychológia charakterizuje hodnotiace úsudky nasledovne. Sú: správne / nesprávne, primerané / neprimerané, optimálne / neoptimálne. Osoba charakterizuje každý zo svojich skutočných rozsudkov a hodnotiacich úsudkov v súlade s týmito tromi pozíciami. Aj keď sa človek môže mýliť, vždy považuje svoj názor za správny, primeraný a optimálny. Každá z týchto charakteristík má svoje vlastné vlastnosti. Napríklad osoba môže vytvoriť názor na správnosť úsudku druhej osoby, ak ju porovná so zákonmi vývoja udalostí.Pokiaľ ide o primeranosť, porovnávame úsudok so skutočnosťou, už existujúcimi skutočnosťami. Optimálnosť názoru je určená prínosom stanoviska toho, kto tento názor vyjadruje. Napríklad, ak sa človek rozhodol klamať, takýto názor možno nazvať optimálnym, ak človek vďaka svojim klamstvám dosiahne svoj cieľ. Príklady hodnotiacich úsudkov neprimeraných a nie optimálnych môžu byť: osobe sa stalo niečo nepríjemné, ale optimisticky sa pozrel na situáciu a zistil pozitívne body. V budúcnosti mu takýto rozsudok pomohol dosiahnuť nové ciele a zmeniť svoj život k lepšiemu. Posúdením okolitej reality môže človek ovládať a ovládať seba, čím vytvára svoju vlastnú realitu. Ak hovoríme o najdôležitejšom poslaní hodnotného úsudku, potom to nie je boj za pravdu, ale ospravedlnenie za svoje myšlienky, slová a činy.
Aké sú výroky?
Rozsudok je veta, ktorá je vyjadrená rozprávaním. Zvyčajne sa zaoberáme nasledujúcimi názormi:
- Hodnotenie - zvyčajne zahŕňa otvorený alebo nepriamy vyjadrený názor konkrétnej osoby na to, čo sa deje z pozície, či je dobrá alebo zlá. Ak je prítomnosť hodnotiaceho úsudku nepriama, dá sa to zistiť, iba ak položíte rečníkovi ďalšie otázky.
- Odôvodnenie - rozsudok, ktorý je podložený argumentmi a faktami.
- Analytický - úsudok, ktorý upozorňuje na špecifickú potrebu existencie konkrétneho javu alebo objektu, jeho analýzu a mieru prepojenia s inými objektmi.
- Existenciál je najbežnejším názorom v jeho najčistejšej podobe. Používa sa na označenie existencie určitej skutočnosti bez konkrétneho vysvetlenia.
- Pojem - rozsudok, ktorého podstatou je odhaliť podstatu konkrétneho javu alebo predmetu.
Ak posudok obsahuje niekoľko vyššie uvedených skutočností, znamená to, že je konštruktívny.
Vzdelávací proces
Rovnako dôležitý je hodnotiaci úsudok vo vzdelávacom procese. Činnosti učiteľa sú v skutočnosti zamerané na hodnotenie. Hodnotenia sú druhom ukazovateľov dosahovania určitých výsledkov študentmi, ktoré ovplyvňujú študentov ako motiváciu k činnosti. A ak je všetko jasné s psychológiou, potom má pedagogika vlastnú klasifikáciu hodnotiacich úsudkov.
- Deštruktívne - názor učiteľa na študenta, ktorý negatívne ovplyvňuje jeho sebaúctu. Takéto rozsudky sa zvyčajne plnia výraznou slovnou zásobou a nenútia študenta k dosahovaniu lepších výsledkov, ba naopak, prispievajú k tomu, že napriek tomu začína konať.
- Reštriktívny úsudok je založený na porovnaní určitých výsledkov s niektorými potvrdenými pravdami. Ak sa študent odchýli od tejto pravdy, dostane komentár. Jeho činnosť je teda obmedzená na určitý rámec stanovený učiteľom.
- Posúdenie podpornej hodnoty je najúčinnejšie. Napríklad učitelia môžu pochváliť aj toho najne zanedbávanejšieho študenta za to, že aspoň jeden nahliadol do učebnice.
- Vo vzdelávaní sa uprednostňuje rozvíjanie hodnotového úsudku. Ak predchádzajúca verzia definuje študenta v určitej zóne pohodlia, v ktorej je vždy pripravený na chválu, potom v tomto prípade učiteľove poznámky nasmerujú študenta na cestu k ďalšiemu rastu a napredovaniu.
Ako vidíme, vo vzdelávacom procese zohrávajú hodnotiace úsudky jednu z hlavných úloh.
príklady
Vedecká interpretácia faktov sa neuskutočňuje bez vyhodnotenia a vyjadrenia. Po analýze a štúdiu akýchkoľvek informácií by mal každý vedec vyjadriť svoj názor, ktorý vyvinul v procese výskumu. Preto má akýkoľvek materiál skutočné spoločenské fakty, ktoré sú zmiešané so subjektívnym názorom autora.Hodnotný úsudok vo vedeckých publikáciách je možné identifikovať pomocou nasledujúcich konštrukcií v texte: so všetkou pravdepodobnosťou sa zdá, že je najpravdepodobnejšie dôvod predpokladať, myslím si, môj názor a tak ďalej. Takéto rozsudky sa často môžu stať základom pre vysvetlenie účinku udalostí na iné objekty alebo javy. Môžete ich určiť prítomnosťou nasledujúcich fráz v texte: táto situácia môže byť príkladom, táto skutočnosť vysvetľuje nasledujúce, na základe vyššie uvedeného, sa dá vyvodiť a tak ďalej.