Najtrudniejszym etapem psychologicznym w życiu człowieka jest okres przejściowy, który znacząco wpływa na kształtowanie się jednostki jako osoby. Ten czas można nazwać pomostem między dwoma życiem: dzieckiem i dorosłym. Często kryzys dojrzewania wpływa nie tylko na nastolatka, ale także na jego środowisko. Rzeczywiście wartości człowieka się zmieniają, pojawiają się nowe stereotypy i powstaje jego własny punkt widzenia. Ten okres jest uważany za dość bolesny i trudny, dlatego musisz wiedzieć, jak radzić sobie z problemami, które mogą pojawić się właśnie w okresie dojrzewania.
Najtrudniejszy wiek
Niewiele osób wie o kryzysach, które mają miejsce u osoby w wieku trzech i siedmiu lat. Ale okres przejściowy i związane z nim trudności są znane wszystkim. Prawie wszyscy rodzice są przerażeni początkiem kryzysu przejściowego u potomstwa. Wielu próbuje nawet zapobiec temu etapowi i stworzyć wszystkie warunki do tego. Ale w większości przypadków takie próby są bezużyteczne. Pomimo wszystkich wysiłków rodziców nastolatki przekraczają granice tego, co jest dozwolone, podżegają do konfliktów, nie przestrzegają zasad i łamią zakazy. Przeważnie nastolatki działają jako prowokatorzy. Apelują, aby rodzice i krewni nie chcieli ich zrozumieć. Ale przez takie nieporozumienia i trudne sytuacje nastolatek uczy się, uczy się bronić swoich pozycji i dorasta.
Czas ofensywny
Przedstawiciele różnych krajów i religii określają wiek przejściowy na swój własny sposób. U niektórych nastolatków może dojść do czternastu lat, au innych do dwudziestu. Przejście to można zrealizować zarówno poprzez uzyskanie paszportu, jak i dojście do dorosłości, i towarzyszyć im będą różne poważne konflikty. W tym wieku rozpoczyna się okres dojrzewania, pojawia się prawna odpowiedzialność za swoje czyny. Okres przejściowy jest bardzo trudny dla jednostki i jej otoczenia. Psychologia twierdzi, że początek tego etapu ma charakter wyłącznie indywidualny. Zależy to od wielu czynników, takich jak dziedzictwo kulturowe, przekonania religijne, środowisko, krąg społeczny.
Trudne zachowanie nastolatka
W okresie dojrzewania nastolatek nieustannie stara się bronić prawa do swojej niezależności i niezależności od dorosłych. Pragnienie to przejawia się w tak ważnych momentach, jak trudności behawioralne, wyraźny upór, negatywizm, wzmożony konflikt, otwarte nieposłuszeństwo i podtrzymywanie własnej opinii w każdej sprawie. Często nastolatki demonstrują swój nonkonformizm podczas komunikowania się z rówieśnikami, a także celowo kontrastują z dorosłymi. Problemy okresu przejściowego polegają głównie na tym, że nastolatek tworzy przeciwieństwo posłusznego nastolatka. Dziecko może zachowywać się w ten sposób przez długi czas. Chociaż w niektórych przypadkach punkt kulminacyjny kryzysu wieku przejściowego jest spokojny. Istnieją dwa przeciwstawne scenariusze, dzięki którym ten etap formacji ludzkiej może się rozwijać.
Pierwsza, klasyczna wersja rozwoju
Nastolatek ma tradycyjne objawy towarzyszące kryzysowi związanemu z wiekiem. Nastolatek zachowuje się uparcie, uparcie, wykazuje wolę i negatywizm, jest krytyczny wobec wymagań krewnych i nauczycieli. Na tym etapie dorastania nastolatek pogarsza poczucie własności.Zaczyna chronić swoje rzeczy przed wścibskimi oczami i rękami, ceni przestrzeń osobistą. Często wiek przejściowy charakteryzuje się tym, że nastolatek zabrania rodzicom lub znajomym wejścia do klasztoru. Staje się tajny w komunikacji. Krewni mogą się wydawać, że dziecko ukrywa coś strasznego. Ale nie martw się. Nastolatek przechodzi poważne zmiany w wewnętrznym świecie. Zmienia się system ludzkich wartości, pojawiają się nowe zasady, powstaje światopogląd. W tym trudnym okresie nastolatek stara się chronić swoją wyłaniającą się osobowość, dlatego zachowuje się w niestandardowy sposób.
Druga opcja
Ale wszystko może się rozwijać zgodnie z innym scenariuszem, który jest dokładnie przeciwny do pierwszego. Nastolatek jest całkowicie zależny od rodziców i nauczycieli. Nadmierne posłuszeństwo i powrót do dawnych zainteresowań są charakterystycznymi oznakami zachowania nastolatka przechodzącego okres przejściowy zgodnie z drugą opcją, zwaną także „kryzysem zależności”. Osoba często powraca do starego systemu wartości i relacji z innymi. Jego celem jest znalezienie wsparcia i uzyskanie względnej nieostrożności. Niezależnie od scenariusza, w którym postępuje samostanowienie nastolatka, na tym etapie rozwoju ma miejsce określenie pozycji życiowej. Jeśli w pierwszym przypadku nastolatek skupia uwagę innych na tym, że nie jest już dzieckiem, to w drugim przypadku chce pozostać w dzieciństwie.
Pozytywne wyniki
Kryzys transformacyjny ma wiele pozytywnych rezultatów. Nastolatek walczy o swoją niezależność, próbując się wykazać, nauczyć swoich umiejętności i zdolności. Taka walka powinna odbywać się w bezpiecznym środowisku. W rezultacie nastolatek rozwija poczucie pewności siebie. Ponadto to właśnie wiek młodzieńczy i związane z nim trudności pomagają osobie uczyć się niezależności, odkrywać w sobie cechy, które pomogą mu w przyszłości rozwiązać trudne sytuacje.
Istotne cechy
Wiek przejściowy charakteryzuje się tym, że osoba aktywnie rozwija procesy poznawcze. Nastolatek przechodzi do myślenia abstrakcyjnego. Zaczyna lubić rozumowanie na tematy abstrakcyjne. Cechy okresu przejściowego polegają na tym, że odczucia i percepcje osoby przenoszą się na nowy, wyższy poziom. Nastolatek coraz bardziej analizuje swoje działania i działania innych, koncentruje się na ważnych rzeczach, selektywnie odnosi się do wyboru przyszłego zawodu. Aktywnie rozwijają się zdolności twórcze i intelektualne. Ponadto zmienia się sfera motywacyjna, która zaczyna kształtować się na podstawie jasno określonych celów.
Pierwszy plan komunikacji
Dla nastolatka towarzysze i przyjaciele stają się najważniejszymi ludźmi. Wiek młodzieńczy to czas aktywnej komunikacji z rówieśnikami. Młodzi ludzie, stale będąc w kontakcie, uczą się interakcji społecznych. Poprzez komunikację zaspokajają potrzebę kontaktu emocjonalnego, który wzrasta w okresie dojrzewania. Główną rolę odgrywa dojrzewanie. U nastolatka zmienia się tło hormonalne, co prowadzi do zmiany zachowania w społeczeństwie, zainteresowań i samoświadomości. Na tym etapie ważne jest, aby nie ograniczać komunikacji nastolatka. Może to prowadzić do załamań nerwowych i przedłużającej się depresji. Nastolatek musi komunikować się z rówieśnikami. W końcu jest to ważny czynnik w kształtowaniu własnych opinii.
Okres nastoletni i jego zadanie
Nastoletnia transformacja charakteryzuje się tym, że osoba przechodzi na nowy poziom pod względem fizjologicznym i społecznym. Najważniejszym nabytkiem, który pociąga za sobą dorastanie, jest rozwój poczucia tożsamości osobistej. Pragnienie nastolatka odizolowania się od obsesyjnej uwagi rodziców można uznać za całkiem normalne.Aby zidentyfikować się jako dorosły, nastolatek musi pokonać emocjonalną emancypację. Nastolatek musi zyskać wolność, „przekraczając” emocjonalne relacje dzieci. Aby wejść w dorosłość, osoba musi uzyskać niezależność intelektualną.
W wieku przejściowym nastolatek uczy się krytycznego myślenia, zaczyna samodzielnie rozwiązywać ważne problemy. Autonomia behawioralna, która przejawia się w różnych obszarach życia, jest również wskaźnikiem dorastania. Nastolatek wybiera własny styl ubioru, krąg społeczny, zainteresowania i preferencje. Ten okres nie ma tragicznych konsekwencji ani ekscesów. Rodzice muszą tylko być protekcjonalni, spokojni i wyrozumiali dla swojego dziecka.