Den tyske psykologen Eva Schmitt-Rodermund hevder at gründervenen kan gjenkjennes selv i unge og tenårige år. Hypotesen hennes er basert på en analyse av Terman-forskning. I løpet av et vitenskapelig eksperiment ble 1.600 mennesker sporet i Berkeley (California) og omegn i 60 år. For dette ble gutter og jenter som hadde en IQ på 130 eller mer og ble født rundt 1910, valgt.
Hva eksperimentet viste
De første dataene ble samlet inn i 1922. De endelige resultatene ble spilt inn i 1982. Basert på meningsmålingene, i kombinasjon med inntrykk fra foreldrene, sammenlignet forfatteren av eksperimentet personlighetstypen barn som demonstrerte en gründerprofil med personlighetstypen jevnaldrende som ikke hadde det jerngrepet som er nødvendig for å drive virksomheten.
Som et resultat ble barns personlighetstrekk og deres oppførsel avslørt, som i forkant viser en predisposisjon for gründeraktivitet. Så her er de viktigste.
Ærlighet og flid
De barna som fikk høye poengsummer for samvittighetsfullhet og flittighet, ekstraversjon og åpenhet, ble i fremtiden oftest eiere av egen virksomhet. En slik personlighetsprofil tilsvarer ofte de personlige egenskapene til gründere.
Permanent leder
De barna som tar lederroller blir ofte deretter gründere. I tillegg fant studien at personer som senere ble forretningsmenn var mer sannsynlig å påta seg lederroller i tenårene. For eksempel var de klassevoktere, kapteiner for idrettslag eller presidenter for studentsamfunn.
Det ble også avslørt at fremtidige gründere er oppfinnere av noe:
- ny kulinarisk oppskrift;
- teknisk utstyr;
- måte å rengjøre rommet ditt.
I tillegg viste studien at folk som fulgte banen til gründeraktivitet i en senere alder ofte leste bøker om økonomiske temaer i ungdommen.
Eple fra epletre
Hvis barnet vokste opp i en familie av gründere, vil han sannsynligvis også ha sin egen virksomhet. Psykologiske studier har vist at barn til foreldre-gründere er mye mer sannsynlig enn sine jevnaldrende å bli gründere selv. Statistikk viser utvetydig at det å ha en gründerforelder har større innvirkning på sannsynligheten for at et barn vil bli en gründer enn å ha rike pårørende.
Rangeringer er ikke hovedsaken
Skole- og universitetsgrader er ikke avgjørende for vellykket entreprenørskap. Dette er dokumentert av en fersk kvalitativ studie som er basert på detaljerte intervjuer med 45 ekstremt velstående tyskere (for det meste vellykkede gründere).
Det viste at selv om de fleste studiedeltakerne hadde godt av skole- og universitetsutdanning av høy kvalitet, var de i denne henseende ikke forskjellige fra mange av sine jevnaldrende. Dessuten var deres resultater gjennom den formelle utdanningen gjennomsnittlig. Det var ingen sammenheng mellom hvor godt de studerte på skole eller universitet, og det trivselsnivået de til slutt oppnådde. De som hadde de beste karakterene på skolen eller universitetet, ble faktisk ikke med i de rikeste.
Sportssuksess
Mange gründere har vært suksessrike idrettsutøvere. Etter å ha analysert dataene, avslørte vi at det var sportsbegivenheter etter skolen som avslørte personlighetstrekkene til barnet som senere viste seg å være nyttige i å opprette din egen virksomhet.
Det er kjent at idrett i mange tilfeller var mye viktigere for slike barn enn å studere på skolen. Som idrettsutøvere lærte de å takle nederlag og beseire motstanderne, og utviklet en kampkamp. Barna lærte å tåle skuffelse og utviklet selvtillit.
Tidlig entreprenørskapserfaring
Fremtidige gründere i barndommen solgte bokstavelig talt alt:
- kosmetiske produkter;
- hjemmelaget mat;
- hjul;
- kjæledyr.
Ingen tvil om at en slik opplevelse var nyttig senere. Tenåringer visste allerede hvordan de skulle tenke, organisere virksomheten og til slutt selge. Tidlig gründererfaring var en ideell forberedelse for å skape din egen virksomhet i fremtiden.