Forstanderskap - hva er det? Definisjonen er gitt av den russiske føderasjonens straffelovgivningskode og noen andre forskriftsdokumenter. Foreldre til skolebarn, personer hvis barn havnet i utdanningsinstitusjoner, samt ansatte i slike organisasjoner, bør ha en ide om hva rådet er. Dette vil bidra til å utføre aktiviteter i samsvar med relevante lover.
Straffelov: definisjon
Forstanderskap - hva er det? Russlands straffelov foreslår å karakterisere dette begrepet som følger: organet som er dannet i en viss koloni for vedlikehold og utdanning av domfelte. Hovedoppgaven til PS er å hjelpe med administrative spørsmål knyttet til koloniens aktiviteter, samt å styrke den materielle basen. PS kan løse problemene med sosial beskyttelse av avdelinger, delta i ansettelsen av de løslatte, deres hjemlige selvrealisering.
Loven om forstanderskap for en slik plan er den 142. artikkelen i Russlands straffelov. Inne skape en posisjon. Det vil regulere driften av PS.
Hvem, hva og hvordan
I kolonien består sammensetningen av forstanderskapet av ansatte ved statlige institusjoner, aktivister som har uttrykt et ønske om å prøve seg på dette området, og personer fra offentlige organisasjoner. Dette velges bare av dem hvis moralske, forretningsmessige personlighetstrekk lar deg takle oppgavene tildelt PS.
Å opprette en transformatorstasjon er ansvaret til en spesialisert statlig institusjon. Hun er engasjert i godkjenningen av situasjonen, velger komposisjonen. Landets høyeste utøvende makt bestemmer hvem som skal få stillingen som "styreleder." Men lokale myndigheter vil kontrollere arbeidet til PS og dets ledere.
Rådets medlemmer kan jevnlig besøke avdelinger, bli kjent med det interne "kjøkkenet", snakke med de tiltalte i kolonien og overvåke rettferdighetsspørsmål. Hvis det er klager, er det spesielt medlemmene i rådet som kan fremme dem slik at gjennomgangen vil skje raskt og riktig. Hvis det i løpet av et slikt arbeid er mulig å oppdage mangler i koloniets funksjon, sender styrelederen en forespørsel til administrasjonen, formulerer forslag som tar sikte på å forbedre situasjonen. Samtidig, det operative arbeidet i kolonien, har letingen etter transformatorstasjonen ingen rett til å gripe inn.
PS: hva annet er
Den beskrevne typen PS er langt fra den eneste. Lignende organer opprettes i forskjellige ideelle organisasjoner, stiftelser. Så, PS i et pensjonsfond fungerer nødvendigvis. Han styrer hvordan organisasjonen fungerer, stiller opp for deltakernes interesser. Loven som regulerer virksomheten til forstanderskapet i PF kalles “På ikke-statlige pensjonsfond”. PS er vurdert i artikkel 31. Den beskriver hvordan et slikt råd blir dannet, hvor deltakerne er hentet fra og hvem som blir utnevnt til leder.
PF Board of Trustees er en forening av personer som representerer deltakernes og investorers interesser. For at en beslutning skal treffes, trengs minst halvparten av stemmene for et bestemt alternativ. Samtidig mottar ikke PS-medlemmer betaling for sitt arbeid i dette organet.
En rekke funksjoner
I forskjellige organisasjoner er arbeidsplanen til forstanderskapet, så vel som detaljene i arbeidsprosessen, utmerket. I ett tilfelle er PS bare involvert i tilsyn, kontroll, men i det andre vil den ha mye større funksjoner. Det enkleste eksemplet er forstanderskapet på skolen. Her er PS en type selvstyre. Tilbake i 1999 etablerte regjeringen i landet en omtrentlig stilling for skolens PS.Hvis du studerer det, vil du merke at orgelet:
- bidrar til å tiltrekke ekstrabudsjettmidler til skoleutvikling;
- bidrar til å forbedre arbeidsforholdene;
- arrangerer konkurranser, konkurranser, andre arrangementer;
- Behandler kompetansespørsmål.
Forstanderskap: generell informasjon
For det første vedtas bestemmelsen i forstanderskapet, og bare på dens grunnlag opprettes PS direkte. For dette må en ideell organisasjon organisere et møte med alle aksjonærer, hvor de (denne hendelsen skal registreres og registreres i henhold til reglene for dokumentsirkulasjon) bestemmer hvordan de skal opprette en PS og hvordan den skal fungere.
PS er et kollegialt organ, som betyr at det skal inkludere fem eller flere deltakere. Når en viss sak blir forelagt forstanderskapet, rapporterer hvert medlem sine anbefalinger. Vanligvis er saker direkte relatert til saker som er relevante for aksjonærmøtet.
Hva du bør vurdere:
- likvidasjon, omorganisering;
- endring av charteret;
- endring i den investerte, reserverte andelen av inntekten.
Hvem holder styremøtet? Vanligvis er dette personer som utfører slike aktiviteter gratis, det vil si at de ikke mottar godtgjørelse for arbeidet sitt. Når det gjelder sammensetningen, tilhører generelt sett tre fjerdedeler av stemmene i PS den forsikrede, deltakere, investorer i organisasjonen. Imidlertid er det kanskje ikke folket selv, men deres offisielle representanter.
PS: terminologi
Guardianship lar deg effektivt beskytte rettigheter og interesser, samt sørge for varetekt for en ubeskyttet kategori av innbyggere.
Tillitsmenn er de som er offisielt valgt.
I noen institusjoner kalles ledere tillitsmenn.
Det er også en spesiell rang som kan gis til en borger - og så blir han en bobestyrer. Endelig er det de som leder PS eller deltar i den.
Den normative reguleringen av PS i Russland gjennomføres på grunnlag av loven som ble vedtatt i 1999 under nummeret 1134. Det følger av at utdanningsinstitusjoner må ha forstanderskap uten å feile. Slike organer vil overvåke hvordan organisasjonen fungerer, og også overvåke målrettede bidrag, donasjoner på frivillig basis. Oppgaven til PS er å sikre at alle pengene går direkte til utdanningsinstitusjonens behov, og ikke til tredjepartsformål.
Ansvar: på alle og enhver
Selv en første klassing vet at den viktigste personen på skolen er rektor. Hans oppgave er å velge en strategi for utvikling av institusjonen, for å skaffe finansiering. Men bare en person er ikke i stand til å takle en stor organisasjon. Derfor dukket ideen om forstanderskap ut, og ga gratis leder for utdanningsinstitusjonen uten kostnader. Som de sier, del og erobre. Her reflekteres dette prinsippet fullt ut - å dele makt mellom seg selv og aktivistene, og hovedsjefen med stor suksess løser selv komplekse problemer.
Forordningen om forstanderskap tillater å introdusere selvstyre i arbeidspraksis som en effektiv metode for å forbedre kvaliteten på tjenestene som tilbys av institusjonen. PS får noen ledelsesmakter, som implementerer offentlig praksis for offentlig administrasjon. Selvfølgelig vil bare en kompetent direktør som er i stand til å sette pris på alle fordelene med denne metoden, ta til seg denne. På eksemplet med mange utdanningsinstitusjoner som organiserte PS, er det tydelig at budsjettpenger brukes mer effektivt her, og institusjonen selv får raskere uavhengighet: økonomiske, økonomiske.
Noen nyanser
Visse vanskeligheter er forbundet med en slik situasjon når en PS opprettes i en utdanningsinstitusjon, men ingenting er registrert som en juridisk enhet.Dette betyr at midler som kommer fra forskjellige kilder blir sendt til skolen, selv om rådet har sin egen konto. Inntekter, utgifter vil gjenspeiles i skoleanslaget, noe som vil føre til dårlige konsekvenser. Det andre alternativet er "svarte kontanter". Han ser enda verre ut.
For å finne en vei ut av situasjonen, er det nødvendig ikke bare å danne en PS i en utdanningsinstitusjon, men også å åpne en ny juridisk enhet som tilsvarer den. Det vil være uavhengig, klassifisert som en ideell organisasjon. Profitt tjent med PS er ikke fordelt på deltakerne, men er rettet mot å forbedre situasjonen på skolen som PS jobber for.
I form av en juridisk enhet akkumulerer PS penger, uten å rapportere til noen utenfra. Når ekstrabudsjettkilder kontrolleres av en slik juridisk enhet, har ikke tjenestemenn tilgang til dem, noe som fullstendig ødelegger muligheten for ulovlig svindel. Og slike ting skjer veldig ofte hvis den lokale regjeringen prøver å redusere kostnadene for en generell utdanningsinstitusjon: den legger ganske enkelt inn midlene som er mottatt fra kilder utenfor budsjettet som skolens fortjeneste, og kunngjør at skolen blir gitt til alle. Man kan selvfølgelig ikke drømme om tilskudd her.
Fordeler for foreldre
Hvorfor er PS på skolen nyttig ikke bare for direktøren, men også for foreldrene til alle barn som studerer på institusjonen? De får en garanti for målrettet bruk av midlene samlet inn av dem. Dette betyr at det er byfolket som skal kontrollere hvor og hvordan pengene går. Tillitsmennene jobber med foreldrene til alle skolebarn, og midlene som samles inn blir sendt strengt til pedagogiske oppgaver.
PS bør samarbeide tett med skoleadministrasjonen, men han adlyder det ikke, men kontrollerer arbeidet til ledere. Dette påvirker ikke bare økonomiske aspekter, men også en rekke andre problemer. For at arbeidet skal være så effektivt som mulig, er det viktig å etablere samhandling uten konflikter, basert på ideene om partnerskap. I dette tilfellet kan foreldre gjennom forstanderskapet delta i organiseringen av utdanningsprosessen og i å løse skolens problemer.
PS: ikke bare for allmenndannelse!
En av de viktige oppgavene til PS er å støtte utdanningsprogrammet. Hvis vi snakker om en institusjon hvor de tilbyr tilleggsutdanning, kontrollerer PS slik at barn med lav inntekt kan bli best. Aktivister arrangerer sirkler, seksjoner, gjennomfører sports- og kulturarrangementer som på den ene siden skal tiltrekke publikum oppmerksomhet på problemer, og på den andre siden gi barna muligheten til å vise seg selv. PS gir også juridisk beskyttelse for en utdanningsinstitusjon, dets studenter, lærere og kan delta i organisering av sommerferier for skolebarn og lærere.
PS: hvem du skal inkludere
Praksis viser at de mest effektive er PS-er som inkluderer forretningsfolk. Gode resultater vises ved tips, inkludert lokale tjenestemenn som jobber i områder relatert til organisasjonens aktivitetsfelt. Men "kjendiser" anbefales ikke å inkludere om mulig. Slike konklusjoner ble gjort under en studie organisert av Process Consulting og Garant Center.
Jeg må si at de siste årene har mye endret seg. Hvis for 7-8 år siden ganske ofte kjendiser var inkludert i PS, var det ingen reell fordel for virksomheten, så har de siste årene denne praksis kommet til. Men mye avhenger av egenskapene til et bestemt fond. Det mest slående eksempelet er et fond ledet av presidenten i et land. Denne organisasjonen er opprettet for å hjelpe mennesker med nedsatt funksjonsevne. Det ble dannet med deltagelse av staten. Det er tre tips. Den ene er administrert og er det høyeste organet, den andre er PS, den tredje er ekspert, som løser finansieringsproblemer.
Når fungerer PS effektivt?
Ifølge eksperter viser den beste effektiviteten til PS når sammensetningen av medlemmene er balansert. Dette betyr at det må være slike personer som vil representere organisasjonen, institusjonen i samfunnet, de som har etablerte forhold til næringslivet, så vel som personer som det er mulig å samarbeide med statlige myndigheter gjennom. Du kan ikke klare deg uten en aktivist som vil flytte PS og gjennom den organisasjonen selv fremover. Denne personen skal tiltrekke seg interesserte som en kollegial kropp kan opprettes fra. I følge analytikere, hvis det var mulig å velge en så aktiv deltaker med suksess, vil han definitivt danne en anerkjent PS.
Rådet bør ha en kjerne som kan fungere aktivt, men det er også en passiv reserve. Dette er medlemmene som tar et minimum del i selve arbeidet. Den aktive kjernen tar på seg samspillet med media og planlegger utviklingsstrategiene til institusjonen. Aktivister er pålagt å delta i alle aktiviteter på sitt felt.
Utveksling av erfaringer og nye muligheter
Hvis det er mulig, anbefaler mange å tiltrekke seg utenlandske borgere til PS. Dette er nødvendig for institusjonene som planlegger å samarbeide med utenlandske juridiske personer i fremtiden. Ved å tiltrekke slike mennesker på forhånd, kan du få uvurderlig førstehåndserfaring på et lignende felt i et annet land.
Tror forresten ikke at en slik tilstand bare fungerer for store ideelle organisasjoner. Til og med PS på den mest vanlige skolen i periferien til Russland får stor fordel hvis den er interessert i en utenlandsk statsborger i sitt arbeid. Sannsynligvis vil det være mulig å etablere ganske sterke bånd og ta skolebarn med på utflukter og treningsprogrammer til landet der personen kom fra. Du kan sette opp et språkutvekslingsprogram og erklære alle fordelene i et spesielt utviklingsprogram, som du kan be om et tilskudd fra landsbyadministrasjonen.