I henhold til den strafferettslige lovgivningen i Russland, får unge straffedømmer en dom separat fra voksne i utdanningskolonier. Denne situasjonen ekskluderer den negative innflytelsen fra erfarne kriminelle på den uformerte personligheten til en mindre domfelt. Den pedagogiske kolonien er et senter der en enorm masse ungdommer under ungdom med ikke-standardiserte former for oppførsel er samlet. For riktig utvikling og normal funksjon av tenåringspsyken opprettes en avdeling for psykologisk tjeneste i institusjonen.
Oppgaver fra psykologer ved en utdanningsinstitusjon
Enheten gir et stabilt moralsk klima i kolonien, og hjelper til med å rette opp ungdommer. Den psykologiske tjenesten løser følgende oppgaver:
- gir nødvendig psykologisk hjelp til ungdommer for å bo i fengsel;
- gjengir og korrigerer den pedagogiske effekten på tenåringen som begikk forbrytelsen;
- forbereder psykologisk en mindreårig til påfølgende rehabilitering i samfunnet etter å ha forlatt kolonien;
- gir lærere og servicepersonell den nødvendige kunnskapen slik at domfelte som soner dom i utdanningskolonier ikke provoserer konflikter.
Funksjoner ved straffesaksbehandling av ungdom
Ansvarsaspekter hos ungdommer under majoritetsalder er beskrevet i det 17. kapittel i Russlands straffelov. Personer med statsborgerskap i Russland, andre land og statsløse personer som på lovgivningskriminalitetstidspunktet har hele 14 år, men ikke har fylt 18 år, regnes som mindreårige.
Hvis en tenåring driver med kriminell virksomhet under press fra en voksen, er sistnevnte ansvarlig for retten for oppfordring og medvirkning. En tenåring som har vist sitt eget initiativ i en forbrytelse, er fullstendig ansvarlig overfor loven for medvirkning.
De spesifikke forholdene for å vurdere en ungdoms forbrytelse bestemmer en spesiell tilnærming for å vurdere en person ved senere tilbakefall. Hvis det er noen, blir det ikke tatt hensyn til brudd på loven begått under 18 år. Ungdomskriminaliteten anses som en formildende faktor for å bestemme straffen.
Historiske fakta om straff av mindreårige
For første gang ble tenåringer i Russland nevnt i 1715, men Catherine II fastsatte offisielt alderen fra hvor barn fikk straff i 1765. Forordningen foreskrevet å straffe barn fra 10 til 17 år bare for visse brudd på loven. I 1845 ble det utstedt et dokument som definerte straffen for kategorien ungdommer i denne alderen for forsettlige forbrytelser. Voksne blir straffet for slike brudd strengere, og ungdommer blir eksilert, belønnet med vipper og gitt for utdanning i klostre.
På slutten av 1866 utstedte keiseren av Russland et dekret om etablering av kolonier og krisesentre for moralsk korreksjon av unge lovbrytere. Midler til institusjoner fordeles fra budsjettet og aksepteres av bobestyrer og privatpersoner. Det beregnes et beløp som tilsvarer innholdet av en voksen kriminell for hver elev.Loven til den nye sovjetiske ledelsen i 1918 opphever fengslingen av ungdommer og skaper en helt ny type utdanningsinstitusjoner.
I 1935 ble en avdeling av arbeidskolonier opprettet for å veilede og koordinere aktiviteter i utdanningshjem. 1956 er preget av opprettelsen av nye bestemmelser om arbeidskraft og barnekolonier. Kategorien institusjoner med et strengt regime blir tildelt der ondsinnede ungdomsforbrytere holdes. I 1968 bestemmer presidiets dekret prosedyren for å regulere barnas mottak og sentre. I dag er avdelingen for utdanningsinstitusjoner i ledelsesstrukturen for å jobbe med domfelte.
Tiltak for mindreårige
Følgende tiltak for innflytelse brukes på ungdomskrenkere av loven innenfor rammen av den russiske straffelovens straffelov:
- dømte mindreårige som soner dom i en utdanningskoloni er fritatt for straffskyld ved bruk av obligatoriske utdannelsestiltak;
- ungdomsforbrytere er underlagt strafferabatt;
- ungdommer løslates fra straff og plasseres i lukkede spesialundervisningsinstitusjoner.
Henrettelse og soning av en dom
Et sett med handlinger fra koloneadministrasjonen for å sikre tilsyn og beskyttelse av dømte ungdommer, identifisere forbudte gjenstander gjennom søk, organisere et regime og overvåke utførelsen av rutinen kalles henrettelsesregime. Dette inkluderer tilbud om arbeid for straffedømte, studietid, fritid og rekreasjon, sikre normale levekår, besøk, motta nyheter fra pårørende, pakker og kjøpe mat.
Å soning av en dom bestemmer tidsplanen for opphold, arbeid, utdanningsprosess, resten av ungdommer i en utdannet institusjon med lukket type. Konseptet inkluderer vilkårene for å sone en dom innenfor rammen av bindende standardregler som bestemmer oppførselen til ungdomskriminalitet.
Fire krav systemmodus
I henhold til loven gir betingelsene for soning av dommer i utdanningskolonier det mulig å få straff der for unge lovbrytere dømt til fengselsstraff. I tillegg til denne kategorien inneholder veggene i kriminalomsorgsinstituttet personer som er igjen i kolonien til fylte 19 år. Utdanningskolonien skaper separate soner som eksisterer som strenge kriminalomsorgsregler for de fangene som har fylt 18 år i ferd med å soning. Hvis det ikke er mulig å opprette et slikt nettsted, overføres domfelte til kolonien på generelle vilkår.
Tjener for straff av gutter og jenter gjennomføres innenfor rammen av de vanlige, fortrinnsrettede, tilrettelagte og strenge vilkår som er fastsatt i den russiske straffelovens straffelov.
Rutine serveringstid
Ungdomsforbrytere som holdes i kolonien regelmessig, bor i sovesaler. Interne regler utdanningskolonier foreskriver at unge lovbrytere observerer offentlig orden utenfor vandrerhjemmet, observerer regimet for retur etter jobb, varsler administrasjonen om ankomst, presenterer dokumenter og et pass på anmodning fra politiet.
Beboere forlater ikke vandrerhjemmet i uforstyrrede timer, under arbeid forlater ikke arbeidsplassen. De har ikke lov til å ta ansvar for overføring av brev eller overføring til domfelte, utføre sine andre oppdrag, overføre sine dokumenter og videresende til noen. I henhold til loven er det tillatt å kjøpe produkter og personlige ting i mengden 4000 rubler. per måned. Åtte korte besøk og fire lange møter er tillatt i løpet av året.
Begrepet under lette forhold
Dommer som er tildelt et regime med tilrettelagte forhold for å sone sine dommer, bor i sovesaler.En utdanningskoloni for mindreårige tillater å bruke et beløp på 6 tusen rubler for kjøp av produkter og personlig hygieneprodukter. per måned. De får fire lange datoer i året og 12 flere møter på kort tid.
Foretrukket behandling
Slike mindreårige som er dømt etter tillatelse og avgjørelse fra sjefen for kolonien, har lov til å bo i en sovesal utenfor territoriet til utdanningsinstitusjonen, men under tilsyn av administrative arbeidere. Dette populære tiltaket lar tenåringen tilpasse seg før hun går fri etter fristen.
De som soner dommer i fortrinnsbehandling i utdanningskolonier bruker beløpet som står på deres kontoer for produkter uten begrensninger. Det er ikke opprettet en kvote for antall kortvarige besøk, langtidsbesøk er begrenset til 6. Domfelte besøker både innenfor kolonien og utenfor dens grenser. Klær får bruke sivile klær.
Streng frist
For slike unge tenåringer tilbys overnatting i isolerte rom i en lukket sone. Lokalene er låst med en nøkkel under ubesatte studier eller arbeid. Dommer kjøper mat og personlige eiendeler per måned i mengden 1 000 rubler, bare kortvarige besøk er tillatt, ikke mer enn 6 ganger i året. Tenåringer lever under mer godartede forhold enn i et kriminalomsorg, hvor domfelte er innestengt hele tiden.
Koloni som tjener regimeskifte
Evnen til å endre levekår oppfordrer fanger til å rette opp og forbedrer effektiviteten i utdanningsprosessen. Ungdom under majoritet avsoner soner i utdanningskolonier under normale forhold. Bevisste handlinger når de begår en forbrytelse er straffbare med forvaring under strenge forhold, det gjør de også med dem som tidligere sonet soningen.
Forvaringsperioden for en domfelt i det ordinære regimet skal vurderes fra den første dagen av hans varetektsfengsling, hvis han ikke i løpet av interneringsperioden begikk brudd som innebar plassering i en straffcelle. Når det holdes under strenge betingelser, tas karantene i tillegg i betraktning i tide.
En utdanningskoloni for mindreårige innebærer overgang av ungdom fra normale forvaringsforhold til et lett regime, hvis domfelte ikke hadde noen brudd på forvaring, det ikke er noen straff, han jobber hardt og forstår kunnskap. Loven fastsetter slike kriterier for å lette interneringsregime:
- For førstegangsdømte mannlige ungdommer er forvaring i kolonien 3 måneders korreksjon under normale forhold;
- gjendomte mannlige ungdommer går i lys modus etter å ha bodd i 6 måneder;
- for domfelte kvinner for første og andre gang, er kvinner pålagt å soning av 3 måneder.
De unge straffedømte som er i lette forvaringsforhold overføres til fortrinnsbehandling med sikte på forberedelsesstadiet for løslatelse fra utdanningskolonien. Oppgavene til utdanningskolonien på dette stadiet koker ned for å legge til rette for at tenåringen tilføres inn i de sosiale lagene i samfunnet. Loven definerer ikke spesifikke vilkår for overføring av dømte ungdommer til betingelser med fortrinnsrettslig forvaring, de anvender vanligvis de samme kravene for forrige overgang. Vilkår for oversettelse er ikke angitt i loven, beslutninger tas av administrasjonen av kolonien.
Siden vedlikehold av en domfelt i et fortrinnsregime betyr å bo på et herberge utenfor koloniets territorium, er en mindreårig tenårings ønske om å rette opp vedvarende, antas det at å holde ham utenfor koloniens vegger ikke vil skade noen andre.Hvis soning av en dom i utdanningskolonier er ledsaget av en serie brudd, overføres domfelen til en strengere varetekstkategori.
Kategorier av ondsinnet overgrep
Hva viser loven til brudd under internering i en utdanningskoloni? Dette er:
- bruk av sterk drikke eller medisiner, psykotropiske medikamenter;
- hooligan handlinger;
- ulydighet mot administrative ansatte, fornærmelse, kroppslig skade;
- lagring av forbudte gjenstander i kolonien eller deres fremstilling og distribusjon;
- ulydighet angående obligatoriske behandlingstiltak foreskrevet av en rettsavgjørelse eller medisinsk styre;
- organisering av streik, andre ulydighetshandlinger, direkte deltakelse i dem;
- manifestasjon av ikke-tradisjonell orientering, fremkalling av andre straffedømte til lignende handlinger;
- ulydighet i arbeidsmiljøet, avslag på å utføre arbeid.
Tiltak for å oppmuntre domfelte
Formålet med utdanningskolonier er å gi tenåringen muligheten til å forbedre seg og ta fatt på den sanne veien. Et belønningssystem brukes til domfelte, som blir et godt insentiv for normal oppførsel, vellykket studie, arbeid og personlig utvikling. For aktive og preget av positiv vekstdynamikk, er mindreårige gitt rett til å dra på kino, kultur- og underholdningsarrangementer utenfor kolonimurene, ledsaget av ansatte.
Et annet viktig insentiv er å gi retten til å gå tur med foreldre, foresatte eller andre pårørende utenfor murene i kolonien. En viktig faktor for korreksjon av ungdomskriminalitet er muligheten for løslatelse før termin gitt av utdanningskolonien, og overføring til lettere forhold.
Funksjoner ved bruk av insentivtiltak
Innvilging dømmer retten til å forlate kolonien med det formål å delta på en kulturell begivenhet ledsaget av pårørende eller administrasjonen ledsages av utstedelse av sivile klær. Å besøke samfunnshus i klærne til en kriminalomsorg fremmer andres fiendtlige holdning og får de dømte ungdommene til å få en psykologisk tilstand som negerer effekten av utdanningsmessige tiltak som utdanningskolonier er beregnet på.
Besøk på kultur- og sportsbegivenheter gjennomføres bare på dagtid, noe som fører til en reduksjon i en tenårings fristelser til å begå ulovlige brudd i mørket. Den maksimale fraværsperioden i kolonien er for domfelten ikke mer enn 8 timer. Denne tiden beregnes under hensyntagen til arbeidstid eller studier og muligheten for å få en lengre søvn om natten.
Typer straff som ble brukt på domfelte
Utdanningskolonien gir ikke bare insentiver, men bruker også straff for tenåringer som er mindreårige for brudd på prosedyren for å oppholde seg i en kriminalomsorg. Strafferammer ligner de som brukes i straffekolonier:
- domfellen blir irettesatt;
- en mindreårig skal straffes ved berøvelse av å se filmer i en måned (dette gjelder ikke TV);
- lovbryteren straffes med en bot på to minstelønninger, som innebærer en begrensning i kjøp av produkter og personlig hygieneartikler;
- den domfelte plasseres i en isolasjonsavdeling, hvor oppholdets lengde avhenger av alvorlighetsgraden av overtredelsen, straff utføres vanligvis i løpet av syv dager, og en konklusjon gjøres for å studere.
Funksjoner ved utdanningsinstitusjoner
Historien til utdanningskolonier har mange endringer når det gjelder utvikling. I dag jobber forskere fra VK VKIN-avdelingen i Justisdepartementet i Russland med dette. For å øke effektiviteten av kriminalomsorg og pedagogisk arbeid, opprettelse av en enkelt type kriminalomsorg for vedlikehold av mindreårige menn og kvinner i separate rom.
Dette prinsippet er nedfelt i russisk lov for å differensiere henrettelsen av dommer, som sier at mindreårige og voksne, menn og kvinner holdes hver for seg når de soner dommer. Det samme kravet til vedlikehold av fanger er uttrykt i internasjonale standarder for soning av dommer.
Separasjon av voksne og unge når soning av dommer gis av en utdanningskoloni. Servering av mindreårige atskilt fra voksne kriminelle gir beskyttelse mot negativ innflytelse og holdning til urolige kriminelle med deres psykologiske avvik. Denne typen separat plassering er preget av tilknytningen til pedagogisk arbeid med ungdommer i offentlige organisasjoner, foreldre, dette gjør at den domfelte kan utnytte rettighetene til korreksjon og restaurering mer fullstendig.
Kriminalomsorgen
Opprettelsen av et utdanningssenter setter sin primære oppgave å sikre den endelige syklusen av arbeidet med omopplæring av unge lovbrytere. Utdanningssenteret samler resultatene fra arbeidet i ulike kategorier av det utøvende-kriminelle systemet, for eksempel forvaringssentrene, IK, VK. Dette organet vil etter utseendet sette en hindring for ytterligere kriminalisering av en omdannet tenåring og forhindre gjentakelse av brudd på kriminell praksis.
Kan utdanningskolonier virkelig utdanne tenåringer? Utdanningssenteret reagerer med den positive praksisen med korrigerte skjebner som er brutt av straffbare forhold og brudd på loven i ung alder. Problemer oppstår i forbindelse med forlengelse av internering i kolonien til personer som har krysset 18 år. Dette medfører en økning i antall domfelte, det er behov for å omstrukturere administrasjonen av utdanningskolonien i forbindelse med en økning i kontingentets aldersbarriere.
Ungdom som kom til kolonien for gjenopplæring ble ofte fratatt sosiale ytelser i de forutgående eksistensbetingelsene i familien. Dette skyldes oppdragelsen av barnet under vanskelige forhold hjemme usunn atmosfære. Foreldre bryr seg ikke om voksende barn, tillater drukkenskap, bruker narkotika, arrangerer et showdown foran en tenåring, tvinger dem til å utføre kriminelle oppdrag og involvere seg i kriminelle handlinger.
Noen ganger blir læring umulig i slike asosiale familier. Mangel på materielle ressurser på grunn av foreldres motvilje mot å jobbe og forsørge seg selv og barn fører til underernæring. Å bo i en utdanningsinstitusjon, ordner en mindreårig livet på en passende måte, fyller ut den manglende kunnskapen innenfor rammen av skolens læreplan og tilegner seg et yrkes ferdigheter. For den skjøre tenåringspsyken er fordelene ved en ærlig og rolig livstemning åpenbare, og pedagogiske spesialister og psykologer hjelper gjerne folk til å forlate den prekære kriminelle veien og bygge et normalt menneskeliv.
Som nevnt over, blir ungdommer i kolonien endret til et enklere regime hvis de oppfyller kravene, den daglige rutinen, studerer godt og fungerer fruktbart. Å endre statusen til innholdet til et mer akseptabelt regime er et utmerket incentiv til å rette opp og starte et nytt liv etter å ha forlatt utdanningskolonien.
