Siden eldgamle tider føler mennesket behovet for noe kreativt arbeid. Forfedrene våre dispenserte fra følelsen av perspektiv som vår nåværende verden skaper.
Aktivitetsbegrepet dukket opp med utviklingen av mennesket, da enkeltindivider ønsket å legge igjen noe, med utgangspunkt i hulemalerier og slutte med vitenskapelige arbeider og opprettelse av biler. En slik sammenheng skyldes ikke bare intellektuell overlegenhet, men også av typen menneskelig tenking.
Klassifisering av aktiviteter. Generelt konsept
Alle mennesker er forskjellige, men de har noe like interesser. Det er sant at de forstår hverandre annerledes. Det er av denne grunn at det oppstår konflikter mellom representanter for den menneskelige rase, og de ser ganske enkelt på verden med forskjellige øyne. Aktivitet skjer:
- Direkte avhengig av verdensbildet til en person. For eksempel munkene - åndelige og ingeniørene - praktiske og materielle.
- Avhenger av nåtiden og den historiske prosessen. Samfunnet kan utvikle seg (skape) eller regressere (ødelegge).
- Sosialt orientert - et individ kan opprette en gruppe der kollektiv aktivitet vil foregå, eller velge ensomhet (individuell aktivitet).
- Hva er for øyeblikket rettet mot menneskelige aktiviteter: mentalt arbeid eller fysisk.
- I samsvar med loven: lovlig og ikke-lovlig.
- Kriterier og evaluering. Inneboende i ethvert samfunn der moralske krav er etablert for alle individer, er det to typer: moralsk (atferdsmodell av "normale" medlemmer av samfunnet ") og umoralsk (skarp negativ oppførselsmodell).
- Avhengig av samfunnets behov og livssfærer: økonomisk, politisk, sosialt og åndelig.
- Etter type manifestasjon av aktivitet: ekstern (fysisk arbeid) og intern (mental arbeid).
- Karakteristisk for visse personligheter: kreativ (rettet mot å skape en ny) og reproduktiv (stereotyp, rutinemessig arbeid).
Som du ser er klassifiseringen av aktiviteter ekstremt omfattende. Og hvilken type person en person velger blir ikke alltid bestemt av ham - dette bestemmes av stedet for hans fødsel, familiens stilling i det sosiale hierarkiet og andre faktorer. Og dette er ekstremt urettferdig. Men uavhengig av dette, skjer sammenkoblingen av individer med hverandre i henhold til en mekanisme.
Det er verdt å avklare noen få konsepter som er kjent for oss alle. Vi vil analysere dem i definisjoner og eksempler, slik at alle typer personligheter er tydelige.
Spillet
Den mest primitive og effektive typen aktivitet. Hver person kom over et spill i barndommen - ved hjelp av det, kjente han verden rundt seg og snakket med kollegene i sandkassen.
I den ungdommelige perioden utgjør ikke spillet kreativ aktivitet. Det er rettet mot underholdning, rekreasjon og hobby for barn. I voksenverden vokser barns lek til noe stort.
Hvordan få en person til å lære uinteressant materiale? En dyktig lærer eller psykolog vil fortelle deg det - med hjelp av spillet, selvfølgelig. Det samme er tilfelle i store selskaper: hvis du organiserer arbeidet på en slik måte at det vil ha underholdende elementer, vil effektiviteten øke flere ganger.
Imidlertid er ikke alt så enkelt her. Psykolog M. Litvak identifiserer tre typer arbeidspersonligheter:
- Kultivatorer (foretrekker malarbeid, effektivt i rutinen).
- Karrierer (innovatører, hat monotoni).
- Underholdende og alkoholisert gruppe (de liker ikke å jobbe, foretrekker å ha det moro).
Den andre og tredje typen tar gjerne imot innovasjoner, fordi målet med en karriere er å skape ny og selvutvikle. Og den underholdende alkoholiserte gruppen - å stå på ett sted, jobbe mindre og ha det morsommere.
Men den første typen ødelegger alt - kultivatorene. Nei, dette er overhode ikke intelligente borgere, de foretrekker bare å arbeide i henhold til et mønster, for dem er dødsinnovasjonen lik.
trening
Med aktivitetsbegrepet her menes tilegnelse av nødvendig kunnskap, som senere kan brukes til personlig berikelse (praktisk aktivitet) eller åndelig praksis.
Læringsprosessen er assosiert med samfunnsutviklingen. Helt fra begynnelsen av menneskehetens liv var det et spørsmål om overføring av kunnskap. Siden den tid har hulemalerier blitt omdannet til vitenskapelige arbeider, og en universell pinne til atomvåpen.
Opplæring kan foregå både i utdanningsinstitusjoner, hvis formål er uteksaminering av et stort antall spesialister, og individuelt med hjelp av veiledere.
Den mest effektive typen trening er selvopplæring. Den enkelte bruker mental aktivitet, lærer vitenskap og mestrer ny kunnskap. Passer bare for modne individer, ikke anbefalt for barn.
arbeidskraft
Henviser til ulike typer kreativ aktivitet. Lar selvforbedring på et bestemt område og skape noe nytt. Uten opplæring er arbeidskraft umulig.
Begrepet arbeidskraft kan brukes i forskjellige situasjoner. Her er noen gode eksempler:
- Han jobber på fabrikken som en vanlig fresemaskinoperatør.
- Han jobbet som aldri før i livet, iver var helt rettet mot å oppnå det ønskede målet.
- Jeg er en hard vitenskapsarbeider!
Arbeidskraft kan være både en kreativ prosess og ødeleggende. Du kan jobbe til beste for fedrelandet eller omvendt. Klassifisering av aktiviteter (arbeidskraft, selvfølgelig):
- Fysisk. Det vil si all aktivitet som innebærer bruk av armer, ben og muskler.
- Mentale. Alt som skjer i hjernen og blir til tanker, enthemer, slutninger uten bruk av fysisk kraft.
Arbeidskraft er en konstruktiv og nyttig virksomhet. Det hjelper å glemme problemer eller løse dem.
kommunikasjon
Den gamle prosessen med interaksjon mellom individer som bruker taleferdigheter, ansiktsuttrykk, tegninger, etc. I prosessen med kommunikasjon kjenner folk seg selv, deler tankene og sosialiserer seg. Dette er et av punktene i klassifiseringen av aktiviteter.
Kommunikasjon danner et bilde av verden, gir den enkelte mat til ettertanke og øker sin sosiale intelligens. I prosessen mottar en person informasjon som deretter kan brukes av ham eller overføres til andre.
I stedet for en konklusjon
Det er ingen rettferdighet i verden: det ene barnet blir født i en rik familie, og det andre i en fattig familie. Til å begynne med er begge ikke likeverdige, men ved hjelp av kreativ aktivitet klarer de å utjevne sjansene.