Minden évben a 9. és 11. osztályú végzetteknek ki kell választaniuk a meglévő oktatási intézmények között a továbbképzés és továbbképzés folytatásához. Egyes fiúk és lányok tisztában vannak azzal, hogy a szakképzésnek több szintje van, de nem mindenki ismeri a szint közötti különbségeket, a különféle oktatási intézmények érdemeit.
Alapfokú szakképzés (NGO)
A képzés területén az első lépés az alapfokú szakképzés. Az intézmények, amelyek ezt biztosítják, képzett munkavállalókat - alkalmazottakat és munkavállalókat - képeznek. A szakmák a legkülönfélébbek. Például találhat olyan oktatási intézményeket, ahol autószerelőket, titkársági asszisztenseket, könyvelőket, rádiószerelőket, szabókat stb. Tanítanak.
Az alapfokú szakképzés gyakran vonzó a jelentkezők számára, mivel nem igényel hosszú távú képzést. A 11. évfolyam után beiratkozó hallgatók általában 1- vagy 2 éves képzést végeznek a választott programban. A 9. osztályú végzettek egy kicsit tovább tanulnak. Ugyanakkor nem minden oktatási intézmény kínál ilyen rövid távú képzést. Néhány intézményben manapság elmozdulás történik a műszaki iskolák profilja felé. Az ilyen oktatási intézmények hallgatóinak mélyebb ismereteket kínálnak. Ezért a képzés ezen szakmai képzettségi szintje hosszabb is lehet - 3 vagy 4 év.
Az alapfokú oktatás intézményei
Az alapfokú szakképzés rendszerében többféle oktatási intézmény működik - ez egy szakiskola és liceum. Az iskolában a hallgatók számára olyan programokat kínálnak, amelyekkel megszerezhetik a meghatározott szakmákat, képesítéseket. Egyes területeken a középfokú (teljes) általános iskolai végzettséggel járnak, míg más területeken nem.
A szakképző iskolákat tekintik az alapfokú szakképzés fő típusának. Ez a kapcsolat az országunk oktatási rendszerében, amely tömegesen termel dolgozókat és alkalmazottakat. Néhány jelentkező azonban nem az iskolák, hanem a szakmai líceumok mellett dönt. Ezek az intézmények integrált oktatási programokat valósítanak meg az általános és középfokú oktatás, valamint az általános iskolai végzettség szintjére vonatkozóan. A líceumokban a hallgatók olyan ismereteket szereznek, amelyeket az iskolában a 10–11.
Középfokú szakképzés (STR)
A szakképzés második szakasza a középfokú szakképzés. Az azt kínáló intézmények ma nagyon népszerűek az iskolai végzettségűek körében. Néhány iskola többfunkciós. Nemcsak nyílt forráskódú szoftvereket kínálnak, hanem alap- és kiegészítő szakmai továbbképzést nyújtó programokat is kínálnak.
Az elmúlt években a nyílt forráskódú szoftverek több irányban is fejlődtek, ami fontos plusz a pályázók számára:
- Az oktatási intézmények aktívan használják a modern technológiákat oktatási tevékenységeik során. A hallgatóknak teljesen új osztályokat, érdekes tanítási módszereket kínálnak.
- Fejlesztésre kerülnek az oktatás szakterületei és a szakmai színvonal. A főiskolákon teljesen új irányok jelennek meg, a régi irányelveket igazítják, amelyek végül megfelelnek az akkori követelményeknek.
- Egyes főiskolák az egyetemek részei.Ez lehetővé teszi a középfokú oktatási intézmények számára a jobb oktatás nyújtását, mivel az oktatási folyamat az egyetemek, akadémiák, intézetek anyagi és technikai alapjának bevonásával épül fel, a kar bevonásával.
A STR intézmények típusai
Oroszországban kétféle középfokú oktatási intézmény létezik - ez egy műszaki iskola és egyetem. A műszaki iskola a közép specializált oktatási intézmények fő típusa nyílt forráskódú szoftverekkel. A Főiskola haladó szintű oktatási intézmény. Fejlett középfokú szakképzési programokban vesz részt.
A főiskolák a legnépszerűbbek a pályázók körében, és presztízsűeknek tekintik őket. Ezek az oktatási intézmények az egyetemekhez közel vannak az oktatási folyamat felépítése, formái és oktatási módszerei szerint.
Felső szakmai végzettség
A szakképzés fő szakaszai felsorolják a felsőoktatást. Nem minden diplomás tud belépni az egyetemekbe. Az oktatási intézmények felé vezető út csak a középfokú (általános) vagy középfokú végzettséggel rendelkezők számára nyitott. Azok az emberek, akik már rendelkeznek felsőfokú végzettséggel és újabb szakirányra kívánnak szert tenni, hogy a jövőben erősítsék versenyelőnyeiket a munkaerőpiacon, szintén beléphetnek az egyetemekbe.
A szakképzés ezen szintje számos nagyon fontos problémát megold. Minden egyetem:
- az oktatás révén kielégíti az emberek igényeit az egyén változatos fejlődésében;
- képzett szakemberekkel, a legmagasabb képesítéssel rendelkező tudományos és pedagógiai személyzettel látja el a társadalmat;
- kutatás és kreatív tevékenységek révén fejleszti a tudományt és a művészetet;
- A szakemberek és az idősebb alkalmazottak képzése, átképzése és továbbképzése területén működik.
A felsőoktatás típusai
Oroszországban az egyetemeket három fő típus képviseli - egyetemek, akadémiák, intézetek. Egy adott típust ötévente kell meghatározni az állami akkreditáció eredményei szerint. A következő jellemzőket veszik figyelembe:
- folyamatban lévő oktatási programok köre;
- képesítés a posztgraduális képzés folytatására a posztgraduális iskolában, doktori képzésben;
- tudományos kutatás;
- tudományos és módszertani munka végrehajtása;
- a tudományos és pedagógiai személyzet magas színvonalú összetétele.
Az oroszországi szakképzés figyelembe vett szakaszában a legmagasabb helyet az egyetemek képviselik. Ezek fejlettebb oktatási szervezetek. A második pozíció az akadémiák, a harmadik az intézményeké.
Nem teljes felsőoktatás és egyetemi hallgatók
És nevezjük most a felsőoktatás fokozatát. Szokás több szint megkülönböztetése. Az első szint a nem teljes felsőoktatás. Számára nem hoztak létre konkrét programokat vagy képzési területeket. A nem teljes felsőoktatásról azt mondják, amikor a hallgatók, akik legalább 2 évet tanultak és sikeresen megtették a köztes bizonyítványt, elhagyják az iskolát.
A második szint egyetemi hallgató. A rajta kínált oktatási programok képzési ideje legalább 4 év. A tanulmányi folyamat során a hallgatók megismerik a társadalmat, a történetet, a kultúrát, elsajátítják a szakmai ismeretek alapjait.
Vannak, akik egyetemi hallgatóknak gondolják. Valójában nem erről van szó. A főiskolai hallgatók teljes jogú szakemberek. Felsőoktatásot igénylő pozíciókban alkalmazhatók. Ha kívánja, folytathatja a továbbképzést a szakmai továbbképzés felső szintjén. Ilyen döntést minden egyetemi végzettségre ajánlunk, mivel a Bachelor képesítésével sajnos néhány rangos állásajánlat nem áll rendelkezésre.
Különlegesség és mester
Az oroszországi felsőoktatás második szakasza magában foglalhat egy olyan specialitást is, amelynek legalább 5 éves tanulmányi ideje van. Az oktatási programokban a hallgatók mélyebb szakmai ismereteket szereznek.
A felsőoktatás harmadik szintje az igazgató. A mester képesítés megszerezhető a hallgatói vagy szakirányú oktatási program elsajátítása után. A képzés legalább 2 évig tart. Ebben az időszakban a hallgatók mélyreható ismereteket szereznek egy adott területen.
Posztgraduális oktatás
A felsőoktatási intézmények lehetőséget biztosítanak a posztgraduális szakképzés megszerzésére. Ebben a szakaszban az emberek továbbra is egyetemi oklevéllel kapnak oktatást. A posztgraduális szakképzés célja az oktatásra és kutatások végzésére irányuló személyzet képzése.
A posztgraduális szakképzés rendszerében megkülönböztetik a teljes vagy részidős posztgraduális tanulmányokat. A végzős hallgatók disszertációkat készítenek a tudományok jelöltjének fokára. Az előkészítésnek több speciális formája van:
- Segítségnyújtás-gyakorlat (pedagógiai és kreatív dolgozók képzési rendszere kreatív és előadó specialitásoknál);
- rezidencia (továbbképzési rendszer orvosok számára az orvosi felsőoktatási intézményekben);
- posztgraduális tanulmányok (az úgynevezett posztgraduális tanulmányok az Orosz Föderáció fegyveres erõinek egyetemein, a Belügyminisztériumon, a Vészhelyzeti Minisztériumon, valamint a pszichotróp anyagok és a kábítószerek forgalmát ellenõrzõ ügynökségeknél).
Szakmai továbbképzés (VET)
A szakképzés nagyon fontos lépése a szakképzés. Szokás, hogy magában foglalja a továbbképzést és a szakmai átképzést. A karok, egyetemek, intézetek és továbbképző központok egyetemei releváns szakképzési programokat kínálnak. A továbbképzés valamennyi intézményének közös célja - a hallgatók körében a szakmai ismeretek bővítése, üzleti készségeik fejlesztése és új munkaerő-funkciók előkészítése.
A továbbképzés a meglévő szakmai ismeretek elmélyítésére és frissítésére vonatkozik. Ez a folyamat a rövid távú tematikus képzés (legalább 72 órás tanfolyamok), tematikus és problémás szemináriumok, valamint hosszú távú képzés (több mint 100 óra) révén valósul meg. A szakmai átképzés a további képesítések megszerzésének folyamata.
Önképzés
A szakképzés rendszere magában foglalja az önképzést is. A továbbképzés típusának nevezik. Az önképzés során az ember irányítja oktatási tevékenységeit, megtervezi oktatási helyét. Az ilyen típusú szakképzést szorosan összekapcsolják más oktatási formákkal.
Összegzésképpen érdemes megjegyezni, hogy a pályázók, akik azt kérdezik, hogy hány lépést tartalmaz a szakképzés, még azt sem gyanítják, hogy többfokozatúak-e. Néhány ember számára az iskolákban és líceumokban kezdődik, és az egyetemeken, akadémiákon és intézetekben ér véget. Sőt, a szakképzés minden szintjét áthatja az önképzés.