Mentalna aktivnost čovjeka je višestruka. Uostalom, svatko od nas mora se suočiti s raznim zadacima koji zahtijevaju vlastiti, poseban pristup. Figurativno razmišljanje izravno je povezano s čovjekovim opažanjem predmeta iz stvarnog svijeta. Javlja se u uskoj interakciji s drugim mentalnim procesima - pamćenjem, pažnjom, maštom.
Imaju li svi sposobnost figurativno razmišljati?
Razvoj maštovitog razmišljanja zanima mnoge, ali postoje odrasli ljudi koji nisu sigurni u svoje sposobnosti. Mora se razumjeti da se u ljudskom razmišljanju neki procesi odvijaju vizualno. Ponekad osoba shvati da se opere sa svojim prošlim percepcijama, svojim sjećanjima kao stvarnim predmetima. Da biste procijenili ovu značajku, možete odgovoriti na sljedeća tri pitanja:
- Od kojeg materijala su vam bile omiljene cipele kada ste imali 15 godina? Što su bili na dodir?
- Koliko prozora ima vaša baka (vaš djed, drugi rođak) u vašoj seoskoj kući?
- Kako će izgledati latino slovo S ako se ogledalo u suprotnom smjeru?
Obično ljudi koji odgovore na prvo od ovih pitanja zamišljaju cipele koje su nosili kao tinejdžer, mentalnim okom "dodirujući" njihovu površinu. Što se tiče drugog pitanja, osoba obično izvlači iz svoje slike sliku ove kuće, "šeta" je okolo, brojeći prozore. Što se tiče slova S, obično ga u procesu mentalnog „zrcaljenja“ osoba mentalno okreće i „gleda“ na rezultat. Ovi primjeri pokazuju da su u proces reproduciranja slika uključeni isti mentalni procesi.
Kreativno razmišljanje djece predškolske dobi
Vizualno-figurativno razmišljanje glavna je vrsta razmišljanja djeteta u predškolskoj dobi. Uz njegovu pomoć beba obavlja većinu operacija. Do trenutka kada dijete uđe u ovo razdoblje razvoja, ono može obavljati samo one zadatke koji se mogu obaviti uz pomoć alata ili olovki. Takve akcije usmjerene su na postizanje trenutnog rezultata. U procesu razvoja djeteta njegovi postupci postaju sve složeniji. Postoje zadaci različitog tipa u kojima rezultat djetetove aktivnosti neće biti izravan, već će imati neizravni karakter. Najjednostavniji primjer je bacanje kugle na zid. Lopta se baca tako da je dijete tada opet uhvati. Isti zadaci u kojima je rezultat radnji neizravan uključuju igru s dizajnerom, mehaničke igračke itd.
Razvoj vizualno-figurativnog mišljenja u djece važan je zadatak. Doista, za rješavanje složenih zadataka ne može se bez mogućnosti upravljanja slikama. Također, ova vrsta razmišljanja uči dijete da reagira na slike koje je predstavio vanjski svijet. Stoga je za predškolca razvoj maštovitog razmišljanja ključ uspješnog učenja u osnovnim razredima. U srednjoj predškolskoj dobi djeca uče držati u svojoj mašti slike raznih predmeta, popravljati uzorke. Na primjer, krastavac je povezan s ovalnim oblikom, kvadrat s oblikom površine stola.
Jednostavni načini za razvijanje mašte kod djece predškolske dobi
Najjednostavnije metode za razvoj vizualno-figurativnog mišljenja u djece predškolske dobi su:
- Gledanje prekrasnih krajolika.
- Izleti na različite likovne izložbe.
- Putovanja u kojima će roditelj detaljno ispričati spomenik prirode.
- Zagonetke raznih stupnjeva težine.
- Izrada zanata od kartona u boji, aplikacija.
- Crtanje koristeći i vodeću i neznalicu.
Origami
Vrlo popularna kod roditelja i učitelja je izrada papirnih figura. Za to je potrebno samo nekoliko predmeta - karton, papir, škare. U pravilu, mala djeca nisu baš zainteresirana za složen proces presavijanja papira dok ne vide rezultat. Stoga je dobro za odraslu osobu da prikaže "čuda" ove vrste zanata.
Modeliranje plastike
Ovo je jedan od najlakših i najzabavnijih načina za razvijanje maštovitog razmišljanja za bebe. Modeliranje vam omogućuje razvijanje ne samo mašte, već i finih motoričkih sposobnosti. Čak i ako će dijete imati najjednostavnije proizvode - "koloboks", "mrkva", "kuglice", najvažnije je da ga pouka zanima. Plasticin bi trebao biti mekan, plastičan. Možete zamijeniti ovaj materijal polimernom glinom ili ponuditi svom djetetu izradu slanog tijesta.
Maštovito razmišljanje. Junior škola
Dorastajući, dijete se postupno prestaje oslanjati na vizualne slike u svom razmišljanju. Mogućnosti razmišljanja postaju sve šire, beba uči davati sve šire karakteristike predmetima. Nauči upravljati različitim slikama u svom pamćenju, transformirati ih - primjerice, povezati predmete i dijeliti ih u svojoj mašti. Razne igre doprinose razvoju logičkog i maštovitog razmišljanja:
- Igre na ploči (npr. Domine, loto). Interes za bebu mogu izazvati i posebne zagonetke.
- Čitanje raznih dječjih knjiga, šarenih časopisa sa zanimljivim opisima, enciklopedijama.
- Kreativni rad: crtanje, makrame, stvaranje aplikacija. Razvoju maštovitog razmišljanja školske djece pomaže i modeliranje.
- Gledajte crtane filmove i filmove o svijetu.
- Obiteljski odmor, putovanja.
- Šetnja prirodom.
Igra "Kako to izgleda?"
Dobra vježba za razvoj vizualno-figurativnog razmišljanja predškolaca je igra "Kako to izgleda?" Omogućuje djetetu da nauči originalan i kreativan pristup rješavanju problema. Zadatak je da za svaku sliku (krug, kvadrat, trokut, spirala ili apstraktni crtež) trebate smisliti što više asocijacija. Ovu vježbu je dobro izvesti u grupi djece. Ova igra dobro pogoduje razvoju maštovitog mišljenja kod mlađih učenika.
Zašto je maštovito razmišljanje potrebno odrasloj osobi
Razvijeno maštovito mišljenje potrebno je u mnogim profesijama - na primjer, dizajneri ne mogu bez njega. Izraz "privuci mi nešto svijetlo i nezaboravno" ne bi trebao zbuniti zaposlenika; naprotiv, te bi riječi trebale biti katalizator mentalne aktivnosti. Rad na maštovitom razmišljanju pomaže razvijanju analitičkih vještina. Vježbe za razvijanje takvih vještina bit će korisne ne samo radnicima kreativnih zanimanja, već i svima onima koji žele proširiti svoje vidike.
Figurativno razmišljanje: kako razviti odraslu osobu
Prije nego što započne vježbu, odrasla osoba treba vjerovati u sebe, odbaciti ideju da nema dobro razvijen smisao za humor, kreativnu venu, maštu. Svi imaju sve te sposobnosti - jednostavno, najvjerojatnije, pokazalo se da su na „dvorištu“ svijesti.
Izravni dokaz da svaka osoba ima maštu je sposobnost evociranja vizualnih slika u sjećanju. Svi se sjećaju kako izgleda njegov roditelj, djevojka ili dečko. Osoba je također u mogućnosti opisati značajke najbliže stanice metroa ili svog omiljenog mjesta u gradu. Ne morate se dugo baviti vježbama za razvoj maštovitog razmišljanja kako biste vratili sitne detalje omiljenih mjesta u svoje sjećanje, kako biste se prisjetili kako kuće i ulice vašeg rodnog grada izgledaju. Dakle, možete napraviti zamišljeno "putovanje" u vremenu i opet biti zarobljeni živim uspomenama.Stoga morate samo naporno raditi kako biste proširili prostor svoje mašte.
Fantazija binom
Dobar način za razvijanje maštovitog razmišljanja je vježba koja se zove „Grah fantazije“. Njegov autor je poznati pripovjedač Gianni Rodari. Moram reći da je tehnika prikladna i za odrasle i za dijete. Pisac objašnjava: obične asocijacije ne razvijaju maštu. Primjerice, izraz "konj - pas" ne daje prostora mašti, već je samo spominjanje životinja iz jedne semantičke serije.
Način na koji Gianni Rodari potiče razvoj umjetničko-figurativnog mišljenja. "Binom fantazije" trebao bi se odrediti slučajno. Na primjer, na različitim stranicama možete nasumično otvoriti knjigu (ili različite knjige). Možete kombinirati dva odlomka fraza iz oglasa.
Eksperiment pripovjedača
Gianni Rodari prisjeća se kako je u lekciji eksperimentirao s djecom nasumično odabranom riječju "ormar". Zasebno uzeti, teško da može izazvati bilo kakve emocije - nitko se ne bi smijao ili plakao razmišljajući o ormaru. Međutim, ako spojite pojam "ormara" s konceptom "psa", tada sve postaje potpuno drugačije. Najlakši način za povezivanje ove dvije slike je uporaba prijedloga. Na primjer, "pas u ormaru", "pas u ormaru". Tada će vam mašta reći različite slike - to bi mogao biti pas koji trči s vlastitim štandom na leđima uz ulicu. Ili psa koji ima osobni ormar s različitim odijelima.
Ostale metode
Još nekoliko načina za razvijanje maštovitog razmišljanja:
- Radite s Drudleom - pisanicama s mnogo značenja koja treba opisati. Takve slike svojim izgledom nalikuju škrapama koje osoba crta dok razgovara telefonom ili sluša dosadno predavanje. Međutim, drudl ima jedno svojstvo - njegovi tvorci u početku polažu smisao u njega. Na slici ispod možete vidjeti Drudle koji doprinose razvoju maštovitog razmišljanja.
- Drugi način je pokušati reproducirati u svojoj mašti predmete koje ste upravo vidjeli. Igra pod nazivom "Utakmice" puno pomaže. Da biste ga proveli, morate baciti pet mečeva na stol, pogledati ih, okrenuti se, a na drugom kraju tablice prikazati njihovu lokaciju s ostalih pet mečeva. U početku se to neće dogoditi, ali praksa će s vremenom donijeti rezultate. Svaki put kad trebate pokušati provesti manje vremena igrajući se. Kada počne vježbati, broj utakmica se može povećati.
- Možete upoznati i nove značajke poznatim predmetima. Na primjer, u uobičajenim čarapama od čipke ili najlona, možete osušiti luk, koristiti ga kao ukrasni element za dekor cvjetnih posuda, od njih napraviti lutke.
- Još jedan dobar način je odabir riječi za epitet i anti-epitet. Da biste dovršili ovu vježbu, trebate na sredinu lista papira s desne strane napisati bilo koju riječ - one definicije koje mu odgovaraju. S lijeve strane - staviti riječi koje se ne mogu na bilo koji način koristiti s ovim predmetom ili pojavom. Kao primjer, uzmite riječ "čovjek". Osoba može biti slobodna, inteligentna, bogata, tanka, napredna itd. Definicije koje ne odgovaraju ovoj riječi - drevne, vatrostalne, tekuće, šiljaste.
- Možete pokušati reproducirati posljednji susret s prijateljima ili kolegama. U procesu sjećanja morate se pokušati sjetiti: koliko je ljudi bilo u tvrtki? Što su nosili? Kakva su jela bila na stolu? O čemu se razgovaralo, o kojim temama se razgovaralo? Kakva su iskustva pratila ovaj susret?
Ove vježbe možete pretvoriti po vlastitom nahođenju. Glavna stvar u njima je da te metode uključuju figurativno razmišljanje. Što češće izvodite vježbe, to će se više razvijati ovo svojstvo psihe.