Predškolska dob je temeljna za novi društveni status - status školarine. Tijekom tog razdoblja ne formiraju se samo određene vještine i sposobnosti, već i osobne osobine koje će beba koristiti u svojoj budućoj svakodnevici u društvu.
Što je pedagoška karakteristika?
Uobičajeno je razlikovati tri dobi predškolskog uzrasta: mlađu, srednju i stariju. Svi se međusobno razlikuju, ali istovremeno su jedno. Dokument, koji daje cjelovitu sliku razvoja djeteta u jednoj ili drugoj dobi, naziva se pedagoškim opisom djeteta.
Sastavlja ga odgojitelj u vrtiću, potpisuje ravnatelj i osigurava ga pečatom DOE.
Pedagoški opis predškolskog djeteta čiji se obrazac u jednoj regiji zemlje može malo razlikovati od uzorka u drugom, jedan je od glavnih dokumenata koji psiholozi, psihijatri, logopedi i drugi stručnjaci koriste u svojim psihološkim i pedagoškim istraživanjima.
Zašto je potrebna predškolska karakteristika predškolskog uzrasta?
Ovaj je dokument važan dio planiranja različitih vrsta odgojno-popravnih radova, kao i sažimanja svih obrazovnih aktivnosti.
Pedagoški opis predškolskog djeteta usmjeren je na sveobuhvatno proučavanje djeteta. To se ne odnosi samo na njegove mentalne sposobnosti i osobne osobine. Glavne metode učitelja su i razgovori s medicinskom sestrom ili lokalnim liječnikom i s djetetovim roditeljima.
Pedagoška karakteristika za dijete predškolskog uzrasta, čiji model mnogi nastavnici uvijek drže pri ruci, odražava sveobuhvatni razvoj djeteta. Na temelju toga razvija se program obuke za djecu koji će dodatno olakšati zajednički rad učitelja i roditelja učenika.
Obrazac za ispunjavanje peda. karakteristike predškolskog uzrasta
Mnogi mladi profesionalci imaju poteškoća u ispunjavanju tako važnog dokumenta kao pedagoški opis predškolskog djeteta. Uzorak toga uvijek se može naći u metodološkoj literaturi. Pridržavati se njegovog plana nužno je u svim slučajevima. Samo tako će se moći točno opisati sveobuhvatni razvoj djeteta i ne propustiti nijedan detalj.
Sve točke plana dokumenta „pedagoške karakteristike predškolskog djeteta“ trebale bi biti u potpunosti opisane. U suprotnom, zastupanje pojedinca neće biti dovoljno cjelovito. Ali postoje izuzeci kada će biti moguće malo promijeniti strukturu pedagoških karakteristika odgojenih. To je dopušteno u nekim situacijama s određenim pedagoškim potrebama. U ovom je slučaju moguće dopuniti i proširiti neke pozicije.
Obvezni bodovi koji ped. svojstvo
Pedagoški opis predškolskog djeteta čiji se uzorak čuva u najmanje jednom primjerku u svakoj učionici uvijek treba biti dosljedan. Sada ćemo razmotriti kako ispravno i u kojem redoslijedu treba navesti podatke o ovom ili onom djetetu.
- Ime učenika.
- Datum rođenja.
- Puni naziv DOW-a i grupe.
- U kojoj dobi dijete pohađa ovu predškolsku ustanovu.
- Kako se dijete prilagodilo u grupi.
- Kakvu ruku dijete piše.
- Opis igranih aktivnosti učenika.
- Poteškoće koje on doživljava u procesu učenja.
- Procjena vidne i slušne percepcije.
- Procjena pamćenja i pažnje.
- Opis mišljenja djeteta.
- Stupanj razvijenosti motoričkih sposobnosti.
- Poteškoće u komunikaciji s vršnjacima i starijim osobama.
- Razvoj govora.
- Socijalne vještine.
- Detaljan opis orijentacije učenika u prostoru i vremenu.
- Somatsko zdravlje.
- Ostale značajke razvoja djeteta.
- Sumirajući rezultate.
- Procjena psihološkog i fizičkog razvoja učenika.
- Prijedlozi učitelja.
- Potpis mentora. Dešifriranje: prezime, ime, patronim.
- Ovjereni potpis voditelja DOU-a.