Planiranje kalendarskog dana važno je pitanje koje se razmatra u okviru pedagoških konferencija, seminara, sastanaka. Nakon uvođenja novih saveznih standarda u domaće obrazovanje, planiranje je postalo neizostavan element u aktivnostima bilo kojeg učitelja u vrtiću i učitelja u srednjim školama.
Što se planira?
Planiranje kalendara za dan prema Saveznom državnom obrazovnom standardu pretpostavlja određivanje redoslijeda, redoslijeda vođenja odgojno-obrazovnog rada, navođenje uvjeta, primijenjenih metoda, oblika, sredstava rada. Učinkovitost odgojno-obrazovnog rada izravno ovisi o promišljenosti, pismenosti provedbe takvih aktivnosti.
Svrha i svrha
Svakodnevno planiranje prema GEF-u uključuje rješavanje sljedećih zadataka:
- osiguravaju u svakoj skupini predškolske obrazovne ustanove (učionice) provedbu obrazovnog programa;
- provođenje obrazovnog utjecaja na mlađu generaciju uzastopno i sustavno;
- postizanje pozitivnih rezultata u obrazovanju, odgoju, razvoju predškolske djece i školske djece;
- puna primjena u svim područjima kurikuluma.
Zahtjevi plana
Ono bi se u potpunosti trebalo uskladiti s razvojem djeteta, kriterijima dostatnosti i cjelovitosti kako bi se osigurala međusobna povezanost praktičnog značaja i znanstvene motivacije. Svakodnevno planiranje omogućava nastavnicima da osiguraju jedinstvo razvojnih, obrazovnih, obrazovnih ciljeva i zadataka.
Plan je izrađen na principu integracije obrazovnih područja u potpunosti u skladu s dobnim i individualnim karakteristikama djece, mogućnostima i fokusom obrazovnih područja.
Kalendarski dani osnova su složenog tematskog načela izgradnje odgojno-obrazovnog procesa.
Fleksibilan režim za određene dobne skupine sastavlja se ovisno o razdoblju u godini kada je riječ o radu s predškolskom djecom.
Odgovornost i dokumentacija
Dnevni raspored smatra se obveznim dokumentom u radu modernog odgajatelja. Kontrolu planiranja stariji odgajatelj provodi jednom mjesečno. Za njegov dizajn postoje određeni zahtjevi. Plan kalendara treba sadržavati naslovnu stranicu na kojoj je grupa naznačena, podatke učitelja (učitelja), datum početka, završetak plana. Sastavlja se i popis djece, svako dijete ima zdravstvenu grupu, kao i datum rođenja.
Radni dani i kalendarski dani raspoređeni su u područja obrazovne djelatnosti, ističu se i događaji kaljenja.
Postoji plan dnevnog motoričkog režima koji odgovara karakteristikama vezanim za dob.
Zahtjevi za odobrenje
Kalendarski dani osnova su za učitelja koji planira svoje profesionalne aktivnosti. Radni plan treba izraditi u skladu s modelima planiranja u strogom skladu s saveznim standardima za strukturu općeg obrazovnog programa. Na svojoj posljednjoj stranici učitelj (odgajatelj) ne bilježi, namijenjen je za registraciju starijeg odgajatelja (voditelja metodološkog udruženja).
Kalendarski dani prilika su za planiranje različitih dječjih radova u potpunosti u skladu sa zahtjevima saveznog standarda nove generacije. Učitelj u planu navodi svrhu, glavna pitanja, materijale i opremu, bez kojih je nemoguće pravilno organizirati rad.
Raspored se izrađuje za tjedan (5 dana) ili za razdoblje u kojem treba podnijeti temu.
Značajke planiranja proizvodnje
Kalendarski dani su osnova za rad. Zahvaljujući planiranju, zaposlenici mogu obavljati jasne proizvodne zadatke. Danas postoji mnogo različitih opcija za zakazivanje. Većina njih temelji se na načelima izravne (obrnute) raspodjele faza, ograničenog (neograničenog) opterećenja radnika.
Opcije za proizvodne planove
Izravnim planiranjem podrazumijeva se da izvršavanje određenog naloga započinje, bez obzira na vrijeme njegove provedbe, odmah nakon primitka. U takvoj situaciji sve operacije počinju upravo od ovog datuma, u budućnost iz prošlosti. Ovakav pristup omogućava vam da odredite minimalno vrijeme trajanja.
Obrnuto planiranje uključuje razmišljanje kroz završnu operaciju. Polazište u takvim slučajevima je datum dovršetka naloga. Zatim su promišljene operacije iz budućnosti u prošlost, to jest obrnutim redoslijedom.
Neograničeno preuzimanje omogućuje vam da utvrdite nedosljednosti u količini planiranih slučajeva i mogućnosti rada zaposlenika.
Rezultat je višak maksimalnog opterećenja radnika u određenom vremenskom razdoblju, što će se negativno odraziti na njihove daljnje aktivnosti, stanje tjelesnog i mentalnog zdravlja.
Pri planiranju na temelju ograničenog opterećenja uzima se u obzir raspodjela opterećenja za sve kalendarske dane.
Da sumiram
Planiranje se temelji na poštivanju i razvoju cikličkih rasporeda za pripremu i provedbu zasebnog proizvodnog naloga, kreativnog obrazovnog događaja, školskog sata. Ovaj pristup doprinosi postupnom izvršavanju zadatka bez emocionalne i fizičke preopterećenosti zaposlenika kojem je povjeren.
Zahvaljujući jasnom planiranju aktivnosti tijekom svih kalendarskih dana, u obrazovnim je ustanovama moguće postići optimalnu raspodjelu materijala u proizvodnji, izbjeći preopterećenje zaposlenika, učenika vrtića i učenika obrazovnih ustanova.
Ukupni raspored kalendara volumena mijenja se uzimajući u obzir informacije o izvršavanju programa od strane pojedinih skupina na temelju funkcioniranja nepotpunog projekta, a ažurira se kada se pojave novi zadaci. Zahvaljujući takvim značajkama moguće je konačno usavršavanje besplatnog kalendarskog rasporeda narudžbi, kao i izdavanje neposrednog proizvodnog zadatka svakom zaposleniku.
Specifične značajke distribucije djelatnosti karakteristične su ne samo za proizvodni sektor, već i za obrazovne institucije. Broj kalendarskih dana u vrtićima i školama prvenstveno se uzima u obzir kako bi učitelji mogli izraditi svoje nastavne planove za obrazovne, razvojne aktivnosti. Rasporedi pomažu razrednicima i nastavnicima u raznim predmetnim područjima da u potpunosti ostvare ciljeve i ciljeve koje im je postavila država, da u mlađoj generaciji usvoje osjećaj domoljublja, pažljiv i tolerantan odnos prema predstavnicima drugih kultura i nacionalnosti.
Kalendarski dani su uzastopni dani koji imaju serijski broj u mjesecu. Oni uključuju radne dane, državne praznike. Oni su standard koji se koristi za određivanje radnog vremena zaposlenika bilo kojeg proizvodnog i neproizvodnog sektora. Kalendarski dani osnova su za razne vrste kratkoročnih i dugoročnih planova.