Mitkä ovat ohjeet? Kehitys, tyypit, tarkoitus

Opetus ei ole vain lasten opettaminen, vaan myös säännöllinen palveleminen edistymisraportit. Kirjallisen oppitunnin suunnittelu ja aktiviteetit.

Aloittelijalle ei ole helppoa käsitellä kaikkia paperityöitä. Esitetään jatkuvasti kysymyksiä asianmukaisesta dokumentaatiosta. Ohjeiden laatiminen aiheuttaa myös vaikeuksia.

Kuinka tehdä asiakirja oikein? Kuinka tehdä se? Mistä aloittaa ohjeiden laatiminen? Yritetään löytää vastauksia näihin kysymyksiin.

Mitkä ovat ohjeet?

Ohjeet - opas toimintaan opettajalle. Opettaja valitsee oman kokemuksensa ja merkittävien tiedemies-metodologien työn perusteella tehokkaimmat menetelmät luokkien tai tapahtumien johtamiseen, joita hän käyttää ympäri vuoden.

Metodologinen käsikirja sisältää erityisiä ohjeita, ideoita ja vinkkejä, joiden avulla voit navigoida matkan varrella. Se sisältää tuntisuunnitelmat. Aiheet, joita on käsiteltävä luokkahuoneessa. Varmennustyö. Harjoitukset aiheen itseopiskeluun.

Menetelmäsuositukset ohjausluokkien suorittamiseksi ja teoreettisen opintojakson opiskelua varten kuvaavat johtavien metodologien tieteellisistä teoksista lainattuja tehokkaimpia tapoja esitellä materiaalia ja testata tietoa. Mutta miten säveltää ne? Mitä suunnitelmaa noudatetaan?

Ohjeiden komponentit

Suositusten antaminen ei ole niin vaikeaa kuin ensi silmäyksellä saattaa tuntua. Riittää, kun tutustut tämän tyyppisten asiakirjojen rakenteeseen ja harkitaan muutamia esimerkkejä tehtävän onnistumisesta.

Klassinen opetusväline koostuu 7 osasta:

1. Otsikosivu.
2. Merkintöjä.
3. Tiedot tekijän tai kirjailijaryhmän henkilöllisyydestä.
4. Selittävä huomautus.
5. Sisältöä.
6. Luettelo kirjoista, artikkeleista ja sivustoista, joita suositellaan tarkistettavaksi.
7. Sovellukset tarvittaessa lisämateriaaleilla.

Opimme, mitä metodologiset suositukset ovat, ja selvisimme, mistä osista ne koostuvat. Siirrytään nyt pääpisteiden analysointiin.

Kansisivun suunnittelu

Seuraavien tietojen tulisi näkyä kansilehdellä:

• Sen laitoksen nimi, jossa työskentelet;
• tekijän nimi, sukunimi ja sukunimi;
• työn nimi, jonka on heijastettava, että tämä on metodologinen käsikirja;
• kaupunki, jossa esite on annettu;
• julkaisuvuosi.

Jos korvaus luodaan henkilökohtaiseen käyttöön, otsikkosivu on valinnainen.

Kuinka merkitä?

Tiivistelmän tulisi heijastaa lyhyesti seuraavia tietoja:

• kuvaus työn sisällöstä;
• Huomautus siitä, kenelle opas on tarkoitettu;
• lähteet, joiden perusteella aineisto on koottu;
• vinkkejä oppaan käyttämiseen koulutukseen tai tapahtumiin (missä tilanteissa julkaisua voidaan soveltaa);
• yksityiskohtaiset tiedot kääntäjästä (sijainti, työpaikka, pätevyystaso, akateemisten tutkintojen saatavuus, puhelin).

Ei ole syytä kuvata yksityiskohtaisesti, mitä teoksesta on merkinnässä, se riittää heijastamaan ydintä.

Mitä sisältyy selittävään huomautukseen?

Selittävässä huomautuksessa olisi annettava yksityiskohtaiset vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

• Miksi valittu aihe on aiheellinen? Tämän kappaleen avaamisen yhteydessä kannattaa selittää, miksi päätitte omistaa työsi tiettyyn aiheeseen. Anna tilastolliset tai tieteelliset tosiasiat, jotka vahvistavat aiheen relevanssin.
• Mihin tarkoitukseen käsikirja luodaan? Tämän asian käsittely on helppoa.Riittää, kun kirjoitetaan kenelle ja missä tilanteissa annetut tiedot voivat olla hyödyllisiä.
• Mitä tulosta pitäisi odottaa, jos käytät tätä opasta? Olisi kerrottava, mitä hyötyä metodologisten suositusten käsittely tarjoaa.
• Mitä eroa korvauksella ja muilla on? Kuvaile julkaisun vahvuuksia. Kerro, miksi se on parempi kuin analogit.

Mitä tulisi sisällyttää sisältöön?

Ohjeen sisältö ei noudata tiettyjä sääntöjä, joten opettaja määrittelee sen koostumuksen itsenäisesti.

Onnistuimme selvittämään, mitkä ovat ohjeet, ja ymmärtämään, kuinka laatia työn johdanto-osa. Yritetään nyt selvittää, mitkä tiedot voivat syöttää sisältöä.

Pääosan työstä tulisi olla 70–75% kokonaistuesta, ja se voidaan osoittaa seuraaviin:

• luokkahuoneen tai lomatapahtuman suunnittelu;
• yksi tai useampi koulutuskurssin aihe;
• opetusta ja kasvatusta koskevien kysymysten ratkaiseminen;
• tutkimussuunnitelma.

Tyypillisesti opetusvälineillä on selkeä rakenne, joka auttaa ymmärtämään paremmin tarjottua materiaalia. Voit tehdä työn seuraavan suunnitelman mukaisesti:

• Kirjoita vaiheittainen opas, joka kertoo mitä toimenpiteitä tietyssä aiheessa suoritetaan. Luota henkilökohtaiseen kokemukseen ja erikoistuneeseen kirjallisuuteen
• Anna vinkkejä, jotka auttavat onnistuneesti selviytymään tehtävästä, esimerkiksi selostamaan aiheeseen liittyvää materiaalia helposti saavutettavalla tavalla.
• Kiinnitä huomiota vaikeuksiin, joita voi esiintyä työn aikana. Kerro meille kuinka käsitellä heitä tai välttää heitä.
• Korosta erillisessä luvussa virheet, jotka opettajat tekevät aihetta valmistellessaan tai tapahtumaa järjestäessään.

Tämä suunnitelma on vain suositus. Ohjeet koulutustilaisuuksien ja tapahtumien järjestämiseksi voidaan laatia missä tahansa muodossa, ja ne voivat muuttaa sisältöä oman harkintasi mukaan.

Mitä voidaan sisällyttää sovelluslohkoon?

Materiaalit, jotka jostain syystä eivät sisälly pääsisältölohkoon, lisätään sovellukseen. Näitä ovat:

• tukipöydät, jotka kuvaavat teoreettista materiaalia;
• askel askeleelta suunnitelmat lomille, luokkatunneille, luokille;
• testitehtävät pääsisällössä kuvatuista aiheista;
• mikä tahansa valokuvamateriaali, jos se auttaa paljastamaan oppaan pääaiheen;
• Vinkkejä testitulosten, tietokilpailujen, luokkahuoneiden analysointiin.

Jos pääsisällön aikana mainitaan sovelluksen materiaalit, suositellaan, että lauseen vieressä olevissa suluissa tai sivun alalaidassa alaviitteinä ilmoitetaan, mistä löydät halutun taulukon, valokuvan tai testin.

Ohjeiden kehittäminen: miten valmistautua?

Jotta suuntaviivojen valmistelutyö olisi tuottavaa, on tarpeen suorittaa valmisteluvaihe, joka sisältää:

• valinta kääntäjälle merkityksellisestä ja mielenkiintoisesta aiheesta;
• tutustuminen kirjallisiin lähteisiin, tieteellisiin artikkeleihin ja valittuun aiheeseen omistettuihin erikoistuneisiin sivustoihin;
• työsuunnitelman laatiminen;
• sopivimman materiaalin valinta oppaalle;
• etsi mielenkiintoisia faktoja, suosituksia, valokuvia, taulukoita, jotka auttavat paljastamaan aiheen;
• työn sisällön laatiminen.

Johdanto-osan, joka sisältää: abstraktin, selittävän huomautuksen, tietoja kirjoittajista, tulisi olla enintään 15% koko teoksesta. 75% korvauksesta on pääsisältö. Loput 10% kohdistuu hakemukseen, bibliografiaan ja päätelmiin.

Kirjallisuusluettelo olisi koottava aakkosjärjestyksessä tieteellisten artikkeleiden suunnittelua koskevien nykyaikaisten sääntöjen perusteella.

Sait vastauksen kysymykseen: “Mitkä ovat ohjeet?”. Oppinut, mistä osista käsikirja koostuu. Ja kuinka tehdä niistä jokainen.

Valmisteluvaihetta ja päätehtävää koskevan suosituksen mukaisesti voit helposti luoda metodologisen käsikirjan, joka ylittää vastaavat.