Monet vanhemmat luultavasti haaveilevat vauvansa erityisestä kasvamisesta ja varmasti sellaisesta, että he voivat olla ylpeitä. Mutta jos jotkut isät ja äidit vain kehuvat lastensa kyvyistä, toiset johtavat heidät erityiskouluihin, jotka auttavat kehittämään luonnon antamaa kuvaa.
Onko mahdollista kasvattaa nero lapsesta? Jos aikaisempina aikoina vastaus tällaiseen kysymykseen oli yksiselitteinen ja tarvitsi lahjakkuutta ja uskomattomia kykyjä, nykyään tehtävä on paljon yksinkertaisempi. Esimerkiksi, jotta lapsi voi näyttää merkittäviä tietämyksiä matematiikasta ja laskea yhtä nopeasti ja oikein kuin laskin, tarjotaan epätavallinen ohjelma, joka opettaa lapselle matematiikan. Ja sitä kutsutaan "mielenaritmeettiseksi". Mikä on tämä ohjelma ja mitkä ovat sen edut?
Menetelmän suosio
Vuodesta 1993 lähtien mielenterveyslaskentaa on käytetty lasten koulutukseen 52 maassa Kanadasta Yhdistyneeseen kuningaskuntaan. Joissakin niistä menetelmää suositellaan sisällytettäväksi kouluihin.
Yleisin mielentila oli Lähi-idän maissa sekä Kiinassa, Australiassa, Thaimaassa, Itävallassa, Yhdysvalloissa ja Kanadassa. Erikoistuneet organisaatiot alkavat esiintyä Kazakstanissa, Kirgisiassa ja Venäjällä.
Mielentila on yksi nuorimmista ja nopeasti kehittyvistä lastenkasvatusmenetelmistä. Tämän tekniikan ansiosta on mahdollista helposti kehittää lapsen henkisiä kykyjä, jotka ovat pääasiassa matemaattisia. Lasten mentaalisen laskennan tekniikan hallinnan ansiosta heidän lastensa matemaattisista tehtävistä tulee yksinkertainen ja nopea laskentaprosessi.
Tapahtumahistoria
Mentaalisen laskennan menetelmällä on muinaiset juuret. Ja tästä huolimatta siitä, että turkkilainen tutkija Halit Shen kehitti sen suhteellisen hiljattain. Mitä hän käytti mielentilajärjestelmäänsä? Abacus, joka luotiin Kiinaan 5 tuhat vuotta sitten. Aihe edustaa tuloksia, jotka ovat antaneet valtavan panoksen maailman aritmeettisen kehityksen kehitykseen. Keksinnön jälkeen abacus aloitti asteittaisen jakelunsa ympäri maailmaa. 1500-luvulla hän tuli Kiinasta Japaniin. Nousevan auringon osavaltion asukkaat käyttivät ne neljäsataa vuotta onnistuneesti, eivätkä vain onnistuneesti käyttäneet tällaisia pisteitä, vaan myös huolellisesti laatineet niitä, yrittäessään parantaa sellaista esinettä, joka on tarpeen aritmeettisten toimintojen suorittamiseksi. Ja he onnistuivat. Japanilaiset loivat tiliä sorbobaaneista, joita käytetään edelleen kouluttamaan ala-asteen lapsia tähän päivään saakka.
Koko ihmiskunnan kehityshistorian ajan matemaattinen tiede on parantunut. Ja tänään hän voi tarjota meille valtavan määrän saavutuksistaan. Mutta tästä huolimatta tutkijat uskovat, että abacusin käyttö on hyödyllisempää opettamalla lapsille tarkkaa tietoa.
Mielenterveyshyödyn edut
Uskotaan, että jokainen ihmisen aivojen pallonpuoliskosta vastaa omista suunnistaan. Joten heidän oikeutensa avulla voit kehittää luovuutta, mielikuvituksellista havaintoa ja ajattelua. Vasen on vastuussa loogisesta ajattelusta.
Puolipallon toiminta aktivoituu sillä hetkellä, kun henkilö alkaa työskennellä käsillään. Jos heistä oikea on aktiivinen, vasen pallonpuolisko alkaa toimia. Ja päinvastoin. Vasemmalla kädellä työskentelevä ihminen auttaa aktivoimaan oikean pallonpuoliskon toiminnan.
Menarin tehtävä on saada koko aivot osallistumaan koulutusprosessiin.Kuinka saavuttaa sellaiset tulokset? Tämä on mahdollista suorittamalla matemaattisia toimenpiteitä abakussa molemmin käsin. Viime kädessä menar myötävaikuttaa nopean laskennan kehittämiseen sekä analyyttisten taitojen kehittämiseen ja parantamiseen.
Tutkijat vertasivat laskinta abacusiin ja päättivät yksiselitteisesti, että ensimmäinen rentouttaa aivojen toimintaa. Abacus sitä vastoin hioa ja kouluttaa pallonpuoliskoa.
Milloin sinun pitäisi alkaa oppia mielenterveyttä? Tämän tekniikan kannattajien vastaukset väittävät, että tämä menetelmä on parasta hallita neljän - kahdentoista vuoden ikäisenä. Ja vain joissain tapauksissa määräaikaa voidaan jatkaa vielä neljä vuotta. Tämä on aika, jolloin aivojen nopea kehitys tapahtuu. Ja tämä tosiasia on loistava viesti oppia lapselle perustaidot, suorittaa vieraiden kielten opiskelua, kehittää ajattelua, hallita soittimien pelaamista ja taistelulajeja.
Mentaalisen tekniikan ydin
Koko ohjelma suullisen tilin kehittämiseksi perustuu kahden vaiheen peräkkäiseen kulkuun. Ensimmäisessä niistä suoritetaan aritmeettisten operaatioiden suorittamistekniikan tunteminen ja hallitseminen siementen avulla, jolloin kaksi kättä ovat samanaikaisesti mukana. Tämän ansiosta sekä vasen että oikea pallonpuolisko osallistuvat prosessiin. Tämän avulla voit saavuttaa aritmeettisten toimintojen nopeimman assimilaation ja toteutuksen. Lapsessaan työssä lapsi käyttää abacusia. Tämän kappaleen avulla hän voi kokonaan vähentää ja kertoa, lisätä ja jakaa, laskea neliö- ja kuutiojuuret.
Toisen vaiheen läpi opiskelijat oppivat mielenterveyden, joka syntyy mielessä. Lapsi lakkaa jatkuvasti kiinnittymästä abacusiin, mikä myös stimuloi hänen mielikuvitustaan. Lasten vasen pallonpuolisko havaitsee numerot ja oikeat - nyrkkien kuvan. Mentaalisen laskennan menetelmä perustuu tähän. Aivot alkavat työskennellä kuvitteellisella lyhennelmällä, samalla kun havaitsevat numerot kuvien muodossa. Matemaattisen laskelman suorittaminen liittyy siementen liikkeeseen.
Nopean laskennan henkisen aritmeetian oppiminen on erittäin mielenkiintoinen ja kiehtova prosessi. Sadat tuhannet ihmiset arvostavat sitä ja saivat valtavan määrän positiivisia arvosteluja.
Abacus
Mikä on tämä salaperäinen ja muinainen laskukone? Abacus, tai henkisen laskennan abacus, muistuttaa hyvin vanhoja Neuvostoliiton "nyrkkejä". Hyvin samanlainen on näiden kahden laitteen toimintaperiaate. Mitä eroa näillä tileillä on? Se on mukana neulalankojen lukumäärässä ja helppokäyttöinen.
On syytä sanoa, että tuloksen saavuttamiseksi abakus vaatii enemmän käden liikkeitä. Kuinka tämä muinainen esine tulee meille Kiinasta? Se on kehys, johon neulapuikot työnnetään. Lisäksi niiden lukumäärä voi olla erilainen. Neuleissa on viisi neulottua nastaa.
Jokaisen pinnan pituus ylittää jakotangon. Sen yläpuolella on yksi nivel ja sen alla neljä.
Mentaalinen laskentamenetelmä tarjoaa henkilön tietyn liikkeen sormin. Näistä vain indeksi ja suuret ovat mukana. Kaikki liikkeet on saatettava automatismiin, jota helpottaa niiden toistuva toistaminen.
Mielenkiintoista on, että tämä taito voidaan helposti kadottaa. Siksi sinun ei pidä unohtaa tunteja tekniikkaa hallitsemalla.
Numerojärjestys
Mitkä ovat laskennan perusteet psyykkisessä laskennassa? Tämän tekniikan hallitsemiseksi sinun on tiedettävä, kuinka numeeriset hallitsijat sijaitsevat abakussa. Sen oikealla puolella on yksiköitä. Sen jälkeen on kymmeniä, sitten satoja, tuhansien jälkeen, kymmeniä tuhansia ja niin edelleen. Jokainen näistä luokista sijaitsee erillisellä puolella.
Jakovarren alla olevat niput ovat “1” ja sen yläpuolella on “5”.Esimerkiksi, jotta voit valita numeron 3 abakussa, joudut erottamaan kolme nastan, jotka sijaitsevat pään jakopalkin alla muiden oikealla puolella. Tarkastellaan esimerkkiä, jossa on kaksinumeroiset numerot, esimerkiksi, jolla on 15. Jos haluat soittaa sen abakussa, nosta kymmenen neulalangan toinen nasta ja laske se yksiköiden neulan yläosan yläosan yläpuolelle.
Lisätoiminnot
Kuinka oppia mielentilin? Tätä varten sinun on tutkittava, kuinka aritmeettinen suoritus tehdään abakussa. Harkitse esimerkiksi lisäystä. Katsotaan mitä numeroiden 22 ja 13. summa on yhtä suuri. Ensinnäkin, sinun on siirrettävä kahta ruuvia kymmenien ja jakopaikan alaosassa olevien neulaneuvojen päälle. Lisää kahden tusinan viereen vielä yksi. Ilmestyy 30. Nyt siirrymme yksiköiden lisäämiseen. Lisää vielä kaksi. Tuloksena on numero "viisi", jonka osoittaa jako sauvan yläosassa olevalla nivelillä. Tulos on 35. Monimutkaisempien toimintojen hallitsemiseksi sinun on tutkittava huolellisesti erikoistunut kirjallisuus. Yksinkertaisten esimerkkien hallinnan jälkeen suositellaan harjoittelua abakussa. Täten koulutuksesta tulee niin mielenkiintoista kuin mahdollista.
Toisen vaiheen hallitseminen
Sen jälkeen kun leikkaus ei aiheuta vaikeuksia, voit jatkaa mielenaritmeettisen laskennan suun kautta. Tämä on seuraava oppimistaso. Siihen sisältyy mielenterveys, eli mielessä tuotettu. Tätä varten sinun on tehtävä lapselle abacus-kuva. Helpoin vaihtoehto on tulostaa kuva tästä tuotteesta, joka on sitten liimattava pahville (voit ottaa sen kenkälaatikosta). Jos mahdollista, kuvan tulisi olla värillinen. Tämän avulla lapsen on helpompi kuvitella häntä mielikuvituksessaan.
Virheiden välttämiseksi on syytä muistaa, että mielentila tulisi tehdä vasemmalta oikealle. Mitä pitää tehdä kaksinumeroisen numeron siirtämiseksi abakussa? Tätä varten lapsen tulee ensin valita sormet vasemmalla kädellä, mikä vastaa kymmeniä, ja oikean jälkeen, erottaa tarvittavat yksiköt puolelle.
Joten 6, 7, 8 ja 9 sarjoissa sinun tulisi käyttää "Pinch" -painiketta. Tämä prosessi on etusormen ja peukalon pienentäminen yhdessä jakotankoon ja nivelten kokoelmaan, joka merkitsee numeroa 5 ja niiden vaadittua numeroa pylväässä, joka sijaitsee abakonin alaosassa. Numeroiden vähennys tehdään samalla tavalla. Sama nipistys hylkäsi samanaikaisesti "viiden" ja halutun määrän siemeniä alla.
Menetelmän tavoitteet ja tulokset
Mielentilin oppiminen antaa lapselle mahdollisuuden saavuttaa ennennäkemätön menestys matematiikan alalla. Erityiskurssin suorittaneet lapset voivat helposti laskea mielensä kymmennumeroiset numerot, kertoa ne ja vähentää. Mutta on syytä sanoa, että tämä ei ole tällaisen koulutuksen päätavoite. Laskenta on vain tapa, jolla ihmisen henkiset kyvyt kehittyvät.
Mentaalisen aritmeetian hallitseminen edistää seuraavaa:
- näkö- ja kuulomuistin aktivointi;
- kyky keskittyä;
- parantaa tajua ja intuitiota;
- luova ajattelu;
- itseluottamus ja itsenäisyys;
- vieraiden kielten nopea kehitys
- kykyjen toteutuminen tulevaisuudessa.
Niissä tapauksissa, joissa menarin hallitsemiseksi käytettiin ammatillista lähestymistapaa ja asiantuntijat saavuttivat tavoitteensa, lapsi alkaa helposti ratkaista mielessään sekä yksinkertaisia että monimutkaisia matematiikkaongelmia. Ja hän tuottaa aritmeettisiä toimintoja kertomalla ja lisäämällä jopa nopeammin kuin laskin.
Mielenaritmeettiset koulut
Mistä voit oppia tämän ainutlaatuisen tekniikan? Tähän päivään mennessä, jotta opiskelet henkistä aritmeetiaa, sinun on ilmoittaututtava erikoistuneeseen koulutuskeskukseen. Heissä asiantuntijat ovat olleet tekemisissä lasten kanssa kaksi tai kolme vuotta. Edellä kuvattujen vaiheiden lisäksi, joilla voit hallita tekniikkaa, on vielä kymmenen vaihetta. Lisäksi jokainen heistä suorittaa 2-3 kuukauden kuluessa.
Jokainen näistä erikoistuneista keskuksista kehittää omia koulutusohjelmiaan. Tästä huolimatta on olemassa yleisiä sääntöjä, joita ehdottomasti kaikki noudattavat. Ne koostuvat siitä, että opiskelijaryhmät muodostetaan iästään riippuen. Tällaisia ryhmiä on siis kolme perustyyppiä.
Ne ovat lapsia, lapsia ja nuorempia. Tunnit johtavat kokeneet korkeasti koulutetut psykologit ja opettajat, jotka ovat suorittaneet asianmukaisen koulutuksen ja tarvittavan sertifikaatin.
Psyykkisen laskennan koulutuskeskusten lisäksi nykyään työskentelevät erikoiskoulut, jotka kouluttavat alan asiantuntijoita. Menara-opettajat ovat yleensä ihmisiä, joilla ei ole vain psykologista ja pedagogista koulutusta, vaan myös jonkin verran kokemusta työskentelystä lasten kanssa. Ja tämä on erittäin tärkeää. Mielentilin oppiminen ei todellakaan ole vain sellaisten taitojen kehittämistä, joiden avulla voit työskennellä muinaisten tilien kanssa. Tässä prosessissa otetaan varmasti huomioon psykologiset ominaisuudet, joita käytetään pedagogisessa käytännössä lapsen kehityksessä.
Arvostelut tekniikasta
Mielenterveys on melko uusi ohjelma, jota käytetään suun laskemisen opettamiseen. Muutamasta olemassaolosta huolimatta se on kuitenkin jo onnistunut saavuttamaan suuren suosion ja osoittanut erinomaisia tuloksia. Monien vanhempien ja lasten arvostelut vahvistavat tosiasian, että tämä ohjelma ei ole vain tehokas, vaan myös hyödyllisin. On pidettävä mielessä, että menar voidaan hyvin ottaa menestyksekkäästi käyttöön koulussa, josta tulee lapsille lisäväline matemaattisten taitojen hallitsemisessa.
Vanhempien mukaan erinomaiset tulokset lapsilla voidaan havaita kahden tai kolmen kuukauden kuluttua vain muutaman tunnin viikossa pidettävien luokkien alkamisesta. Monet vanhemmat vahvistavat, että heidän lapsellaan on huomattavasti parantunut muisti, lisääntynyt keskittymiskyky ja ajattelu on ottanut luovan luonteen. Samanaikaisesti opiskelija alkoi miellyttää sukulaisiaan hyvillä arvosanoilla, joita hän saa paitsi matematiikan oppitunneilla. Hän lisäsi osaamistaan kaikissa muissa aineissa. Lisäksi hänelle annettiin helposti vieras kieli.
Kaiken tämän avulla voimme tehdä yksiselitteisen johtopäätöksen, että menar ei ole vain uusi tapa hallita laskentataitoja. Tekniikka antaa erinomaisia tuloksia yksilön kokonaisvaltaisen kehittämisen alalla. Lisäksi henkisen aritmeettisen oppitunnin aikana pienen ihmisen potentiaali aktivoituu. Tämä myötävaikuttaa terveellisen ja menestyvän luonteen muodostumiseen, jolla on luotettava ja vahva perusta, jonka avulla pääset helposti aikuisuuteen.
