Καταγγελία εναντίον δασκάλου νηπιαγωγείου: δείγμα και νομικές συμβουλές

Το ποσοστό των γονέων που φροντίζουν τα παιδιά τους μόνοι τους μέχρι την ηλικία των επτά ετών, χωρίς να το δίνουν στο νηπιαγωγείο, είναι μικρό. Αυτό οφείλεται όχι μόνο στην ανάγκη μετάβασης στην εργασία μετά τη γονική άδεια, αλλά και στο θέμα της καλύτερης κοινωνικοποίησης και προσαρμογής ενός αγαπημένου παιδιού μεταξύ των δικών του.

Ως εκ τούτου, η πιο αποδεκτή επιλογή και στις δύο περιπτώσεις είναι ο ορισμός ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο.

Τι ανησυχούν οι γονείς πριν στέλνουν τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο

Γενικά, στην περίπτωση αυτή, προκύπτουν πέντε βασικά ερωτήματα για τις μητέρες και τους μπαμπάδες:

1. Πόσο κοστίζει;
2. Θα εξασφαλιστεί επαρκώς η ασφάλεια στο νηπιαγωγείο;
3. Σε τι θα τρέφονται τα παιδιά;
4. Θα υπάρξει μια σχέση εντός της ομάδας με άλλα μωρά;
5. Πώς θα χειριστεί το παιδί το προσωπικό, ειδικά τον φροντιστή;

Το τελευταίο από τα πιο πάνω θέματα έχει ιδιαίτερη σημασία πρόσφατα, όταν έχουν ακουστεί από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης περιπτώσεις αβάσιμων καταγγελιών εναντίον παιδαγωγού. Πράγματι, η ψυχολογική και φυσιολογική υγεία των παιδιών μας εξαρτάται ενίοτε από την ικανότητα, την ανθρωπιά και την προσοχή αυτού του ενήλικα.

"Κλήσεις" από το παιδί - μια ευκαιρία να ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στον δάσκαλο

Είναι γενικά αποδεκτό ότι όλα τα μωρά χωρίζονται σε δύο κατηγορίες ανάλογα με τη στάση τους για την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο. Ο πρώτος είναι εκείνοι που ευχαριστούν ευτυχώς την αγαπημένη τους ομάδα το πρωί, έχουν πολύ χρόνο σε αυτό κατά τη διάρκεια της ημέρας, και το βράδυ μπορούν να ληφθούν σπίτι με μεγάλη δυσκολία. Η δεύτερη κατηγορία παιδιών κατηγορηματικά δεν θέλει να πάει σε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα και τελικά δεν μπορεί να περιμένει μέχρι να απομακρυνθεί από εκεί.

Ο λόγος για αυτή τη συμπεριφορά του τελευταίου μπορεί να είναι η κακή στάση απέναντι στο παιδί από τους τοπικούς εκπαιδευτικούς. Είναι πιθανό ότι μια καταγγελία εναντίον ενός δασκάλου νηπιαγωγείου θα είναι μακράν αβάσιμη. Τα δάκρυα και τα ταλαιπωρία, η απροθυμία να ενταχθούν στην ομάδα σας, η νευρικότητα του παιδιού και μερικές φορές ακόμη και οι μώλωπες στο σώμα του παιδιού και οι άμεσες απαντήσεις στις ερωτήσεις που τίθενται: «Ποιος, γιος / κόρη, σας προσβάλλει;», «MaryVanna, mommy ...» να κάνετε σοβαρές καταγγελίες στον φροντιστή του παιδιού σας.

Αλλά τελικά, τα μικρά παιδιά μας είναι μεγάλοι ονειροπόλοι, επομένως δεν πρέπει να ξεφύγουμε και να συγχέουμε με αυτόν τον εργαζόμενο του νηπιαγωγείου με την απλή εντολή ενός μικρού δακτύλου. Αν και μια πιο προσεκτική ματιά σε αυτό θα πρέπει αμέσως.

Πώς μπορώ να ελέγξω τις υποθέσεις μου πριν υποβάλω μια καταγγελία στον δάσκαλο

Ως καταγγελία στον δάσκαλο του νηπιαγωγείου - αυτό δεν είναι ένα κωμικό πράγμα που μπορεί να επηρεάσει τόσο τη στάση απέναντι στο παιδί σας από το προσωπικό όσο και την αποδυνάμωση ενός αμέτοχου υπαλλήλου, θα πρέπει να ελέγξετε λεπτομερώς όλα τα γεγονότα της ακατάλληλης και ανίκανης συμπεριφοράς και να δώσετε τα κατάλληλα επιχειρήματα:

• Παρατηρήστε από την πλευρά του πώς ο δάσκαλος αντιδρά στους θαλάμους σε μια βόλτα, μην τους αφήνετε χωρίς επίβλεψη.
• Παρατηρήστε πώς τιμωρούνται τα παιδιά και ποιοι και πώς χρησιμοποιούν παιδαγωγικές μεθόδους για να καθησυχάσουν εκείνους που φώναξαν ή χάλιασαν.
• Ρωτήστε το παιδί σας και άλλα παιδιά, με συμβουλές ή καθαρά άμεσα.
• Συζητήστε με άλλους γονείς, ίσως έχουν παρόμοιες υποψίες. Τότε θα είναι δυνατόν να σκεφτούμε μια συλλογική καταγγελία εναντίον του δασκάλου νηπιαγωγείου.

Μερικές φορές ακόμη και μια απλή συνομιλία με τον δάσκαλο απ 'ευθείας στο πρόσωπο είναι αρκετή για να δει τα χαρακτηριστικά της επιθετικότητας, της αγένειας και της ανεύθυνης στάσης απέναντι στα καθήκοντά του.

Οι κύριες αιτίες των αξιώσεων που απορρέουν από τους γονείς σε σχέση με τον δάσκαλο

Για να εμβαθύνουμε στις διάφορες αποχρώσεις κάθε συγκεκριμένης καταγγελίας είναι το ζήτημα του ποιος θα εξετάσει αυτό το έγγραφο. Αλλά όλες οι κύριες καταγγελίες γονέων σχετικά με τους δασκάλους νηπιαγωγών μπορούν να χωριστούν στις παρακάτω υποομάδες για λόγους εμφάνισης:

• Ο εκπαιδευτικός, αντί να παρακολουθεί τα παιδιά, είναι κυρίως απασχολημένος με τις δικές του υποθέσεις. Η έλλειψη προσοχής στους μαθητές αποτελεί απειλή για την υγεία τους ή ακόμα και για τη ζωή τους. Ένα παράδειγμα είναι η κατάσταση όταν, λόγω της έλλειψης ενός δασκάλου για λίγο, ένα από τα παιδιά μπορεί να πέσει από μια παιδική διαφάνεια.
• Η δημιουργία των προϋποθέσεων για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη και ανατροφή του παιδιού αποτελεί άμεση ευθύνη του προσωπικού του νηπιαγωγείου. Αλλά πολλοί το παραμελούν. Για παράδειγμα, αντί να διαβάζετε βιβλία, να αναπτύξετε παιχνίδια, να συμπεριλαμβάνονται κινούμενα σχέδια για παιδιά για αρκετές ώρες ή να βγαίνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• Οι μη παιδαγωγικές και ακατέργαστες μέθοδοι εκπαίδευσης μπορούν να αποτελέσουν σοβαρό λόγο για την υποβολή καταγγελίας κατά του δασκάλου νηπιαγωγείου. Αυτό περιλαμβάνει την ορκωμοσία και την ορκωμοσία στα παιδιά, κλείνοντας ένα παιδί στην κρεβατοκάμαρα με ένα για κάθε αδίκημα. Αυτό ασκεί μια πολύ σοβαρή ψυχολογική πίεση, μέχρι το τραύμα της ψυχής των μωρών.
• Μια πιο σοβαρή εκδοχή της προηγούμενης παραγράφου θα προκαλέσει ξυλοδαρμούς ή άλλη σωματική βλάβη στο παιδί. Επίσης, η άρνηση να τον βοηθήσει με αυτό θα είναι μια ευκαιρία όχι μόνο να καταθέσει μια καταγγελία, αλλά και να ανοίξει μια ποινική υπόθεση. Απαιτείται ιατρική εξέταση και συμπέρασμα.
• Μια καταγγελία εναντίον ενός δασκάλου νηπιαγωγείου θα πρέπει επίσης να κατατίθεται εάν διαπιστωθούν ορισμένες οικονομικές απάτες - ο δάσκαλος συλλέγει χρήματα για επισκευές ή ανάγκες του νηπιαγωγείου προσωπικά, αν και δεν έχει το δικαίωμα να το πράξει (η συλλογή γίνεται από τη μητρική επιτροπή) ή το μενού διατροφής και τα προϊόντα δεν είναι στα πρότυπα (μπορεί να υπάρχει κλοπή μαζί με τον μάγειρα).

Πού να υποβάλουν τέτοιες αξιώσεις

Ο αλγόριθμος δράσης είναι πολύ απλός. Αρχικά, θα πρέπει να μιλήσετε προσεκτικά με τον δάσκαλο του ίδιου του εκπαιδευτικού ιδρύματος για να μην επιδεινώσει την υπάρχουσα σύγκρουση. Εάν η συνομιλία δεν έφερε τα επιθυμητά αποτελέσματα ή εάν επαναληφθούν αυτές οι περιστάσεις (για παράδειγμα, ξυλοδαρμό του παιδιού), τότε δεν έχει νόημα να μιλήσετε με τον δάσκαλο για οτιδήποτε άλλο. Το επόμενο βήμα είναι να μεταβείτε απευθείας στον διαχειριστή με την κατάλληλη δήλωση.

Εάν αυτή η έφεση αγνοήθηκε από το κεφάλι ή η εσφαλμένη απόφαση έγινε ότι ο γονέας απαίτησε, τότε τίθεται το ερώτημα: πού να πάμε έπειτα και πώς να κάνουμε μια καταγγελία σχετικά με το νηπιαγωγείο δάσκαλος στις αρμόδιες αρχές;

Πολλοί δικηγόροι συμβουλεύουν παράλληλα μια δήλωση που απευθύνεται στον διαχειριστή (-ες) να στείλει αμέσως ένα αντίγραφο σε μια ανώτερη αρχή (για παράδειγμα, στο τμήμα εκπαίδευσης). Σε πιο σοβαρές περιπτώσεις που απαιτούν ειδική επαλήθευση, είναι καλύτερο να απευθυνθείτε απευθείας στον εισαγγελέα.

Καταγγελία στο κεφάλι του νηπιαγωγείου

Οι γονείς, κατανοώντας ότι δεν αξίζει τον κόπο να "βγάζουν βρώμικα ρούχα από την καλύβα", αρχικά προσπαθούν να επιλύσουν τη σύγκρουση ειρηνικά μέσα στο DOW. Για να γίνει αυτό, κάνουν αξιώσεις στο κεφάλι. Η προφορική έκφραση των απαιτήσεών σας δεν είναι αποτελεσματική. Είναι καλύτερο να το κάνετε αυτό γραπτώς, αναφέροντας όλες τις λεπτομέρειες και τις καταγγελίες στο φροντιστή σε χαρτί.

Ένα παράδειγμα καταγγελίας για έναν δάσκαλο νηπιαγωγείου που παρουσιάστηκε παραπάνω είναι ένα έγγραφο που συντάσσεται με απλή γραπτή μορφή (με το χέρι ή τυπωμένο στον υπολογιστή) με διεύθυνση στον επικεφαλής του τμήματος:

• Σε ένα φύλλο A4 (πρέπει να αποφευχθεί η μη αναγνώριση του χειρογράφου και των κηλίδων).
• Στην επάνω δεξιά στήλη "στην επικεφαλίδα" της καταγγελίας είναι ο F. I. O.κεφάλι, καθώς και το όνομα του DOE. Εδώ, ο μητρικός αιτών υποχρεούται να παρέχει τα προσωπικά του δεδομένα.
• Στο κέντρο του φύλλου στη μέση είναι η λέξη "καταγγελία" με κεφαλαίο γράμμα.
• Τα ακόλουθα περιγράφουν την ουσία των ισχυρισμών με περιγραφή των γεγονότων, της κατάστασης, των ημερομηνιών και των χρόνων. Δεν είναι περιττό να βασίζεστε σε έγγραφα (συμφωνία με νηπιαγωγείο) και να παρέχετε δεσμούς από τη νομοθεσία.
• Στη συνέχεια, θα πρέπει να περιγράφονται οι απαιτήσεις σχετικά με τον δάσκαλο (επαλήθευση, απόλυση, απομάκρυνση κλπ.).
• Στο κείμενο της καταγγελίας περιλαμβάνεται η υπογραφή του αιτητή με αντίγραφο (όνομα και αρχικά) και ημερομηνία.

Εάν υπάρχουν δυσκολίες στη σύνταξη, τότε μπορείτε να προσφύγετε στη βοήθεια επαγγελματιών δικηγόρων. Ή στο Διαδίκτυο μπορείτε εύκολα να κατεβάσετε ένα έτοιμο δείγμα μιας καταγγελίας σε έναν καθηγητή νηπιαγωγείου. Θα πρέπει να καταχωρίσετε μόνο τα δεδομένα σας και να αλλάξετε το κείμενο της αξίωσης, ανάλογα με την περίπτωσή σας. Το έγγραφο αυτό συντάσσεται σε δύο αντίτυπα, ένα από τα οποία παραμένει στα χέρια των γονέων.

Ο διαχειριστής πρέπει να απαντήσει στην καταγγελία, τουλάχιστον μιλώντας με τον δάσκαλο, διεξάγοντας έναν έλεγχο ή ακόμη και αφαιρώντας τον από τα καθήκοντά του μέχρι να διευκρινιστούν όλες οι περιστάσεις.

Υψηλότερη καταγγελία

Λόγω παραβιάσεων από τη διοίκηση του ιδρύματος προσχολικής αγωγής ή της αποτυχίας της προσφυγής στο κεφάλι, θα πρέπει να γράψετε μια καταγγελία σχετικά με το δάσκαλο νηπιαγωγών σε ανώτερες αρχές με παρόμοιο τρόπο αλλάζοντας τον παραλήπτη στην κεφαλίδα:

• Στο Τμήμα Εκπαίδευσης.
• Στο Υπουργείο Παιδείας (περιφερειακό, δημοκρατικό, περιφερειακό).
• Οι καταγγελίες γίνονται αποδεκτές και από την υπηρεσία εποπτείας στον τομέα της εκπαίδευσης και της επιστήμης - Rosobrnadzor.

Αλλά ακόμη και αυτές οι αρχές δεν ελέγχουν πάντοτε αποτελεσματικά το γεγονός της καταγγελίας των γονέων. Σε αυτή την κατάσταση, παραμένει μια επιλογή για την ανάπτυξη των γεγονότων - μια άμεση πορεία προς το γραφείο του εισαγγελέα. Εκτός από την καταγγελία μιας καταγγελίας σχετικά με το δάσκαλο νηπιαγωγείο στο κεφάλι, η προσφυγή στις αρχές αυτές θα πρέπει να γίνει σε δύο αντίτυπα. Φροντίστε να επισυνάψετε τα ήδη κατατεθέντα προηγούμενα παράπονα.

Η προσφυγή των γονέων στον εισαγγελέα

Συνήθως, τέτοιες παραβιάσεις από το νηπιαγωγείο έρχονται στο γραφείο του εισαγγελέα, στο οποίο στη συνέχεια ανοίγονται ποινικές υποθέσεις. Το ίδιο το εισαγγελέα δεν έχει την αρμοδιότητα να κινεί τέτοιες υποθέσεις. Αλλά το συμπέρασμα μιας τέτοιας δήλωσης είναι ότι το γραφείο του εισαγγελέα θα διενεργήσει έλεγχο και το υλικό του θα μεταφερθεί στις αρμόδιες επιτροπές του Υπουργείου Εσωτερικών. Επίσης, η προσφυγή στα όργανα του εισαγγελέα θα βοηθήσει να προσαχθεί ένας υπάλληλος στη δικαιοσύνη και, αν οι υποθέσεις προσαχθούν στο δικαστήριο, οι γονείς μπορούν να υπολογίζουν στην αποζημίωση για υλικές και ηθικές βλάβες.

Δεν υπάρχει επίσης ιδιαίτερη καταγγελία σχετικά με το δάσκαλο του νηπιαγωγείου στο γραφείο του εισαγγελέα. Αλλά το κείμενο θα πρέπει να υποδεικνύει προσεκτικά F.I.O., παραβιάσεις, ημερομηνίες, λεπτομέρειες, να δώσει τα μέγιστα επιχειρήματα και αποδεικτικά στοιχεία.

Εάν ο γονέας παραμείνει ανώνυμος κατά την υποβολή καταγγελίας

Όλοι γνωρίζουν ότι οι καταγγέλλοντες δεν τους αρέσουν πουθενά. Ως εκ τούτου, όταν προέκυψε ένα πρόβλημα με το νηπιαγωγείο, είναι απαραίτητο να το λύσουμε, αλλά υπάρχει μια πιθανότητα να επιδεινωθεί η στάση των υπαλλήλων του ιδρύματος στο παιδί, και κάποιες γονείς προτιμούν να δηλώσουν τις καταγγελίες τους ανώνυμα.

Μια τέτοια καταγγελία καταρτίζεται εναντίον του δασκάλου νηπιαγωγείου σύμφωνα με το υπόδειγμα που παρουσιάστηκε παραπάνω, αλλά με μερικές αποχρώσεις:

• Τα στοιχεία του αιτούντος δεν αναφέρονται.
• Δεν είναι λογικό να αναφέρουμε στο κείμενο το όνομα του παιδιού σας (θα καταστεί σαφές ποιος έστειλε την καταγγελία).
• Μια συγκεκριμένη περίπτωση δεν μπορεί επίσης να περιγραφεί ανώνυμα · η ουσία των ισχυρισμών θα αναφέρεται σε γενικές φράσεις.

Ένα παράδειγμα ενός ανώνυμου κειμένου σχετικά με έναν δάσκαλο νηπιαγωγείου.

"Σας παρακαλώ να διενεργήσετε έναν έλεγχο εναντίον του καθηγητή της ΝΝ σε σχέση με τις επανειλημμένες σοβαρές παραβιάσεις σε σχέση με τους μαθητές, δηλαδή, η NN δεν δίδει προσοχή στα παιδιά σε περιπάτους, αλλά αντί να εκτελεί καθήκοντα τακτικά επικοινωνεί στο χώρο εργασίας με κινητό τηλέφωνο".

Ένα από τα μεγαλύτερα μειονεκτήματα αυτής της μορφής θεραπείας είναι ότι δεν μπορεί να θεωρηθεί καθόλου. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει κανείς που να αναφέρει σε κανέναν, επειδή η ανωνυμία δεν συνεπάγεται φόρμα ανάδρασης. Επομένως, οι γονείς δεν θα πρέπει να εκπλήσσονται εάν δεν υποβληθεί καταγγελία σχετικά με την καταγγελία τους. Παρόλο που ένας αρμόδιος ηγέτης ενός ιδρύματος προσχολικής αγωγής θα δώσει σίγουρα προσοχή σε τέτοιες αξιώσεις, τελικά, στο μέλλον, δεν θα ακολουθούν πλέον ανώνυμες εκκλήσεις προς τις ανώτερες αρχές, γεγονός που θα συνεπάγεται σοβαρούς ελέγχους και προβλήματα.

Ενιαία ή συλλογική καταγγελία

Η κατάρτιση καταγγελίας από τους γονείς ενός μαθητή λαμβάνει χώρα σε περίπτωση δυσαρέσκειας με τον εκπαιδευτικό μόνο σε μία από τις πλευρές του. Εάν οι ισχυρισμοί για το δάσκαλο του νηπιαγωγείου εκφράζονται από πολλούς ανθρώπους ταυτόχρονα, τότε θα ήταν σκόπιμο να γράψετε μια συλλογική καταγγελία.

Η μορφή και των δύο επιλογών είναι περίπου η ίδια, με τη μόνη διαφορά ότι όλοι οι γονείς υπογράφουν το κείμενο της καταγγελίας στη δεύτερη περίπτωση.

Ένα δείγμα συλλογικής καταγγελίας εναντίον ενός δασκάλου νηπιαγωγείου είναι παρόμοιο με ένα μόνο:

• F. Ι.Η. και τη θέση του προσώπου στο οποίο απευθύνεται η καταγγελία.
• Ο τίτλος αυτού του εγγράφου (δηλ. "Καταγγελία").
• F. Ι.Ο. ενός υπαλλήλου (εκπαιδευτή) του οποίου οι ενέργειες / παραλείψεις οδήγησαν στην προετοιμασία των απαιτήσεων πολλών γονέων.
• Μια συγκεκριμένη περιγραφή των παραβιάσεων και των αποδεικτικών τους στοιχείων.
• Απαιτήσεις και χρονικά πλαίσια κατά τα οποία οι συντάκτες θέλουν να λάβουν απάντηση στην καταγγελία τους.
• F. Ι. O. μεταγλωττιστές της καταγγελίας.
• Ημερομηνία και υπογραφή όλων των γονέων.

Οι δικηγόροι συστήνουν οι γονείς να συνδυάζουν τις προσπάθειές τους, διότι σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία, οι συλλογικές καταγγελίες έχουν πιο αποτελεσματική επίπτωση στους υπαλλήλους, σε σύγκριση με τις μοναδικές προσφυγές. Ως αποτέλεσμα, οι έλεγχοι τέτοιων καταγγελιών διεξάγονται το συντομότερο δυνατό και οι απαιτήσεις πληρούνται σχεδόν πάντοτε.