Τύποι σπουδών στο πανεπιστήμιο και τα χαρακτηριστικά τους

Όχι μόνο μετά την αποφοίτηση, πολλοί άνθρωποι αντιμετωπίζουν το ερώτημα «Τι να κάνω;», αν θα συνεχίσει να σπουδάζει στο πανεπιστήμιο. Πηγαίνετε στη δουλειά ή συνδυάζετε τόσο την κατάρτιση όσο και την εργασία. Πολλοί πρέπει να σκεφτούν να αποκτήσουν ανώτερη εκπαίδευση ήδη από πολύ μικρή ηλικία λόγω των συνθηκών ζωής. Τα σύγχρονα εκπαιδευτικά ιδρύματα πηγαίνουν πάντα προς όλους και προσφέρουν βολικές μορφές και μεθόδους σπουδών στο πανεπιστήμιο. Εξετάστε τι μπορούν να είναι, ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα μιας συγκεκριμένης μορφής σπουδών σε ένα πανεπιστήμιο.

Παραδοσιακό πλήρες ωράριο

Μεταξύ των κύριων μορφών κατάρτισης σε ένα πανεπιστήμιο, μπορεί κανείς να ονομάσει πλήρους απασχόλησης (πλήρους απασχόλησης) και μερικής απασχόλησης. Θεωρούνται παραδοσιακά.

Τι είναι η πλήρης φοίτηση στα πανεπιστήμια; Αυτή η μορφή κατάρτισης είναι μια κλασική μορφή απόκτησης γνώσης όχι μόνο στη χώρα μας, αλλά σε όλο τον κόσμο. Οι φοιτητές πλήρους φοίτησης λαμβάνουν σταδιακά μια σειρά από γνώσεις στην ειδικότητα που μελετούν παρέχοντας άμεσες διαλέξεις και επικοινωνώντας καθημερινά με καθηγητές. Η μελέτη πλήρους φοίτησης είναι πολύ παρόμοια με τη συνέχιση του σχολείου, δίνεται και η εργασία στο σπίτι.

Σχεδιασμένο με πλήρη απασχόληση για περιόδους τεσσάρων έως έξι ετών. Όταν σπουδές σε εξειδικευμένη ειδικότητα, η περίοδος μπορεί να μειωθεί σε τρία χρόνια. Με αυτή τη μορφή σπουδών σε πανεπιστήμιο ή τεχνική σχολή (κολέγιο), τα Σαββατοκύριακα και τις αργίες, καθώς και οι αργίες μετά τη συνεδρίαση, παρέχονται.

Εκτός από τη συμμετοχή σε διαλέξεις και σεμινάρια, εργαστήρια και εξετάσεις στα τείχη του πανεπιστημίου, οι φοιτητές πλήρους φοίτησης έχουν χρόνο να επισκεφθούν βιβλιοθήκες, καθώς και συνέδρια, τα οποία συμβάλλουν στην βαθύτερη αφομοίωση του εκπαιδευτικού υλικού και στην επιτυχή μελέτη. Οι πρόσθετες γνώσεις που αποκτώνται μέσω της ανεξάρτητης μελέτης των βιβλίων και κατά τη διάρκεια των συνεδρίων είναι συνήθως χρήσιμες για τους μαθητές κατά τη διάρκεια ανεξάρτητης εργασίας που μπορεί να πραγματοποιήσει ένας δάσκαλος.

Επίσης, η εκπαίδευση σε πολλά πανεπιστήμια στα τελευταία μαθήματα ειδίκευσης προβλέπει την εξοικείωση, το προ-δίπλωμα και τη βιομηχανική πρακτική σε επιχειρήσεις της επιλογής του σπουδαστή, στον προορισμό του εκπαιδευτικού ιδρύματος ή σε ειδικές εκπαιδευτικές επιχειρήσεις.

Θετικές και αρνητικές πλευρές

Μεταξύ των κυριότερων πλεονεκτημάτων της μορφής πλήρους φοίτησης στο πανεπιστήμιο είναι:

1. Μια ευκαιρία να αποκτήσετε σε βάθος γνώση σε μια ειδικότητα.
2. Πολλά πανεπιστήμια παρέχουν έναν ξενώνα σε φοιτητές μη κατοίκους.
3. Οι σπουδαστές στην κλασική έννοια της λέξης με τη λαμπρή, νεανική ζωή που προκύπτει, τη συμμετοχή σε φοιτητικές διακοπές και εκδηλώσεις.
4. Η δυνατότητα απόκτησης υποτροφιών με την προϋπόθεση της κατάρτισης σε δημοσιονομική βάση και απόκτηση καλών βαθμών και με εξαιρετική μελέτη και αυξημένη υποτροφία παρέχεται.
5. Σε πλήρη απασχόληση, νέοι άνδρες μπορούν να λάβουν ανάπαυλα από την υποχρεωτική στρατιωτική θητεία. Αλλά μόνο αν αυτή η καθυστέρηση εξακολουθούσε να του χορηγείται. Στην ηλικία των 18 ετών και τη λήψη της πρώτης αναβολής, δεν παρέχεται η δεύτερη, αν και η εκπαίδευση συνεχίζεται.
6. Πολλοί εργοδότες προτιμούν να προσλάβουν έναν ειδικό με πλήρες ωράριο λόγω μιας πιο λεπτομερούς μελέτης των θεμάτων (σύμφωνα με τις εκτιμήσεις, φυσικά).

Λαμβάνοντας υπόψη τα μειονεκτήματα της πλήρους φοίτησης, μπορεί να σημειωθεί:

1. Έλλειψη πλήρους ευκαιρίας για εργασία και να κερδίσουν χρήματα.
2. Η πλήρης διδασκαλία με αμειβόμενη βάση είναι η πιο ακριβή από όλες τις μορφές οργάνωσης σπουδών σε πανεπιστήμιο.
3. Όχι όλες οι θεωρητικές γνώσεις αντιστοιχούν στην πραγματική κατάσταση της εργασιακής διαδικασίας στην επιχείρηση.
4. Η απουσία οποιασδήποτε εργασιακής εμπειρίας στην ειδικότητα, η οποία συχνά ζητείται από τους εργοδότες.Ενδέχεται να χρειαστεί πρώτα να πάτε στο εκπαιδευτικό μονοπάτι και να λάβετε κάποιο χρόνο διαφορετικό από τον επιθυμητό μισθό.

Αλληλογραφία

Μια άλλη πολύ συνηθισμένη μορφή διδασκαλίας των φοιτητών στο πανεπιστήμιο είναι η μορφή αλληλογραφίας, στην οποία το μεγαλύτερο μέρος του διδακτικού υλικού αποκτάται από τους φοιτητές μόνοι τους, το ίδρυμα επισκέπτεται συνήθως κατά τη διάρκεια της εξεταστικής περιόδου. Συνήθως, η εκπαίδευση με αυτή τη μέθοδο κατάρτισης είναι λίγο μεγαλύτερη και είναι 5-6 χρόνια. Μετά τη λήψη δεύτερης εκπαίδευσης σε εξειδικευμένη ειδικότητα, η περίοδος σπουδών μπορεί να μειωθεί σε 3-4 έτη.

Τα πανεπιστήμια με μαθήματα αλληλογραφίας μπορούν να τα οργανώσουν με διαφορετικούς τρόπους. Τα πάντα παραμένουν στη διακριτική ευχέρεια της διοίκησης. Για παράδειγμα, σε πολλά πανεπιστήμια της Μόσχας με εξωσχολικές μελέτες, υιοθετήθηκαν οι αποκαλούμενες "ομάδες Σαββατοκύριακου". Οι τάξεις σε αυτή την περίπτωση πραγματοποιούνται μία φορά την εβδομάδα καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους, για να μελετήσουν την πορεία του θέματος που εκτελούν μια «φέτα γνώσης» με τη μορφή εξετάσεων ή δοκιμών.

Η κλασική εκδοχή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι ακόμη πιο κοινή όταν, κατά τη διάρκεια μιας συνόδου που συνήθως διαρκεί αρκετές εβδομάδες, στα πανεπιστήμια με μαθήματα αλληλογραφίας, οι καθηγητές παρέχουν υλικό εγκατάστασης σε σύντομες διαλέξεις στις διαλέξεις εγκατάστασης και στη συνέχεια λαμβάνουν εξετάσεις και εξετάσεις. Μελετώντας ερήμην, μεταξύ των συνεδριών, οι μαθητές λαμβάνουν τα καθήκοντα ελέγχου, τα δοκίμια, τον κατάλογο της βιβλιογραφίας που πρέπει να μελετηθεί κ.λπ., τα οποία υποχρεούνται να προετοιμάσουν για την έναρξη της συνόδου.

Μειονεκτήματα και πλεονεκτήματα

Πολλοί πιστεύουν λανθασμένα ότι αρκεί να πληρώσουν δίδακτρα και να παρακολουθήσουν εξετάσεις στο τμήμα αλληλογραφίας. Αλλά στην πραγματικότητα, εάν ο πραγματικός σας στόχος είναι να αποκτήσετε γνώσεις, όχι "κρούστα", τότε θα πρέπει να αφιερώσετε χρόνο στην αυτο-οργάνωση και την αυτο-μελέτη.

Σε ερήμην δεν μπορούν μόνο να σπουδάσουν νέοι, αλλά και άτομα με επαρκή εμπειρία, για τα οποία προέκυψε το ζήτημα της απόκτησης ανώτερης ή δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Μεταξύ των προφανών πλεονεκτημάτων των εξωσχολικών σπουδών στο πανεπιστήμιο είναι:

1. Η δυνατότητα συνδυασμού της εκπαίδευσης και των κύριων δραστηριοτήτων, της εργασίας ή της φροντίδας των παιδιών.
2. Η ικανότητα να κυριαρχήσει τις θεωρητικές γνώσεις και να τις εφαρμόσει στην πράξη (στην εργασία).
3. Σε αντίθεση με το πλήρες ωράριο, δεν υπάρχει όριο ηλικίας για την είσοδο.
4. Τα δίδακτρα είναι πολύ χαμηλότερα από το πλήρες ωράριο.
5. Το εργατικό δίκαιο προβλέπει τη χορήγηση άδειας σπουδών για τη διάρκεια των συνόδων και των διδάκτρων. Για το σκοπό αυτό, το πανεπιστήμιο πρέπει να παρέχει στον φοιτητή μια κλήση πιστοποιητικού.
6. Οι σπουδές μερικής απασχόλησης συχνά προτιμώνται από τους ανθρώπους ως πρόσθετη εκπαίδευση που έχουν ήδη ένα δίπλωμα εκπαίδευσης.

Τα μειονεκτήματα του συστήματος κατάρτισης αλληλογραφίας μπορεί να είναι:

1. Η εκπαίδευση μπορεί να διαρκέσει περισσότερο από την εκπαίδευση πλήρους φοίτησης.
2. Η υψηλή αυτοοργάνωση είναι απαραίτητη για την εξάσκηση της γνώσης στη διαδικασία εκμάθησης. Όλοι οι άνθρωποι δεν έχουν αυτή την ποιότητα.
3. Έλλειψη αναβολής από το στρατό για τους νέους.
4. Ορισμένοι εργοδότες δεν θεωρούν αποφοίτους αλληλογραφίας ως ειδικούς με βαθιά γνώση.

Μερική απασχόληση

Έχοντας μιλήσει για τους πιο δημοφιλείς τύπους εκπαίδευσης στα πανεπιστήμια, στραφούμε προς τις λιγότερο γνωστές, αλλά αξιόλογες μορφές κατάρτισης. Η πλήρης φοίτηση μερικής φοίτησης στο πανεπιστήμιο αρχίζει στα σοβιετικά χρόνια. Όταν στη μεταπολεμική περίοδο δεν υπήρχαν αρκετοί ειδικοί με εκπαίδευση (ακόμη και με πλήρη δευτεροβάθμια εκπαίδευση) - οι Σοβιετικοί άνθρωποι τελείωσαν συνήθως με 7-9 βαθμούς και πήγαν στο εργοστάσιο, η επονομαζόμενη βραδινή εκπαίδευση σχεδιάστηκε για να διορθώσει αυτή την κατάσταση στη χώρα. Ήταν δυνατό να δουλεύεις κατά τη διάρκεια της ημέρας και να σπουδάσεις δωρεάν το βράδυ - θα υπήρχε μια επιθυμία.

Σήμερα, η βραδινή μορφή σπουδών στα πανεπιστήμια είναι ένα μείγμα μορφών πλήρους και μερικής φοίτησης, ενώ το βράδυ περίπου 2-4 ημέρες την εβδομάδα οι φοιτητές παρακολουθούν διαλέξεις με επακόλουθες εξετάσεις, εξετάσεις και εξετάσεις. Τα περισσότερα από αυτά είναι καθημερινές, αλλά οι δάσκαλοι μπορούν να αναβάλουν τάξεις για τα σαββατοκύριακα, συντονίζοντας το με τους μαθητές.Οι τάξεις αρχίζουν στις 18-19 ώρες και τελειώνουν το αργότερο στις 22:00.

Εκτός από τους σπουδαστές αλληλογραφίας, οι φοιτητές πλήρους φοίτησης λαμβάνουν δοκίμια και δοκιμές για ανεξάρτητη εφαρμογή. Λόγω του γεγονότος ότι οι ακαδημαϊκές ώρες με αυτή τη μορφή κατάρτισης εξακολουθούν να είναι λιγότερο από το πλήρες ωράριο, η διάρκεια της μελέτης αυξάνεται κατά περίπου έξι μήνες ή και περισσότερο. Ταυτόχρονα, η ηλικία του μαθητή δεν είναι σημαντική όταν εισέρχεται στο πανεπιστήμιο για ένα εκπαιδευτικό σύστημα βράδυ.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Πριν αποφασίσετε να πάτε στη μελέτη πλήρους φοίτησης, είναι απαραίτητο να συγκρίνετε προσεκτικά τις θετικές και αρνητικές πτυχές αυτής της κατάρτισης. Όπως δείχνει η εμπειρία, το σύστημα εκγύμνασης βράδυ θα απαιτήσει από έναν φοιτητή μεγάλη φυσική και ηθική δύναμη. Μετά από όλα, πρέπει να γίνουν πολλά τόσο στο χώρο εργασίας όσο και στο σχολείο. Είναι απαραίτητο να προετοιμαστείτε για το γεγονός ότι το πρόγραμμα σπουδών και η εργασία δεν μπορεί να συμπέσει. Δεν είναι όλοι οι εργοδότες έτοιμοι να αφήσουν έναν υπάλληλο να πάει μια ώρα νωρίτερα για να περάσει ο συμψηφισμός. Είναι καλύτερο να συντονίζετε αυτό το ζήτημα με τον εργοδότη και να τον προειδοποιείτε εκ των προτέρων για την επιθυμία σας να σπουδάσετε το βράδυ.

Τα μειονεκτήματα ενός τέτοιου εκπαιδευτικού συστήματος περιλαμβάνουν:

1. Συχνή σωματική και ψυχική κόπωση.
2. Μόνιμη έλλειψη ύπνου.
3. Σταθερά προβλήματα τόσο στη μελέτη όσο και στην εργασία, έλλειψη χρόνου.
4. Έλλειψη χρόνου για προσωπική ζωή ή αγαπημένο χόμπι.
5. Νεαροί άνδρες στρατιωτικής ηλικίας δεν έχουν αναβολή από το στρατό.
6. Οι μη μονίμους φοιτητές δεν πρέπει να βασίζονται στην παροχή θέσεων στο ξενώνα.

Αλλά, ευτυχώς, υπάρχουν πλεονεκτήματα για να πάρει μια βραδινή εκπαίδευση. Αυτά περιλαμβάνουν:

1. Αρκετά χαμηλή βαθμολογία περάσματος.
2. Τα δίδακτρα είναι πιο προσιτά (σε σύγκριση με τη μελέτη πλήρους φοίτησης).
3. Αρκετή καθυστερημένη είσοδος. Αυτό θα σας επιτρέψει να δοκιμάσετε πρώτα την εκπαίδευσή σας με πλήρη απασχόληση και μόνο τότε να υποβάλετε αίτηση για αλληλογραφία πλήρους απασχόλησης.
4. Η δυνατότητα συνδυασμού σπουδών και εργασίας, όπως πολλοί πληρώνουν για τις σπουδές τους λόγω της εργασίας τους.
5. Η νομοθεσία παρέχει ένα πακέτο παροχών (που δεν ισχύει για όλους τους εργοδότες): άδεια αμειβόμενης μελέτης για διάρκεια των εξετάσεων (μέχρι 50 ημέρες το χρόνο), άδεια διάρκειας 4 μηνών, προστασία διπλώματος και τελικές εξετάσεις, καθώς και σύντομη εργάσιμη ημέρα (έως 7 ώρες) 10 μήνες σπουδών.

Απομακρυσμένα

Η επόμενη σύγχρονη μορφή εκπαίδευσης είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση χρησιμοποιώντας σύγχρονα μέσα επικοινωνίας. Με απλά λόγια, για την εκπαίδευση, ένας φοιτητής χρειάζεται έναν προσωπικό υπολογιστή με πρόσβαση στο παγκόσμιο Internet. Τα πανεπιστήμια με εξ αποστάσεως μάθηση δίνουν συνήθως στους σπουδαστές εκπαιδευτικό υλικό με τη μορφή διαλέξεων, ειδικών προγραμμάτων, καθώς και σε σεμινάρια διδασκαλίας.

Η σύγχρονη ανάπτυξη των υψηλών τεχνολογιών οδηγεί σταδιακά στο γεγονός ότι αυτή η μορφή εκπαίδευσης είναι όλο και περισσότερο ζήτηση και δημοτικότητα. Πρόσφατα, πολλά εμπορικά και κρατικά πανεπιστήμια με εξ αποστάσεως μάθηση έχουν αρχίσει να εμφανίζονται. Ένα ευέλικτο και βολικό πρόγραμμα κατάρτισης προσελκύει τους υποψηφίους κυρίως όταν επιλέγουν ένα τέτοιο εκπαιδευτικό σύστημα. Επίσης, δεν υπάρχει σχεδόν κανένα πρόβλημα στην εξεύρεση πηγών εκπαιδευτικής λογοτεχνίας - ο σπουδαστής μπορεί να λάβει όλα τα εγχειρίδια και το υλικό μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Χάρη στις απομακρυσμένες τεχνολογίες, όλα τα πανεπιστήμια με εξ αποστάσεως εκπαίδευση που βρίσκονται οπουδήποτε στη χώρα και ακόμη και στον κόσμο έχουν γίνει διαθέσιμα. Ωστόσο, πολλοί πιστεύουν ότι η μάθηση από απόσταση σημαίνει ότι η εκπαίδευση δεν θα είναι πολύ υψηλή σε σύγκριση με άλλες μορφές κατάρτισης και ότι η γνώση που θα μάθει μέσω του Διαδικτύου θα είναι μόνο επιφανειακή. Αυτό απέχει πολύ από την περίπτωση. Σε κρατικό επίπεδο, έχουν υιοθετηθεί ψηφίσματα που εξισώνουν την εξ αποστάσεως μάθηση με άλλα εκπαιδευτικά συστήματα.

Φυσικά, αυτή η μορφή κατάρτισης είναι αρκετά νέα και ως εκ τούτου συνεχίζει να αναπτύσσεται στη χώρα μας, αλλά από το 2013 οι απαιτήσεις για τη δημιουργία συνθηκών για τη χρήση της ηλεκτρονικής μάθησης έχουν συμπεριληφθεί στη δομή των κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Όπως προαναφέρθηκε, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι βολική για πολλούς με ένα βολικό χρονοδιάγραμμα. Μπορείτε να μελετήσετε οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας ή της νύχτας. Αλλά αυτό δεν είναι όλα τα πλεονεκτήματα ενός τέτοιου εκπαιδευτικού συστήματος. Περιλαμβάνουν επίσης:

1. Συνδυασμός κατάρτισης με την κύρια δραστηριότητα. Η εκπαίδευση που χρησιμοποιεί τις απομακρυσμένες επικοινωνίες είναι εξίσου προσπελάσιμη για τους εργαζόμενους, τις μητέρες που βρίσκονται σε άδεια μητρότητας, τα άτομα με αναπηρίες ή τα άτομα που τελούν υπό κράτηση.
2. Η ικανότητα να κυριαρχήσει η γνώση σε ένα ατομικό τρόπο, χωρίς φόβο να πέσει πίσω από τους συμμαθητές. Για παράδειγμα, μια διάλεξη σχετικά με ένα ακατανόητο θέμα μπορεί να αναθεωρηθεί αρκετές φορές, να ρωτήσετε τις ερωτήσεις των εκπαιδευτικών μέσω ταχυδρομείου. Το κύριο θέμα εδώ είναι να περάσει με επιτυχία η ενδιάμεση και τελική πιστοποίηση.
3. Η εκπαίδευση μπορεί να πραγματοποιηθεί οπουδήποτε - σε ένα διαμέρισμα, γραφείο, που έχει περάσει διακοπές ή ζει σε αγροτικές περιοχές απομακρυσμένων περιοχών. Το μόνο που χρειάζεστε είναι η πρόσβαση στο παγκόσμιο δίκτυο και η επιθυμία σας.
4. Τέτοιου είδους κατάρτιση χρησιμοποιείται συχνά από τους εργοδότες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των υπαλλήλων τους ή για την ανάληψη οποιωνδήποτε μαθημάτων.
5. Η ποιότητα της εκπαίδευσης που λαμβάνεται εξ αποστάσεως δεν είναι κατώτερη και μερικές φορές ξεπερνά τα παραδοσιακά εκπαιδευτικά συστήματα. Ο σπουδαστής μελετά ανεξάρτητα το εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο σημαίνει ότι θυμάται καλύτερα. Εάν ο σπουδαστής εργάζεται επίσης στο προφίλ, έχει την ευκαιρία να εφαρμόσει τη γνώση στην πράξη.
6. Από οικονομική άποψη, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι πιο προσιτή από την παραδοσιακή πλήρους απασχόλησης. Επίσης, η εξοικονόμηση του προϋπολογισμού περιλαμβάνει την απουσία της ανάγκης πληρωμής για διαμονή και ταξίδια.
7. Η απουσία του προβλήματος της παροχής εκπαιδευτικού υλικού στον σπουδαστή.

Λαμβάνοντας υπόψη τα μειονεκτήματα αυτής της εκπαίδευσης, μπορεί να σημειωθεί:

1. Πολλοί δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να παρακινήσουν τους εαυτούς τους να μελετήσουν ανεξάρτητα τις ειδικότητες. Απαιτείται υψηλή αυτο-οργάνωση και επιθυμία για μάθηση.
2. Το σύστημα απόστασης είναι καλό για ατομική εκπαίδευση, αλλά οι επικοινωνιακές δεξιότητες δεν αναπτύσσονται και δεν δημιουργούν ομαδικές δεξιότητες καθόλου.
3. Δεν υπάρχει καθυστέρηση από το στρατό και καμία υποτροφία δεν πληρώθηκε.
4. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρακτικές ασκήσεις. Μια τέτοια εκπαίδευση δεν είναι κατάλληλη για πολλές ειδικότητες εξαιτίας αυτού. Για παράδειγμα, δεν προπονούν εξ αποστάσεως γιατρό ή δάσκαλο.
5. Για να βεβαιωθείτε ότι ο φοιτητής περάσει τις εξετάσεις στην τελική πιστοποίηση από μόνος του, μπορούν να τον προσκαλέσουν στο πανεπιστήμιο, καθώς υπάρχει πρόβλημα αναγνώρισης του χρήστη.

Διαδραστική

Αντίθετα από τα συστήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι διαλογικές μορφές σπουδών σε ένα πανεπιστήμιο. Η ίδια η έννοια του "διαδραστικού" σημαίνει αλληλεπίδραση, διεξαγωγή ενεργών συνομιλιών και συζητήσεων. Πρόκειται για μια διαδραστική εκπαίδευση, η οποία περιλαμβάνει εντατική επικοινωνία μεταξύ του δασκάλου και του μαθητή.

Οι διαδραστικές μέθοδοι διαφέρουν από τις παραδοσιακές, καθώς σε αυτές τις κατηγορίες η αποκάλυψη και ανάπτυξη προσωπικών και επαγγελματικών δυνατοτήτων γίνεται μέσω της συστηματοποίησης και της ανάλυσης πληροφοριών. Κατά τη διάρκεια της διαδραστικής μάθησης, ο μαθητής μαθαίνει να διατυπώνει τη γνώμη του, να εκφράζει τις σκέψεις του, να διεξάγει μια συζήτηση, να ακούει τα υπόλοιπα και να σέβεται την άποψη κάποιου άλλου.

Η διαδραστικότητα εκδηλώνεται σε μορφές ομαδικής εργασίας (σε ζευγάρια, ομάδες ή ομάδες), παιχνίδια ρόλων και επιχειρήσεων, συζητήσεις, εργασία με διαφορετικές πηγές πληροφοριών (διαλέξεις, βιβλία, μουσεία, Διαδίκτυο κλπ.), Παρουσιάσεις, δημοσκοπήσεις και συνεντεύξεις.

Οι διαδραστικές μορφές κατάρτισης στο πανεπιστήμιο πληρούν τις απαιτήσεις του σύγχρονου κόσμου της πληροφορίας και είναι απαραίτητες μορφές κατάρτισης για την αποτελεσματική κατάρτιση ανταγωνιστικών και ευφυών ειδικών σε διάφορους τομείς.

Εξωτερικά

Υπάρχει μια άλλη μορφή κατάρτισης στα πανεπιστήμια - αυτό είναι το πέρασμα μιας επιταχυνόμενης πορείας μελέτης, που ονομάζεται "εξωτερική υπηρεσία". Οι εξωτερικές μελέτες υποδεικνύουν ότι ένας φοιτητής θα πρέπει να κατέχει ανεξάρτητα το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, το οποίο στη συνέχεια διεξάγει την πιστοποίηση και την έκδοση διπλώματος.Δηλαδή, το εκπαιδευτικό ίδρυμα απαλλάσσεται πλήρως από το να δίνει στο φοιτητή ώρες διδασκαλίας και εκπαιδευτικό υλικό.

Για ένα χρόνο, ένας φοιτητής μπορεί να πάρει μόνο είκοσι κλάδους σύμφωνα με τις απαιτήσεις του κρατικού εκπαιδευτικού προτύπου. Ένα μεγάλο πλεονέκτημα μιας τέτοιας εκπαίδευσης είναι ένας γρήγορος τρόπος για να αποκτήσετε ένα προσόν ή μια εκπαίδευση. Αλλά ένα σημαντικό μειονέκτημα των εξωτερικών μελετών είναι η μεγάλη πολυπλοκότητα της ανεξάρτητης μελέτης του προγράμματος σπουδών.