Περιγραφή εργασίας και ευθύνες του εντολέα

Τα καθήκοντα του διευθυντή του σχολείου είναι σοβαρή και υπεύθυνη δουλειά που δεν μπορεί να καταλάβει ο καθένας. Μόνο ένας πραγματικός επαγγελματίας με την κατάλληλη εμπειρία, ένας κατάλογος καθηκόντων και περιορισμών, που θα συζητηθούν σε αυτό το άρθρο, μπορεί να οδηγήσει σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Τα κυριότερα σημεία που αναφέρονται στην περιγραφή εργασίας

Η περιγραφή της εργασίας είναι το κύριο νομικό έγγραφο, το οποίο περιγράφει λεπτομερώς και καθορίζει όλα τα καθήκοντα και τις εξουσίες του υπαλλήλου που εκτελεί εργασία σε κάποια συγκεκριμένη θέση.

Οι γενικές διατάξεις του, οι οποίες περιγράφουν τις γενικές λειτουργικές αρμοδιότητες του κύριου υπόχρεου, έχουν ως εξής:

Ο υποψήφιος για θέση διευθυντή εκπαιδευτικού ιδρύματος πρέπει να διαθέτει πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε τομείς επαγγελματικής κατάρτισης όπως η «Διαχείριση Προσωπικού», «Διοίκηση» ή «Δημόσιος και Δημοτικός Σχηματισμός». Επιπλέον, υποχρεούται να έχει πενταετή επαγγελματική πείρα σε οποιαδήποτε παιδαγωγική θέση, πράγμα που επιβεβαιώνεται από βεβαίωση που γίνεται ειδικά κατά την πρόσληψη.
Ο σκηνοθέτης απαγορεύεται να συνδυάσει τη δουλειά του με οποιαδήποτε άλλη απασχόληση στον τομέα της διαχείρισης.
Εάν ο διευθυντής του εκπαιδευτικού οργανισμού είναι σε διακοπές ή έχει προβλήματα που παρεμποδίζουν την εκτέλεση των εργασιών, όλα τα καθήκοντά του εκτελούνται από έναν υπάλληλο που διορίζεται από τον αναπληρωτή διευθυντή (τα καθήκοντα του αναπληρωτή διευθυντή του σχολείου θα συζητηθούν επίσης αργότερα).
Ο κύριος υπόχρεος μπορεί να εκδώσει οδηγίες που θα πρέπει να ακολουθήσουν όλοι ή μεμονωμένοι υπάλληλοι ή μαθητές του σχολείου. Επιπλέον, στην αρμοδιότητά του είναι η ακύρωση οποιωνδήποτε εντολών υπαλλήλων με χαμηλότερη βαθμίδα.
Κατά την εκτέλεση των επίσημων καθηκόντων, ο διευθυντής πρέπει να ακολουθεί τους νόμους της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τον Χάρτη του ίδιου του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Λειτουργίες του επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος

Οι κύριες λειτουργίες που εκτελεί ένας υπάλληλος ως επικεφαλής σχολείου είναι δύο:

Ο συντονισμός όλων των εργασιών σχετικά με το εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό μέρος και η παροχή δραστηριοτήτων σχετικών με διοικητικές και επιχειρηματικές ευθύνες.
Δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την ορθή εφαρμογή ολόκληρου του καταλόγου κανόνων και τεχνικών προτύπων ασφαλείας σε εκπαιδευτικό οργανισμό.

Αρμοδιότητες Διευθυντή Σχολείου

Ο επικεφαλής του σχολείου έχει πολλές ευθύνες. Ακολουθεί μια λίστα με τα πιο βασικά:

Συντονισμός όλων των κανονιστικών πράξεων σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, όπως προγραμματισμός ενός ημερολογίου, ανάπτυξη προγράμματος σπουδών, κατάρτιση σχολικού χάρτη και εσωτερικών κανόνων, διατήρηση όλων των απαιτούμενων εκθέσεων και τεκμηρίωσης κλπ.
Η διοίκηση του προσωπικού, ο συντονισμός του προσωπικού με τους ιδρυτές, ο διορισμός ενός από τα μέλη του σχολείου για τη θέση αναπληρωτή διευθυντή στο σχολείο.
Άμεση παρακολούθηση της εκπλήρωσης όλων των υποχρεώσεων από το προσωπικό του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
Καταρτίζει κατάλογο των καθηκόντων των υπαλλήλων όλων των θέσεων που διοργανώνονται στο σχολείο, καθώς και παρέχει τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την προώθησή τους στη σταδιοδρομία.
Έγκριση όλων των ωρών μαθημάτων για μαθητές και χρονοδιαγράμματα εργασίας για τους υπαλλήλους του σχολείου, παροχή άδειας και κατανομή του φόρτου εργασίας του προσωπικού.
Κρατική εγγραφή εκπαιδευτικού οργανισμού, εξασφάλιση των απαραίτητων αδειών, διαπίστευση ενός σχολείου και πιστοποίηση των υπαλλήλων του.
Έλεγχος του προϋπολογισμού και όλων των στοιχείων εσόδων και εξόδων.
Παροχή των ιδρυτών και δημοσιότητα των δημόσιων δεδομένων σχετικά με τον προϋπολογισμό και τα άρθρα των εσόδων και των δαπανών.
Υποβολή εκθέσεων σχετικά με την κατάσταση της εκπαίδευσης και της αποθήκευσης υλικού, αρχειοθέτηση για σχετική τεκμηρίωση.
Διορισμός των υπευθύνων για την ασφάλεια στο σχολείο.
Άμεση κοινοποίηση τυχόν ατυχημάτων που αφορούν τους μαθητές στο έδαφός τους.
Επίσης, τα καθήκοντα του διευθυντή του σχολείου περιλαμβάνουν τη διενέργεια ενημέρωσης (ιδίως για την προστασία της εργασίας) για όλους τους νέους υπαλλήλους και για όσους το χρειάστηκαν ήδη κατά την άσκηση των καθηκόντων τους.
Αναφορά σχετικά με αυτά.
Άμεση διακοπή της ροής εργασίας σε περίπτωση συνθηκών που συνιστούν κίνδυνο για την υγεία ή τη ζωή των ανθρώπων στο σχολείο.

Όπως μπορείτε να δείτε, οι λειτουργικές ευθύνες του διευθυντή του σχολείου είναι ένας εντυπωσιακός κατάλογος που αποτελείται από σχετικά σύνθετα αντικείμενα. Εάν υποβάλλετε αίτηση για αυτήν την ανάρτηση, περάστε ξανά από αυτά και σκεφτείτε αν μπορείτε να κάνετε τα πάντα στο σωστό επίπεδο. Ο κύριος του σχολείου δεν είναι για όλους. Απαιτούνται επαγγελματικές δεξιότητες εδώ.

Δικαιώματα του διευθυντή ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος

Με τις εργασιακές ευθύνες του κύριου, καταλάβαμε. Ωστόσο, μην ξεχνάτε ότι ένα άτομο που κατέχει μια τόσο υψηλή διοικητική θέση έχει έναν συγκεκριμένο κατάλογο δικαιωμάτων. Έτσι, τα δικαιώματα του διευθυντή ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι τα ακόλουθα. Ο σκηνοθέτης έχει το δικαίωμα:

να δίνουν οδηγίες σε όλο το προσωπικό του σχολείου, οι οποίες πρέπει να διεξάγονται ·
να ανταμείβουν ή να τιμωρούν (σε πειθαρχικές διαδικασίες) υπαλλήλους εκπαιδευτικού οργανισμού ·

να διαπραγματευτεί με τους ιδρυτές σχετικά με τυχόν συμβάσεις, αν κρίνει απαραίτητο να αλλάξει κάτι σε αυτά.
παρακολουθήστε τα διδάγματα που διδάσκονται από τους εκπαιδευτικούς της επιλογής σας (ωστόσο, μετά από μια κλήση που σας ενημερώνει για την έναρξη του μαθήματος, ο διευθυντής μπορεί να βρίσκεται στην τάξη μόνο εάν υπάρχει ιδιαίτερη ανάγκη).
αν χρειαστεί, να ακυρώσετε τα μαθήματα ή να κάνετε αλλαγές στο συνηθισμένο πρόγραμμα σπουδών.
να λύσουν συγκρούσεις που προκύπτουν αν παραβιάζουν τους κανόνες συμπεριφοράς ή τον χάρτη του σχολείου (έρχεται σε άμεση επαφή με τα καθήκοντα του διευθυντή εκπαιδευτικών εργασιών).

Ευθύνη του εντολέα

Εάν ο κύριος υπόχρεος δεν εκπληρώνει τα καθήκοντα που του έχουν ανατεθεί σύμφωνα με τους κανόνες και τον χάρτη του σχολείου, μπορεί να αντιμετωπίσει πειθαρχικά μέτρα μέχρι την απόλυση, καθώς υπάρχει παραβίαση των άμεσων εργασιακών καθηκόντων. Επίσης, μπορεί να στερηθεί τη θέση του σε περίπτωση που έχει συμβεί η ανατροφή παιδιού που δεν συμμορφώνεται με νομικές πράξεις, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης φυσικής δύναμης ή διανοητικής πίεσης. Άλλες ανήθικες πράξεις του ιδίου είδους θα συνεπάγονται επίσης απόλυση σύμφωνα με τον νόμο για την εκπαίδευση.

Η διοικητική ευθύνη απειλεί τον διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος σε περίπτωση παραβίασης των κανόνων πυρόσβεσης και τεχνικής ασφάλειας ή των υγειονομικών και υγειονομικών προτύπων καθώς και της προστασίας της εργασίας. Εάν, μεταξύ άλλων, υπέστη σοβαρή βλάβη στο υλικό περιεχόμενο του εκπαιδευτικού οργανισμού ή σε κάποιο από τα μέλη του σχολικού προσωπικού, μπορεί επίσης να υποστεί σοβαρή οικονομική ευθύνη.

Σχολικές βασικές σχέσεις

Ο ενεργός διευθυντής πρέπει να διατηρεί έναν συγκεκριμένο κατάλογο σχέσεων. Το πρόγραμμά του αποτελείται από 40 ώρες την εβδομάδα, κατά τη διάρκεια των οποίων ο διευθυντής συνεργάζεται με:

Το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου, το οποίο διευθύνεται από τον διευθυντή.
Το παιδαγωγικό συμβούλιο, το οποίο περιλαμβάνει τους δασκάλους της.
Οργανισμοί τοπικής αυτοδιοίκησης (η συνεργασία με τους βουλευτές είναι σημαντική για κάθε εκπαιδευτικό οργανισμό).

Κάθε χρόνο ο ίδιος ο επικεφαλής του ίδιου του εκπαιδευτικού ιδρύματος διαχειρίζεται το πρόγραμμα εργασίας του για κάθε τέταρτο των σπουδών του, ενώ παράλληλα κρατάει εκθέσεις που στη συνέχεια αποστέλλονται στους ιδρυτές και εκπροσώπους των τοπικών δημοτικών φορέων. Λαμβάνει επίσης από αυτούς τις απαραίτητες πληροφορίες για όλα τα τρέχοντα κανονιστικά και μεθοδολογικά θέματα και γεγονότα, σημεία σε κάθε ένα από αυτά τα ενημερωτικά έγγραφα.

Βασικές διατάξεις του αναπληρωτή διευθυντή

Ο διευθυντής οποιουδήποτε εκπαιδευτικού ιδρύματος δεν μπορεί να κάνει χωρίς το λεγόμενο «δεξί χέρι» στο πρόσωπο του αναπληρωτή, τον πλησιέστερο βοηθό στην ιεραρχία της σχολικής διοίκησης. Ασχολείται με θέματα εκπαιδευτικής εργασίας, επιβλέπει το έργο του διδακτικού προσωπικού, διοργανώνει πολιτιστικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες για τους σπουδαστές του εκπαιδευτικού οργανισμού και εκτελεί πολλά άλλα καθήκοντα ποικίλου βαθμού πολυπλοκότητας.

Ο αναπληρωτής διευθυντής του σχολείου θεωρείται επίσης διαχειριστής και μπορεί να διορισθεί ή να απορριφθεί μόνο με εντολή του εντολέα. Για να γίνει αυτό, ο αιτών πρέπει να έχει τριετή πείρα ως δάσκαλος ή υπάλληλος υπεύθυνος για την εκπαιδευτική εργασία.

Εάν ο ίδιος ο αντιπρόσωπος απουσιάζει για οποιονδήποτε λόγο, όλες οι υποχρεώσεις του πρέπει να εκπληρωθούν από έναν υπάλληλο του εκπαιδευτικού οργανισμού (αυτός μπορεί να είναι ένας κοινωνικός εκπαιδευτικός ή οποιοσδήποτε άλλος υπάλληλος που έχει το δικαίωμα να αντικαταστήσει τον αναπληρωτή σύμφωνα με τη διαταγή του διευθυντή).

Οι γνώσεις που απαιτούνται από τον αναπληρωτή διευθυντή του σχολείου:

νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας και συναφή έγγραφα που απαιτούνται στον τομέα της εκπαίδευσης και των δικαιωμάτων των παιδιών που παρακολουθούν το σχολείο ·
παιδαγωγικό ίδρυμα, καθώς και τα βασικά της ψυχολογίας και έναν κατάλογο των μεθόδων που χρησιμοποιούνται στην εκπαιδευτική εργασία.
τα βασικά στοιχεία των κυβερνητικών πολιτικών για τη νεολαία ·
τη γνώση που σας επιτρέπει να διεξάγετε μια βαθιά ανάλυση των δραστηριοτήτων του συλλογικού οργανισμού και των αποτελεσμάτων του.

Στο έργο του, ο αναπληρωτής διευθυντής του σχολείου βασίζεται στη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τον χάρτη του σχολείου, τις άμεσες οδηγίες των ανωτέρων και τις περιγραφές εργασίας που απαιτούνται για εξοικείωση.

Λειτουργίες του αναπληρωτή διευθυντή

Ο υπάλληλος έχει διάφορες λειτουργίες ως αναπληρωτής διευθυντής ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος · όλα αυτά έχουν την ίδια ύψιστη σημασία με τα καθήκοντα του διευθυντή. Από πολλές απόψεις εξαρτάται από τον αναπληρωτή διευθυντή η ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, οι διάφορες μέθοδοι, οι μελέτες της ψυχολογίας της νεολαίας και πολλά άλλα σχετικά με την εκπαίδευση και την ανατροφή της νέας γενιάς, διότι το μεγαλύτερο μέρος της εργασίας είναι απευθείας με τους μαθητές, τους γονείς τους και τους ενδιαφερόμενους φορείς, οι κορυφαίες δραστηριότητες σε θέματα νεολαίας βρίσκονται ακριβώς στους ώμους του.

Έτσι, οι κύριες λειτουργικές ευθύνες του αναπληρωτή διευθυντή του σχολείου είναι τέσσερις:

Ασχολείται με την οργάνωση των διαδικασιών μελέτης και ανατροφής του εκπαιδευτικού οργανισμού.
Παρακολουθεί την εφαρμογή πειθαρχικών κανόνων και κανόνων στην επικράτεια του εκπαιδευτικού ιδρύματος σύμφωνα με τη διαδικασία που θεσπίζει ο Χάρτης και άλλα τοπικά κανονιστικά έγγραφα που διέπουν τα θέματα αυτά.
Οργανώνει ένα σύστημα τάξεων και τάξεων στο σχολείο και εργάζεται επίσης για τη συνεχή βελτίωσή του για μεγαλύτερη παραγωγικότητα τόσο σε θέματα διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς όσο και σε θέματα κατάρτισης από μαθητές.
Επιτηρεί τους εκπαιδευτικούς σε θέματα επαγγελματικής κατάρτισης, βοηθά στην επίλυση ορισμένων προβλημάτων που συνδέονται με τη διαδικασία διδασκαλίας, επιλύει τις διαφορές ως διευθυντής.

Καθήκοντα του αναπληρωτή επικεφαλής του σχολείου

Τα καθήκοντα του αναπληρωτή διευθυντή του σχολείου για τη διαχείριση των υδάτινων πόρων (εκπαιδευτική εργασία) είναι εξίσου σημαντικά και δύσκολα εκτελέσιμα, όπως συμβαίνει με τον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Ο αναπληρωτής διευθυντής εκτελεί τον κατάλογο των καθηκόντων:

διεξαγωγή στοχαστικού εκπαιδευτικού έργου σύμφωνα με το πρότυπο που αρμόζει στις συνθήκες ενός συγκεκριμένου σχολείου, το οποίο ο ίδιος σχηματίζει (ίσως το σημαντικότερο είναι τα καθήκοντα του αναπληρωτή διευθυντή της σχολής εκπαιδευτικών εργασιών) ·
την επίβλεψη του έργου στον τομέα της εκπαίδευσης εκ μέρους του άλλου προσωπικού του σχολείου, ιδίως του διδακτικού προσωπικού, και την εξασφάλιση της εφικτής βοήθειας σε καταστάσεις επίμαχων ζητημάτων που πρέπει να αντιμετωπιστούν με την παρέμβαση του αναπληρωτή διευθυντή ·
ο ποιοτικός έλεγχος στην οργάνωση όλων των εκπαιδευτικών διαδικασιών, η ανάπτυξη ορισμένων μεθόδων μέσα στον εκπαιδευτικό οργανισμό, ο προγραμματισμός εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εκδηλώσεων,
Τα καθήκοντα του αναπληρωτή διευθυντή στο σχολείο είναι να οργανώνουν συλλόγους, συλλόγους ή άλλες συγκεντρωτικές συγκεντρώσεις ομάδων που εστιάζουν στην απασχόληση των μαθητών στον ελεύθερο χρόνο τους και στην ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων τους (αρχή της πολιτιστικής παιδείας).

την πρόληψη της εγκληματικότητας ή των μικροαστικών παραπτωμάτων μεταξύ των νέων, τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τις συζητήσεις, τη συνεργασία με τις αρχές που ενδιαφέρονται για την πρόληψη αυτή (π.χ.
παροχή πολιτιστικών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές κατά τη διάρκεια των διακοπών, των διακοπών ή των Σαββατοκύριακων, καθώς και το βράδυ,
την αντιμετώπιση της διατροφής και των ιατρικών υπηρεσιών για φοιτητές στο έδαφος του εκπαιδευτικού ιδρύματος ·
την εποπτεία του έργου των σχολικών υπηρεσιών που είναι υπεύθυνες για τις ψυχολογικές, παιδαγωγικές και κοινωνικές δραστηριότητες (που αποτελεί επίσης μέρος των επίσημων καθηκόντων του αναπληρωτή σχολείου) ·
η οργάνωση αναλυτικών εντύπων για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με την ψυχολογική κατάσταση των σπουδαστών ή τα ζητήματα που σχετίζονται με τις σπουδές τους και τη διαδικασία κοινωνικοποίησης (αυτές μπορεί να είναι μελέτες ή στοχοθετημένα ερωτηματολόγια που λαμβάνουν με τη συγκατάθεση των γονέων τους σε ειδική χρονική περίοδο).
συμμετοχή στο παιδαγωγικό συμβούλιο και άλλες συνεδριάσεις του εκπαιδευτικού ιδρύματος, παροχή εκθέσεων σχετικά με το εκπαιδευτικό έργο που πραγματοποιείται σε αυτά, συζήτηση των προβλημάτων που σχετίζονται με αυτόν τον τομέα εργασίας,
βελτίωση του επιπέδου των επαγγελματικών τους δεξιοτήτων, εργασία σε επαγγελματικές δεξιότητες, παρακολούθηση ειδικών σεμιναρίων, μαθήματα προσόντων κ.λπ.

Έτσι, τα καθήκοντα του αναπληρωτή. οι σκηνοθέτες δεν είναι κατώτεροι από άποψη πολυπλοκότητας και σημασίας για τα καθήκοντα του διευθυντή.

Δικαιώματα του αναπληρωτή διευθυντή του σχολείου

Επαλήθευση των εργασιακών δραστηριοτήτων των υπαλλήλων της εκπαιδευτικής οργάνωσης, οι οποίοι υπάγονται δομικά στον αναπληρωτή διευθυντή του σχολείου. την παρουσία ως παρατηρητή στα μαθήματα ή τις δραστηριότητες για τους σπουδαστές που διεξάγονται από αυτούς τους υπαλλήλους, την έκδοση δεσμευτικών παραγγελιών εκ μέρους αυτών των εργαζομένων.
Συμμετοχή φοιτητών που είναι ένοχοι (ιδίως σε θέματα εκπαιδευτικής εργασίας) των φοιτητών σε πειθαρχική ποινή, σύμφωνα με το χάρτη του σχολείου και όλες τις απαραίτητες ρυθμιστικές νομικές πράξεις.
Τροποποιήσεις του προγράμματος σπουδών σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, ακύρωση τάξεων, αλλαγή ωρών επέκτασης, κλπ. Επίσης, αυτό περιλαμβάνει το συνδυασμό διαφορετικών ομάδων μελέτης σε ένα, και πάλι, εάν είναι απαραίτητο.
Να προσφερθεί στα στελέχη σχέδια να βελτιώσουν το έργο του αναπληρωτή διευθυντή σύμφωνα με τις άμεσες ευθύνες του και την περιγραφή της θέσης εργασίας του.
Εξασφάλιση εγγυήσεων από ανώτερα εξουσιοδοτημένα άτομα σχετικά με τις οργανωτικές συνθήκες σε θέματα γραφειοκρατίας, που είναι απαραίτητα για τον αναπληρωτή για πλήρη εργασία.

Αναπληρωτής Ευθύνη

Καθήκοντα του αναπληρωτή. Έχουμε ήδη εξετάσει το διευθυντή του σχολείου, καθώς και τα δικαιώματά του, αλλά μην ξεχνάτε ότι ο αναπληρωτής είναι επίσης υπεύθυνος για τη μη εκτέλεση ή παραμέληση του έργου του. Το ίδιο ισχύει και για τις παραβιάσεις στον τομέα των κανόνων ασφάλειας της εργασίας, της παιδαγωγικής πειθαρχίας και των προειδοποιήσεων πυρκαγιάς. Η απόλυση ή η διοικητική τιμωρία απειλεί τον αναπληρωτή επικεφαλής του εκπαιδευτικού οργανισμού με τις ίδιες αρχές με τον ίδιο τον διευθυντή. Τα καθήκοντα του αναπληρωτή διευθυντή του σχολείου για τη διαχείριση των υδάτινων πόρων είναι απολύτως απαραίτητα για την εκτέλεση.

Συνεργαζόμενες κύριες σχέσεις

Ο αναπληρωτής διευθυντής του εκπαιδευτικού ιδρύματος εργάζεται με το ίδιο χρονοδιάγραμμα με τον ίδιο τον διευθυντή, δηλαδή 40 ώρες την εβδομάδα. Αυτό το πρόγραμμα εγκρίνεται απευθείας από τον διευθυντή, υπογράφοντας το αντίστοιχο έγγραφο. Ο αναπληρωτής σχεδιάζει επίσης το έργο του, καταρτίζοντας μόνος του όλα τα χρονοδιαγράμματα και τα χρονοδιαγράμματα μέσα στη μελέτη. Το σχέδιο αυτό εγκρίνεται από τον διευθυντή ο οποίος υποχρεούται να τον υπογράψει μέσα σε πέντε ημέρες από την ημερομηνία υποβολής από τον αναπληρωτή και εξοικείωση με το περιεχόμενο του εγγράφου.

Ο αναπληρωτής διευθυντής του σχολείου εκπαιδευτικού έργου, του οποίου οι αρμοδιότητες δεν είναι λιγότερο σύνθετες από τον κύριο, πρέπει να του αναφέρει ως τον άμεσο επιβλέποντα κατά τη λήξη κάθε ακαδημαϊκής κοινότητας, παρέχοντάς του γραπτές εκθέσεις για τον όγκο που καθορίζεται από την περιγραφή της θέσης εργασίας το αργότερο δέκα ημέρες μετά το τέλος του τριμήνου. Ο αναπληρωτής υποχρεούται επίσης να εξοικειωθεί εγκαίρως με τις πληροφορίες που του παρέχονται από τον διευθυντή και να καταρτίσει κατάλογο που να επιβεβαιώνει την εν λόγω εξοικείωση νομίμως στα απαραίτητα έγγραφα.

Ο αναπληρωτής διευθυντής του σχολείου διατηρεί συνεχώς επαφή και ανταλλαγή δεδομένων που είναι σημαντικές όσον αφορά την εργασία και τις εργασιακές του ευθύνες με άλλα μέλη του σχολείου, δηλαδή μέλη του διδακτικού προσωπικού, κοινωνικό δάσκαλο κλπ. Κατά την απουσία του σκηνοθέτη ασχολείται με την εκτέλεση των καθηκόντων του , ότι σε πολλές περιπτώσεις οι περιγραφές θέσεων εργασίας του επικεφαλής του εκπαιδευτικού οργανισμού και του αναπληρωτή του είναι παρόμοιες μεταξύ τους, οπότε ο αναπληρωτής στην πραγματικότητα συνεχίζει να κάνει τη δουλειά του bot με λίγες γραφειοκρατικές προσθήκες).

Ο αναπληρωτής υποχρεούται να ειδοποιεί έγκαιρα τους υπαλλήλους της οργάνωσης του εκπαιδευτικού ιδρύματος για τα προβλήματα που ανακύπτουν κατά τη διάρκεια της εργασίας. Πρέπει επίσης να διαβιβάζει στον διευθυντή όλες τις πληροφορίες που ακούγονται σε κάθε συνεδρίαση σχετικά με τα θέματα της εργασίας στο σχολείο αυτό μόλις το αποκτήσει. Υποχρεώσεις Αναπληρωτής. οι διευθυντές του σχολείου τον υποχρεώνουν να συμμορφώνεται άμεσα με όλες τις οδηγίες του σκηνοθέτη, οπότε είναι καλύτερο να δουλεύει κανείς παράλληλα για το καλό του ίδιου του σχολείου.