Αυτό το μάθημα κοινωνικής επιστήμης, "Για τι είναι πειθαρχία για", έχει σχεδιαστεί για τους μαθητές του βαθμού 7. Δεν είναι μυστικό ότι τα ίδια τα παιδιά αναγνωρίζουν την ιδέα ακόμα και στην πρωτοβάθμια σχολική ηλικία, αλλά το θέμα αποκαλύπτεται πιο βαθιά στα ανώτερα στελέχη. Οι εργασίες σχεδιάζονται με τέτοιο τρόπο ώστε οι ίδιοι οι σπουδαστές να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με το τι είναι η πειθαρχία, μέσω της ομαδικής εργασίας, της χρήσης της τεχνολογίας κριτικής σκέψης και της διαδραστικής μάθησης.
Σκοπός: να εξοικειωθείτε με την έννοια της "πειθαρχίας". Μάθετε γιατί χρειάζεται πειθαρχία και ποιος ρόλος παίζει στη ζωή των ανθρώπων.
Εξετάστε την πορεία του μαθήματος.
Έναρξη κλάσης
- Γεια σας παιδιά. Σήμερα στο μάθημα θα συζητήσουμε ένα πολύ σημαντικό θέμα για την ανθρώπινη ζωή. Είναι αδύνατο να γίνει χωρίς αυτό σε κανένα πεδίο δραστηριότητας. Σκεφτείτε τι θα μπορούσε να είναι και εκφράστε τις υποθέσεις σας.
Ο δάσκαλος χωρίζει τα παιδιά σε τρεις ομάδες. Σε ένα από αυτά, διορίζει έναν «κηδεμόνα της σιωπής» - ένα πρόσωπο που θα παρακολουθεί τη συμπεριφορά και την τάξη μέσα στην ομάδα. Στη δεύτερη ομάδα δίνεται ένας κατάλογος κανόνων που πρέπει να τηρούν κατά την εργασία και ο τρίτος μπορεί να εργαστεί όπως κρίνει σκόπιμο, δηλαδή χωρίς συγκεκριμένο πλαίσιο και κανόνες.
Επανάληψη
Υποδοχή "Καρέκλα καυτή". Μια καρέκλα τοποθετείται μπροστά από το διοικητικό συμβούλιο, ένας από τους σπουδαστές κάθεται πάνω του. Η τάξη του δίνει ερωτήσεις σχετικά με τα θέματα που καλύπτονται:
1) Ποιο είναι το σωστό;
2) Ποιες είναι οι ευθύνες;
3) Τι είναι το χρέος;
4) Γιατί είναι απαραίτητο να συμμορφώνεστε με τους νόμους;
Μελέτη υλικών
Δάσκαλος: διαβάστε το απόσπασμα που βλέπετε στον πίνακα
"Η πειθαρχία είναι το πρώτο σημάδι της νίκης."
- Πώς καταλαβαίνετε τη σημασία του; Δώστε παραδείγματα από τη ζωή στην οποία μπορεί να εφαρμοστεί αυτό το απόσπασμα;
Τι λοιπόν πρόκειται να μιλήσουμε σήμερα; (σχετικά με την πειθαρχία)
Αυτό είναι σωστό, το θέμα του μαθήματός μας στην 7η τάξη σας είναι "Γιατί η πειθαρχία είναι απαραίτητη."
Ομαδοποίηση
Ας θυμηθούμε τι πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες και τις απαιτήσεις όταν εργαζόμαστε σε ομάδες. Ας τα επαναφέρουμε στη μνήμη και να τα φωνάξουμε:
1) Πρέπει να εργαστείτε ήσυχα, επειδή ο θόρυβος μπορεί να τεθεί σε γειτονικές ομάδες, και η σειρά θα διαταραχθεί απλά.
2) Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη η ανταπόκριση κάθε συμμετέχοντος.
3) Δεν μπορείτε να "καθίσετε" σε ομάδες, πρέπει να λάβετε ενεργό μέρος στο έργο και να παράσχετε κάθε δυνατή βοήθεια στους συμπαίκτες.
4) Δεν πρέπει να υπάρχει διαμάχη.
Δάσκαλος:
- Ας προσπαθήσουμε να μάθουμε τι είναι η πειθαρχία, γιατί είναι απαραίτητη. Τώρα κάθε ομάδα θα σχηματίσει συμπλέγματα. Από τη λέξη "πειθαρχία" βγάζετε βέλη και γράφετε τις λέξεις με τις οποίες συνδέεται.
(Τάξη, σεβασμός, έλεγχος, εκπαίδευση και άλλες ενώσεις που έχουν προκύψει στα παιδιά).
Επιλέγεται ένας ομιλητής από κάθε ομάδα, ο οποίος εκπροσωπεί και προστατεύει το έργο της ομάδας.
- Τώρα ανοίξτε τα επεξηγηματικά λεξικά και βρείτε τον ορισμό της λέξης "πειθαρχία".
"Πειθαρχία - οι κανόνες συμπεριφοράς ενός ατόμου, που αντιστοιχούν στους κανόνες που γίνονται δεκτοί στην κοινωνία ή στις απαιτήσεις του εσωτερικού κανονισμού".
Δώστε παραδείγματα όπου πρέπει να υπάρχει πειθαρχία.
(Στο σχολείο, το στρατό, στις δημόσιες συγκοινωνίες κ.λπ.)
Ναι, η πειθαρχία είναι παντού, και χωρίς αυτήν θα υπήρχε χάος παντού. Ωστόσο, η πειθαρχία θα είναι διαφορετική σε διαφορετικά μέρη και περιοχές.
Ομαδική εργασία
Τώρα σας προσφέρω το εξής καθήκον: "Καθένας από εσάς παίρνει το δικό του είδος πειθαρχίας, το οποίο θα πρέπει να εξοικειωθείτε, να παρευρεθείτε στην τάξη και να παίξετε ένα μικρό δράμα σύμφωνα με το θέμα".
1 ομάδα "Στρατιωτική πειθαρχία".
- Μια σαφής, έγκαιρη εφαρμογή των εντολών των αρχών, των στρατιωτικών χάρτες και του όρκου.Οι συνέπειες των παραβιάσεων της στρατιωτικής πειθαρχίας μπορεί να είναι πολύ σοβαρές, όπως η μείωση της προστασίας των στρατευμάτων, η έλλειψη διοίκησης και ελέγχου, η ήττα κατά τη διάρκεια των εχθροπραξιών, καθώς και η ασφάλεια των ανθρώπων θα διατρέχουν μεγάλο κίνδυνο.
2 ομάδα "Εργασιακή πειθαρχία".
- έγκαιρη άφιξη στην εργασία και φροντίδα, την εκπλήρωση των καθηκόντων τους, ηθική.
- Ποιες συνέπειες μας περιμένουν αν παραβούμε την εργασιακή πειθαρχία; Κατά κανόνα, αυτό συνεπάγεται υλικές ζημιές στην παραγωγή και τις επιχειρήσεις, η στάση της ομάδας είναι διαταραγμένη, γεγονός που οδηγεί σε κακή ποιότητα και ασταθές έργο της επιχείρησης.
3 ομάδα "Τεχνολογική πειθαρχία".
- Συμμόρφωση με τους κανόνες για τη χρήση του εξοπλισμού, την ασφάλεια, τη συμμόρφωση με τη σειρά εργασίας.
- Ποιες συνέπειες μπορεί να προκύψουν εδώ; Μπορούν να είναι τα χειρότερα: από περιβαλλοντικές καταστροφές έως μαζικούς θανάτους.
Δάσκαλος:
- Αποδεικνύεται ότι η πειθαρχία χωρίζεται σε υποχρεωτική και ειδική. Σκεφτείτε πώς διαφέρουν μεταξύ τους και δώστε παραδείγματα με δικαιολογία.
Συμπληρώστε την εργασία πίνακα
Σημειώστε ποιες είναι οι συνέπειες ενός παραπτώματος.
| 1 | Αργά για δουλειά | ..... |
| 2 | Συγκρούσεις με συναδέλφους | ...... |
| 3 | Μη συμμόρφωση με τους κανονισμούς ασφαλείας στην παραγωγή | ...... |
| 4 | Παράλειψη συμμόρφωσης με εντολές του κυβερνήτη | ..... |
- Ξέρετε μια λέξη όπως "αυτοπειθαρχία"; Ας δούμε, από ποιες δύο λέξεις σχημάτισε;
"Αυτοπειθαρχία" σημαίνει ... (απαντήσεις των παιδιών):
- Προσέχετε τον εαυτό σας.
- Φροντίστε τον εαυτό σας.
- Συμμορφωθείτε με την παραγγελία.
- Ελέγξτε τον εαυτό σας
- Μην αφήνετε τον εαυτό σας να χαλαρώσετε στη κρίσιμη στιγμή.
Δάσκαλος:
- Τώρα ακούστε την παραβολή και προσπαθήστε να σκεφτείτε πώς σχετίζεται με το θέμα του μαθήματος μας.
«Πάντα ένιωθα λυπημένος για τους ανθρώπους που αποτυγχάνουν», φάνηκαν τόσο δυσαρεστημένοι για μένα, επειδή απλώς δεν είχαν τύχη στη ζωή, κάποιος γεννήθηκε σε μια φτωχή οικογένεια και κάποιος σε έναν πλούσιο. Κανένας, αλλά το σκέφτηκα μέχρις ότου δυο δίδυμα αγόρια, ο Tim και ο Tom, εγκαταστάθηκαν στη γειτονιά, και οι δύο είχαν προβλήματα υγείας, ήταν συχνά άρρωστοι και έλαβαν γελοιοποίηση από τους συνομηλίκους τους.
Ο Τίμ ξύπνησε κάθε πρωί στις 5 το πρωί και πήγε για τρέξιμο, κάνοντας γυμναστική, ήθελε να ενισχύσει την κακή του υγεία. Μερικές φορές ήταν πολύ δύσκολο γι 'αυτόν, αλλά δεν σκέφτηκε να εγκαταλείψει, αλλά συνέχισε την εντατική εκπαίδευση και τον αθλητισμό.
Ο Tom ήταν πολύ λυπημένος για τον εαυτό του, διότι γνώριζε ότι ήταν συχνά άρρωστος και η σωματική άσκηση σίγουρα δεν ήταν γι 'αυτόν. Του άρεσε να κοιμάται, να τρώει και για άλλη μια φορά προσπάθησε να μην βγεί για να σωθεί από τον έξω κόσμο.
Και αν δεν ήξερα το υπόβαθρο αυτών των δύο αγοριών, τότε ο Tim μπορεί να ζηλέψει και ο Τομ να μετανιώνει και να συμπάσχει μαζί του ... "
"Αγαπητοί, τι σου έκανε να σκεφτείς αυτή η παραβολή;"
- Ποια από τα αγόρια θα ήθελες να είσαι και γιατί;
- Ποια από αυτά έχει αναπτύξει σαφώς αυτοπειθαρχία;
- Ποιο συμπέρασμα μπορεί να γίνει;
- Βαθμός 7, γιατί χρειάζεστε πειθαρχία για καθέναν από σας;
Ανάγνωση ποίημα
Σήμερα κάλεσα την Ekaterina Afanasyeva, μαθητή της 2ης τάξης "G", στο μάθημά μας, η οποία, παρά τη νεαρή της ηλικία, ξέρει ήδη για ποια πειθαρχία είναι.
"Έτσι ώστε όλοι να ζουν τέλεια,
Αθώοι άνθρωποι δεν υπέφεραν
Και ο κίνδυνος εξαφανίστηκε
Παρατηρήστε πειθαρχία!
Να είστε επιμελής φοιτητής
Μη σάλια και μην ορκίζετε
Γίνετε μια ελπίδα για τη χώρα
Και προσπαθήστε να διδάξετε άλλους.
Μην καθυστερείτε για υπηρεσία
Αυτό είναι τόσο κακό
Πάντα αγαπάς τη φιλία σου
Αυτό που βρήκα.
Σε σχέση με την εργασία σας
Είστε πάντα σοβαροί
Τίποτα δεν είναι κακό
Και τότε κοιτάζετε: πρόβλημα!
Ξέρτε πού υπάρχει πειθαρχία
Σίγουρα θα περιμένουν την επιτυχία,
Η ζωή μας είναι πολύ μακριά
Σεβαστείτε τον εαυτό σας και όλους. "
Ανταπόκριση
"Το μάθημά μας έρχεται στο τέλος". Θυμηθείτε πως από την αρχή σε μια από τις ομάδες επέλεξα τον υπεύθυνο για την πειθαρχία, στο άλλο έδωσα έναν κατάλογο κανόνων και στο τρίτο δεν υπήρχε τίποτα.Καλώ τους συμμετέχοντες κάθε ομάδας να εκφράσουν τον τρόπο με τον οποίο εργάστηκα στην ομάδα σας, πώς τα πράγματα ήταν με την πειθαρχία, ποιες δυσκολίες προέκυψαν; Ποιο συμπέρασμα μπορεί να γίνει; Ποια είναι η πειθαρχία; Η πειθαρχία είναι σημαντική παντού, συμπεριλαμβανομένου του μαθήματος, πρέπει να είστε σε θέση να ακούτε και να ακούτε ο ένας τον άλλο και όπου υπάρχουν σαφείς κανόνες που έχουν δηλωθεί εκ των προτέρων, δεν υπήρχαν δυσκολίες και στην ομάδα όπου όλοι συμπεριφερόταν όπως συνήθως, δεδομένου ότι το ένα ήταν αποσπασματικό, το άλλο δεν δούλευε, και το τρίτο έσπασε τη σιωπή με δυνατά γέλια.
Στα φύλλα σας υπάρχουν φύλλα αυτοαξιολόγησης. Συμπληρώστε όλες τις φράσεις με βάση τις δικές σας γνώσεις που αποκτήσατε στο μάθημα:
- Έμαθα σήμερα ...
- Δεν ήταν απολύτως σαφές για μένα ...
- Δεν το καταλαβαίνω σήμερα ...
Η εργασία σας θα είναι να ετοιμάσετε μια έκθεση σχετικά με το θέμα του μαθήματος, θα πρέπει να καταρτίσετε τη σελίδα του τίτλου με τον εξής τρόπο: "Γιατί χρειάζεστε πειθαρχία, τάξη 7, αριθμό σχολείου 145, επώνυμο, όνομα φοιτητή, επιτρέπεται να αφαιρεί μέρος των πληροφοριών σε αφίσα ή παρουσίαση, Εδώ ολοκληρώνεται το μάθημά μας «Γιατί είναι απαραίτητη η πειθαρχία» και σας παρακαλώ να κρατάτε πάντοτε την τάξη και τους γενικά αποδεκτούς νόμους.
Αυτό το μάθημα κοινωνικής επιστήμης στο βαθμό 7, "Γιατί πειθαρχία", καταρτίζεται λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των παιδιών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.