Τι είναι η συνεχής εκπαίδευση; Σε ποιο υποείδος υποδιαιρείται; Ποια είναι η θέση στο εκπαιδευτικό σύστημα που θεσπίστηκε με το νόμο για την εκπαίδευση, το οποίο τέθηκε σε ισχύ το 2013; Ποιος μπορεί να κυριαρχήσει προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης; Πού μπορώ να βρω αυτή την υπηρεσία;
Οι απαντήσεις σε όλες αυτές τις ερωτήσεις και πολλές άλλες ενδιαφέρουσες και χρήσιμες πληροφορίες είναι διαθέσιμες στον αναγνώστη στο άρθρο. Η μεροληψία θα τεθεί σε επιπρόσθετη εκπαίδευση παιδιών και ενηλίκων, αλλά θα εξεταστεί σύντομα ένα άλλο υποείδος πρόσθετης εκπαίδευσης.
Τόπος συμπληρωματικής εκπαίδευσης στο σύστημα
Από το 2013, έχει τεθεί σε ισχύ ένας νέος νόμος για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία. Η κανονιστική νομική πράξη έχει κάνει σημαντικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα. Οι αλλαγές επηρέασαν το σύστημα και πρόσθεσαν. εκπαίδευση. Τι μοιάζει τώρα;
Τι είναι η συνεχής εκπαίδευση; Πρόκειται κυρίως για μια μορφή εκπαίδευσης. Το ίδιο με την προσχολική εκπαίδευση, την πρωτοβάθμια, τη βασική, τη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση, τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση.
Σύμφωνα με το νόμο, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες υπόκεινται σε υποχρεωτική άδεια. Μια εξαίρεση μπορεί να είναι μόνο η άμεση υλοποίηση δραστηριοτήτων, χωρίς να σχηματίζεται νομική οντότητα και να προσελκύονται εργαζόμενοι στο κράτος. Κατά συνέπεια, παρέχεται άδεια για πρόσθετη εκπαίδευση. Μοιάζει με ξεχωριστό τύπο εκπαίδευσης στο έντυπο που επισυνάπτεται στην άδεια. Μπορεί να χωριστεί σε 2 υποείδη, αλλά αυτό θα συζητηθεί παρακάτω.
Όπως υποδηλώνει το όνομα, η περαιτέρω εκπαίδευση είναι προαιρετική. Κύριος στόχος του είναι η διαφοροποιημένη ικανοποίηση των αναγκών του πληθυσμού στην εκπαίδευση επαγγελματιών και άλλων.
Επί του παρόντος, η κρατική πολιτική στοχεύει στην ανάπτυξη πρόσθετης εκπαίδευσης, στη βελτίωση της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών και στη διασφάλιση της μεγαλύτερης κάλυψης. Τα διατάγματα του Μαΐου του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς Πούτιν έθεσαν συγκεκριμένο στόχο - να εξασφαλίσουν την κάλυψη των ανηλίκων με συμπληρωματική εκπαίδευση τουλάχιστον 80%.
Επιπλέον, τα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα συμπληρωματικής εκπαίδευσης εισέρχονται ενεργά στην αγορά. Παρέχοντας υπηρεσίες σε επιστρεφόμενη βάση, αισθάνονται αρκετά καλά και αναπτύσσονται.
Η εκπαιδευτική δραστηριότητα στον τομέα της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης είναι η εφαρμογή επιπρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Ας δούμε τι υποείδος αποτελείται.
Ποια υποείδη χωρίζεται σε;
Ο νέος νόμος διαιρεί την πρόσθετη εκπαίδευση σε 2 υποείδη: επιπλέον καθηγητή. εκπαίδευση και επιπρόσθετη εκπαίδευση για παιδιά και ενήλικες. Παρά το γεγονός ότι τα ονόματα των υποείδων είναι παρόμοια, υπάρχουν ορισμένες σημαντικές διαφορές μεταξύ τους.
Επιπλέον καθηγητής. η εκπαίδευση είναι διαθέσιμη μόνο σε έναν περιορισμένο κύκλο ανθρώπων, Εκπαίδευση για ενήλικες και ανηλίκους - για όλους.
Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης σε επιπρόσθετα επαγγελματικά προγράμματα, απαιτούνται έγγραφα που προβλέπονται από το νόμο. Για την περαιτέρω εκπαίδευση των ενηλίκων και των παιδιών, η δήλωση αυτή είναι εν μέρει αληθινή.
Καθορίζονται ειδικές απαιτήσεις για τον τυπικό όρο σπουδών για πρόσθετα επαγγελματικά προγράμματα. Προγράμματα πρόσθετης εκπαίδευσης για ενήλικες και παιδιά - όχι.
Μια άλλη σημαντική διαφορά είναι η παρουσία ή η απουσία υποχρεωτικής τελικής πιστοποίησης, οι μορφές εφαρμογής της.
Θεωρούμε κάθε ένα από τα υποείδη με περισσότερες λεπτομέρειες.
Περαιτέρω επαγγελματική εκπαίδευση
Τι είναι η πρόσθετη εκπαίδευση στο πλαίσιο των πρόσθετων καθηγητών.εκπαίδευση; Πρόκειται για υποείδος της εκπαίδευσης που στοχεύει στη βελτίωση των προσόντων των ειδικών και στην επαγγελματική επανεκπαίδευση των ειδικών, προκειμένου να αποκτήσουν νέα προσόντα. Για την ανάπτυξη πρόσθετων επαγγελματικών προγραμμάτων, εκδίδονται υποχρεωτικά έγγραφα - πιστοποιητικό ανώτερης εκπαίδευσης ή δίπλωμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης.
Η βασική διαφορά και ιδιαιτερότητα του ΥΠΔ είναι η παρουσία δευτεροβάθμιας ή ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης πριν από την είσοδό του στην οργάνωση. Επιτρέπεται επίσης να λάβει πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση ταυτόχρονα με τη δευτεροβάθμια ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση. Για όσους δεν λαμβάνουν και δεν λαμβάνουν επαγγελματική εκπαίδευση, αυτό το υποείδος εκπαιδευτικών προγραμμάτων δεν είναι διαθέσιμο.
Για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων για την εφαρμογή πρόσθετων επαγγελματικών προγραμμάτων δικαιούται μόνο σε νομικό πρόσωπο που έχει αυτό το υπότυπο εκπαίδευσης στο παράρτημα της άδειας.
Ένα ενδιαφέρον γεγονός: δεν είναι απαραίτητο να αναφερθεί η διεύθυνση του τόπου διεξαγωγής δραστηριοτήτων σε πρόσθετο λογισμικό στο προσάρτημα της άδειας. Έτσι, ο ΥΠΔ μπορεί να εφαρμοστεί από τον οργανισμό σε ολόκληρη την επικράτεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας, υπό την προϋπόθεση ότι θα υπάρξουν ορισμένες υποχρεωτικές απαιτήσεις.
Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα την προηγμένη κατάρτιση και την επαγγελματική επανεκπαίδευση στο πλαίσιο της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Συνεχιζόμενη εκπαίδευση
Τέτοια προγράμματα αποσκοπούν στη βελτίωση των δεξιοτήτων ενός υπάρχοντος ειδικού. Εξυπακούεται ότι υπάρχουν ήδη προσόντα. Για παράδειγμα, ένας καθηγητής ιστορίας με πτυχίο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ένας τίτλος "ιστορικός, δάσκαλος της ιστορίας" θέλει να μάθει πώς να διδάσκει την ιστορία ως μέρος του GEF. Ή υπήρξε ανάγκη να αποκτήσουν τα προσόντα της εργασίας με παιδιά με αναπηρίες. Σε αυτή την περίπτωση, ο ειδικός λαμβάνει προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης.
Οι νόμοι των περιφερειών της Ρωσικής Ομοσπονδίας που ρυθμίζουν τις σχέσεις στον τομέα της εκπαίδευσης προβλέπουν περιοδική, αλλά τουλάχιστον 1 φορά σε 3 χρόνια, την προηγμένη κατάρτιση δασκάλων δημοτικών και κρατικών οργανώσεων.
Η ελάχιστη ρυθμιστική περίοδος για την ανάπτυξη ενός τέτοιου προγράμματος ορίζεται σε 16 ώρες. Η μέγιστη ρυθμιστική περίοδος δεν ρυθμίζεται από το νόμο.
Εάν η κατάρτιση γίνεται με αμοιβή, τότε πρέπει να συνάπτεται εκπαιδευτικό συμβόλαιο. Το παρόν έγγραφο πρέπει να πληροί τις προϋποθέσεις για την παροχή καταβαλλόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών.
Επανεκπαίδευση
Τα προγράμματα αυτά αποσκοπούν στην απόκτηση νέων προσόντων που απαιτούνται για την υλοποίηση επαγγελματικών δραστηριοτήτων. Ανεπίσημα, αυτός ο τύπος προγράμματος ονομάζεται «δεύτερη» τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά αυτό δεν είναι απολύτως αληθές.
Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος ιστορίας αποφάσισε να διδάξει τη φυσική αγωγή. Το υπάρχον δίπλωμα περιέχει μόνο τον τίτλο "Ιστορικός, Δάσκαλος Ιστορίας". Ως εκ τούτου, μπορεί να υποβληθεί σε επαγγελματική επανεκπαίδευση και να αποκτήσει δίπλωμα, όπου θα αναφέρεται το απαραίτητο προσόν - "καθηγητής Φυσικής Αγωγής".
Η ελάχιστη τυπική περίοδος σπουδών εδώ είναι το όριο των 250 ωρών. Μέγιστο - επίσης δεν έχει οριστεί.
Εκπαίδευση για παιδιά και ενήλικες
Τι είναι λοιπόν η πρόσθετη εκπαίδευση για παιδιά και ενήλικες; Μια λογική ερώτηση προκύπτει αμέσως: πού είναι οι ενήλικες; Όλα είναι σωστά. Ο νέος νόμος προβλέπει αυτό. Ποια προγράμματα μπορούν να μάθουν οι ενήλικες; Οτιδήποτε από το πρόγραμμα εκπαίδευσης πυροβόλων όπλων μέχρι τη διασταύρωση. Εξαρτάται από τις ατομικές εκπαιδευτικές ανάγκες ενός συγκεκριμένου ατόμου.
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα συνεχούς εκπαίδευσης για ενήλικες και παιδιά ονομάζονται γενική εκπαίδευση και χωρίζονται σε γενικές και προ-επαγγελματικές.
Εξετάστε αυτά τα προγράμματα με περισσότερες λεπτομέρειες.
Γενικά αναπτυξιακά προγράμματα
Τα προγράμματα αυτά προορίζονται για απεριόριστο αριθμό ατόμων, ανεξαρτήτως ηλικίας, φύλου, χρώματος δέρματος, γλώσσας και θρησκείας.
Αυτό μπορεί να παίζει κιθάρα, μαθήματα ποδοσφαίρου, εκπαίδευση χορού, γνωριμία με προσωπικό υπολογιστή, γυμναστική και ούτω καθεξής. Ο κατάλογος είναι σχεδόν απεριόριστος.
Προεπαγγελματικά προγράμματα
Τέτοια προγράμματα μπορούν να κυριαρχήσουν μόνο από παιδιά - άτομα ηλικίας κάτω των 18 ετών.
Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης, εκδίδεται έγγραφο - πιστοποιητικό κατάρτισης.
Τα προγράμματα μπορούν να διεξαχθούν τόσο στον αθλητισμό όσο και στον τομέα της τέχνης.
Η υλοποίηση των προγραμμάτων εκτελείται αναγκαστικά σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό πρότυπο.
Προ-επαγγελματική εκπαίδευση στον τομέα του πολιτισμού
Παιδικές σχολές τέχνης είναι οργανώσεις στις οποίες υλοποιούνται τέτοια προγράμματα. Επιπλέον, τα προγράμματα αυτά μπορούν να υλοποιηθούν από οργανώσεις επαγγελματικής εκπαίδευσης και ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης που εργάζονται στον τομέα των τεχνών.
Προ-επαγγελματική εκπαίδευση στον αθλητισμό και τον πολιτισμό
Τέτοια προγράμματα μπορούν να υλοποιηθούν από οποιονδήποτε οργανισμό που διαθέτει αυτό το είδος εκπαίδευσης στην άδειά του. Ωστόσο, σε 99% των περιπτώσεων, αυτές οι οργανώσεις είναι σχολές αθλητικών παιδιών και νέων.
Εστίαση
Τα προγράμματα αυτού του υποείδους έχουν υποχρεωτικό χαρακτηριστικό - την κατεύθυνση της πρόσθετης εκπαίδευσης. Τι είναι η εστίαση; Ποιες περιοχές παρέχονται από το εφαρμοστέο δίκαιο; Προηγουμένως, αυτό ονομάστηκε περιοχή συνεχούς εκπαίδευσης. Τώρα που το ρυθμιστικό πλαίσιο έχει ενημερωθεί, αυτό ονομάζεται εστίαση. Υπάρχουν 6 από αυτές: κοινωνικο-παιδαγωγικές, φυσικές-αθλητικές, καλλιτεχνικές, φυσικο-επιστημονικές, τουριστικές-περιφερειακές και τεχνικές. Οι κατευθύνσεις με τις οποίες ο εκπαιδευτικός φορέας συμπληρωματικής εκπαίδευσης πρέπει να αναφέρεται στο καταστατικό του.
Πού να πάρετε την υπηρεσία;
Η πιο συνηθισμένη επιλογή είναι τα δημοτικά και κρατικά κέντρα συνεχούς εκπαίδευσης. Λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τις δραστηριότητες του ιδρύματος πρέπει να αναρτώνται στην επίσημη ιστοσελίδα του.
Πρόσθετη εκπαίδευση μπορεί επίσης να αποκτηθεί στο παιδικό σχολείο τέχνης και στη σχολή παιδικής αθλητικής παιδείας.
Με μια ευρεία έννοια, η πρόσθετη εκπαίδευση για ενήλικες και παιδιά είναι ένα καθολικό είδος εκπαίδευσης και το μόνο που μπορεί να εφαρμοστεί από οποιονδήποτε εξουσιοδοτημένο οργανισμό, ανεξάρτητα από τον τύπο και τη νομική του μορφή. Έτσι, τα προγράμματα αυτά έχουν το δικαίωμα να υλοποιούν νηπιαγωγεία, σχολεία (για παράδειγμα, πρόγραμμα προετοιμασίας σχολείων), επαγγελματικές οργανώσεις, ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση, μεμονωμένους επιχειρηματίες και άλλα νομικά πρόσωπα.