Què és l’educació continuada? En quina subespècie es subdivideix? Quin és el lloc del sistema educatiu establert per la llei d’educació, que va entrar en vigor el 2013? Qui pot dominar els programes d’educació continuada? On puc obtenir aquest servei?
Les respostes a totes aquestes preguntes i moltes altres dades interessants i útils estan disponibles per al lector a l'article. El biaix es fixarà en l'educació addicional de nens i adults, però es plantejarà breument una altra subespècie d'educació addicional.
Lloc de l'educació addicional al sistema
Des de 2013, una nova llei d’educació està vigent a la Federació Russa. L’acte jurídic regulador ha fet canvis importants en el sistema educatiu. Els canvis van afectar el sistema i afegir. educació. Com es veu ara?
Què és l’educació continuada? Es tracta principalment d’una forma d’educació. El mateix que l’educació infantil, primària, bàsica, l’educació general secundària, l’educació professional secundària, l’educació superior i la formació professional.
Per llei, les activitats educatives estan subjectes a la concessió de llicències obligatòries. Una excepció només pot ser la implementació d’activitats directament, sense formar una entitat jurídica i atreure empleats a l’estat. En conseqüència, l’educació addicional té llicència. Sembla un tipus d’educació independent al formulari adjunt a la llicència. Es pot dividir en 2 subespècies, però a continuació es tractarà.
Com el seu nom indica, la formació addicional és opcional. El seu objectiu principal és la satisfacció diversificada de les necessitats de la població en l’educació tant professional com d’altres persones.
Actualment, la política estatal té com a objectiu desenvolupar una educació addicional, millorar la qualitat dels serveis prestats i garantir la major cobertura. Els decrets de maig del president de la Federació Russa, Vladimir Vladimirovich Putin, estableixen un objectiu específic: assegurar una cobertura dels menors amb una formació addicional d'almenys el 80%.
A més, les institucions educatives privades d’educació addicional estan entrant activament al mercat. Prestant serveis de forma reemborsable, se senten bé i es desenvolupen.
L’activitat educativa en el camp de l’educació continuada és la implementació de programes educatius addicionals. Mirem en quina subespècie es tracta.
En quina subespècie es divideix?
La nova llei divideix l’educació addicional en 2 subespècies: el Prof addicional. educació i educació addicional per a nens i adults. Tot i que els noms de la subespècie són similars, hi ha diverses diferències significatives entre elles.
Prof addicional L’educació només està disponible per a un cercle limitat de persones i ext. Educació per a adults i menors de tothom.
Un cop finalitzada la formació en programes professionals addicionals, es requereixen documents prescrits per la llei. Per a una formació addicional d’adults i nens, aquesta afirmació només és parcialment certa.
S’estableixen requisits específics per al termini estàndard d’estudi de programes professionals addicionals. Als programes d’educació addicional per a adults i nens - núm.
Una altra diferència important és la presència o absència d’una certificació final obligatòria, les formes de la seva implementació.
Tenim en compte cadascuna de les subespècies amb més detall.
Formació professional posterior
Què és l’educació addicional en el context del professorat addicional.educació? Es tracta d’una subespècie d’educació dirigida a millorar les qualificacions d’especialistes i la formació professional d’especialistes per poder dominar una nova qualificació. Per al desenvolupament de programes professionals addicionals, necessàriament s’emeten documents: un certificat de formació avançada o un diploma de formació professional.
La diferència i peculiaritat clau de la DPO és la presència d’educació professional secundària o superior abans d’haver estat admès a l’organització. També està autoritzat a rebre una formació professional addicional al mateix temps que la formació professional secundària o superior. Per a aquells que no ho reben i no reben formació professional, aquesta subespècie de programes educatius no està disponible.
Per dur a terme activitats per a la implementació de programes professionals addicionals només té dret una persona jurídica que tingui aquest subtipu d’educació a l’annex de la llicència.
Un fet interessant: no cal indicar l’adreça del lloc on es desenvolupen activitats a les filials de l’annex de la llicència. Per tant, la DPO pot ser implementada per l'organització a tot el territori de la Federació Russa, subjecte a diversos requisits obligatoris.
Considerem amb més detall la formació avançada i la formació professional en el marc de l’educació professional.
Formació continuada
Aquests programes tenen com a objectiu millorar les competències d'un especialista existent. S’entén que ja existeixen qualificacions. Per exemple, un professor d’història titulat en educació superior i qualificat d’historiador, professor d’història vol aprendre a ensenyar història com a part del GEF. O calia dominar les habilitats del treball amb nens amb discapacitat. En aquest cas, l’especialista fa cursos de formació avançada.
Les lleis de les regions de la Federació Russa que regulen les relacions en el camp de l'educació preveuen una formació avançada periòdica, però almenys 1 vegada en tres anys, dels professors de les organitzacions municipals i estatals.
El període regulatori mínim per al desenvolupament d'aquest programa és de 16 hores. El termini màxim regulador no està regulat per la llei.
Si la formació es realitza de forma remunerada, caldrà concloure un contracte d’educació. Aquest document ha de complir els requisits per a la prestació de serveis educatius pagats.
Reconstrucció
Aquests programes estan orientats a l'obtenció de qualificacions necessàries per a la realització d'activitats professionals. No oficialment, aquest tipus de programes s’anomenen educació superior "segona", però això no és del tot cert.
Per exemple, un professor d’història va decidir ensenyar educació física. El diploma existent només conté la qualificació de "Historiador. Mestre d'Història". Per tant, pot cursar una formació professional i obtenir un diploma, on s'indicarà la qualificació necessària: "professor d'educació física".
El període mínim estàndard d’estudi aquí és el límit de 250 hores. Màxim: tampoc es defineix.
Educació per a nens i adults
Quina és l'educació addicional per a nens i adults? Immediatament sorgeix una pregunta lògica: on són els adults? Tot és correcte. Així ho preveu la nova llei. Quins programes poden aprendre els adults? Tot des d’un programa d’entrenament d’armes de foc fins a punts de creuament. Depèn de les necessitats educatives individuals d’un determinat individu.
Els programes educatius de formació continuada per a adults i nens s’anomenen educació general i es divideixen en generals i pre-professionals.
Considereu aquests programes amb més detall.
Programes generals de desenvolupament
Aquests programes estan destinats a un nombre indefinit de persones, independentment de l’edat, sexe, color de la pell, llengua i religió.
Pot ser que toqui la guitarra, lliçons de futbol, entrenaments de ball en sala de ball, coneguin un ordinador personal, entrenaments de tir i així successivament. La llista és gairebé il·limitada.
Programes preprofessionals
Aquests programes només poden ser dominats per nens menors de 18 anys.
Al finalitzar la formació, s’emet un document: un certificat de formació.
Els programes es poden realitzar tant en el camp de l’esport com en l’art.
La implementació de programes es fa necessàriament d’acord amb la Norma Federal de l’Estat.
Educació pre-professional en l’àmbit de la cultura
Les escoles d’art infantil són organitzacions en què s’implementen aquests programes. A més, aquests programes poden ser implementats per organitzacions d’educació professional i d’ensenyament professional superior, que treballen en l’àmbit de les arts.
Educació pre-professional en esports i cultura
Aquests programes poden ser implementats per qualsevol organització que tingui aquest tipus d’educació a la seva llicència. Tot i això, en el 99% dels casos, aquestes organitzacions són escoles d’esport infantil i juvenil.
Focus
Els programes d'aquesta subespècie tenen un atribut obligatori: la direcció de l'educació addicional. Què és el focus? Quines àrees es preveuen per la legislació aplicable? Anteriorment, s’anomenava àrea d’educació continuada. Ara que s'ha actualitzat el marc normatiu, es denomina focus. Hi ha 6: estudis socio-pedagògics, físics-esportius, artístics, natural-científics, turístics-regionals i tècnics. Les indicacions en què treballa la institució educativa d’educació addicional s’han d’indicar a la seva carta.
On obtenir el servei?
L’opció més habitual són els centres municipals i estatals d’educació continuada. S'ha de publicar informació detallada sobre les activitats de la institució al lloc web oficial.
També es pot obtenir una educació addicional a l’escola d’art infantil i a l’escola d’esports juvenils.
En un sentit ampli, l’educació addicional per a adults i nens és un tipus d’educació universal i l’única que pot implementar qualsevol organització amb llicència, independentment del seu tipus i forma legal. Així, aquests programes tenen dret a implementar guarderies, escoles (per exemple, un programa de preparació escolar), organitzacions professionals, formació professional superior, empresaris individuals i altres persones jurídiques.