Много родители вероятно мечтаят бебето им да порасне специално и със сигурност да стане такова, че да може да се гордее. Но ако някои татковци и майки се хвалят само за способностите на децата си, тогава други ги водят в специални училища, които помагат за развитието на даденостите, дадени от природата.
Възможно ли е да отгледате гений от дете? Ако в по-ранни времена отговорът на такъв въпрос беше еднозначен и изискваше талант и невероятни способности, то днес задачата е много по-проста. Например, за да може едно дете да покаже забележителни знания по математика и да брои толкова бързо и правилно като калкулатор, се предлага необичайна програма, която ще научи детето на математика. И се нарича „умствена аритметика“. Какво представлява тази програма и какви са нейните предимства?
Популярност на метода
От 1993 г. умствената аритметика се използва за обучение на деца в 52 страни, от Канада до Обединеното кралство. В някои от тях методиката се препоръчва за включване в училищата.
Най-често срещаният ментален акаунт е бил в страните от Близкия изток, както и в Китай, Австралия, Тайланд, Австрия, САЩ и Канада. Специализирани организации започват да се появяват в Казахстан, Киргизстан и Русия.
Менталният акаунт е един от най-младите и бързо развиващи се методи, използвани за образованието на децата. Благодарение на тази техника е лесно да се развият умствените способности на детето, които имат преди всичко математически фокус. Благодарение на овладяването на техниката на умственото броене от децата, всяка математическа задача за тях се превръща в прост и бърз изчислителен процес.
История на възникване
Методът на умственото броене има древни корени. И това въпреки факта, че е разработено сравнително наскоро от турски учен Халит Шен. Какво използва той за системата си за психични сметки? Абак, който е създаден в Китай преди 5 хиляди години. Тази тема представлява партитури, които са допринесли изключително много за развитието на световната аритметика. След изобретението абакусът започва постепенното си разпространение в целия свят. През 16 век той идва от Китай в Япония. В продължение на четиристотин години жителите на Земята на изгряващото слънце не само успешно използват такива резултати, но и внимателно ги изработват, опитвайки се да подобрят такъв обект, необходим за извършване на аритметични операции. И успяха. Японците създадоха акаунти на соробани, които и до днес се използват за обучение на деца в основното училище.
През цялата история на развитието на човечеството математическата наука се е подобрила. И днес тя може да ни предложи огромно количество от нейните постижения. Но въпреки това учените смятат, че използването на абакуса е по-полезно при преподаване на деца на точна сметка.
Ползите от умствената аритметика
Смята се, че всяко от полукълба на човешкия мозък е отговорно за собствените си направления. Така че, правото на тях ви позволява да развивате креативност, въображаемо възприятие и мислене. Левият е отговорен за логическото мислене.
Активността на полукълбата се активира в момента, в който човек започне да работи с ръце. Ако дясното от тях е активно, тогава лявото полукълбо започва да работи. И обратно. Човек, работещ с лявата ръка, помага да се активира работата на дясното полукълбо.
Задачата на Менар е да накара целия мозък да участва в образователния процес.Как да постигнем такива резултати? Това е възможно при извършване на математически операции върху абакуса с две ръце. В крайна сметка менарът допринася за развитието на бързото броене, както и за развитието и усъвършенстването на аналитичните умения.
Учените сравниха калкулатора с абака и стигнаха до еднозначното заключение, че първият отпуска мозъчната дейност. Абакът, напротив, отточва и тренира полукълбото.
Кога трябва да започнете да научавате ментални бройки? Отговорите на съмишленици на тази техника твърдят, че най-добре е да овладеете този метод на възраст от четири до дванадесет години. И само в някои случаи периодът може да бъде удължен с още четири години. Това е времето, когато настъпва бързото развитие на мозъка. И този факт е прекрасно послание да насаждате на детето основни умения, да провежда изучаване на чужд език, да развива мислене, да овладее играта на музикални инструменти и бойни изкуства.
Същността на умствената техника
Цялата програма за разработване на устни сметки е изградена върху последователното преминаване на два етапа. При първото от тях се извършва запознаване и овладяване на техниката за извършване на аритметични операции с помощта на семена, по време на които две ръце са едновременно включени. Благодарение на това и лявото, и дясното полукълбо участват в процеса. Това ви позволява да постигнете най-бързото усвояване и изпълнение на аритметични операции. В работата си детето използва абакус. Този елемент му позволява напълно да изважда и умножава, да добавя и дели, да изчислява квадрат и кубичен корен.
По време на преминаването на втория етап учениците научават умствената сметка, която се произвежда в ума. Детето престава постоянно да се привързва към абака, което също стимулира въображението му. Лявото полукълбо на децата възприема числа, а дясното - изображението на кокалчетата. Методът на умственото броене се основава на това. Мозъкът започва да работи с въображаем абак, докато възприема числа под формата на картини. Извършването на математическо изчисление е свързано с движението на семената.
Научаването на умствената аритметика на бързото броене е много интересен и завладяващ процес. Той е оценен от стотици хиляди хора и получи огромен брой положителни отзиви.
абак
Каква е тази мистериозна и древна изчислителна машина? Абакус, или абак за умствено броене, много напомня на старите съветски "кокалчета". Много подобен е принципът на работа на тези две устройства. Каква е разликата между тези акаунти? Той е затворен в броя на кокалчетата на иглите за плетене и в лесна употреба.
Струва си да се каже, че за да се получи резултатът, абакусът ще изисква повече движения на ръцете. Как този древен предмет идва при нас от Китай? Това е рамка, в която са поставени игли за плетене. Освен това броят им може да е различен. Пет плетени кокалчета са на иглите за плетене.
Дължината на всяка спица пресича разделителната лента. Над него е едно кокалче, а под него, съответно, четири.
Методът на умственото броене предвижда определено движение на човек с пръсти. От тях участват само индексът и големият. Всички движения трябва да бъдат доведени до автоматизъм, което се улеснява от многократното им повторение.
Интересното е, че това умение може лесно да се загуби. Ето защо не трябва да пропускате класове, когато овладявате техниката.
Подреждане на номера
Какви са основите на броенето в умствената аритметика? За да овладеете тази техника, трябва да знаете как са разположени числените владетели върху абака. От дясната му страна са разположени единици. След това има десетки, после стотици, след хиляди, десетки хиляди и така нататък. Всяка от тези категории е разположена на отделна спица.
Кокалчетата, разположени под разделителната лента, са "1", а над нея е "5".Например, за да наберете номера 3 на абак, ще трябва да отделите три кокалчета, разположени под разделителната лента от спицата вдясно от останалите. Помислете за пример с двойни числа, например с 15. За да го наберете на абак, повдигнете едно кокалче на иглата за плетене на десетки и спуснете този, разположен над горната лента на иглата за плетене на единици.
Операции за добавяне
Как да науча ментален акаунт? За да направите това, трябва да изучите как се извършва аритметика върху абакуса. Помислете например за допълнение. Нека да видим на какво ще бъде равна сумата от числа 22 и 13. Първо, трябва да отложите две кокалчета на иглите за плетене на десетки и единици, разположени в долната част на лентата за разделяне. До двете дузини добавете още една. Ще се окаже 30. Сега пристъпваме към добавяне на единици. Добавете още две към две. Резултатът е числото "пет", което се обозначава с кокалчето в горната част на разделителната лента. Резултатът е 35. За да овладеете по-сложни операции, ще трябва внимателно да изучите специализираната литература. След като овладеете най-простите примери, се препоръчва да практикувате върху абака. Така обучението става възможно най-интересно.
Овладяване на втория етап
След като операциите върху абака няма да създадат трудности, можете да пристъпите към устното изчисляване на умствената аритметика. Това е следващото ниво на обучение. Тя включва умствена сметка, тоест произведена в ума. За да направите това, трябва да направите снимка на абакус за детето. Най-лесният вариант е да отпечатате изображение на този елемент, който след това трябва да бъде залепен върху картон (можете да го вземете от кутия за обувки). Ако е възможно, картината трябва да е в цвят. Това ще улесни детето да я представи във въображението си.
За да избегнете грешки, си струва да запомните, че умственият акаунт трябва да се прави отляво надясно. Какво трябва да се направи, за да се отложи двуцифрено число на абака? За да направите това, детето първо трябва да набере кокалчетата с лявата си ръка, съответстващо на десетки, и след дясната, да отделите необходимите единици на спицата.
Така че, за набор от 6, 7, 8 и 9, трябва да използвате "щипка". Този процес е редуцирането на показалеца и палеца заедно до разделителната лента и събирането на кокалчета, обозначаващи числото 5 и необходимия им брой на спицата, която се намира в долната част на абакуса. Изваждането на числата се извършва по подобен начин. Същият „щипка“ едновременно изхвърля „петиците“ и желания брой семена отдолу.
Цели и резултати от методологията
Научаването на умствената сметка позволява на детето да постигне безпрецедентен успех в областта на математиката. Децата, завършили специален курс, могат лесно да изчислят десетцифрени числа в ума си, да ги умножават и изваждат. Но си струва да кажем, че това не е основната цел на такова обучение. Преброяването е само начинът, по който се развиват умствените способности на човека.
Овладяването на умствената аритметика допринася за следното:
- активиране на зрителната и слухова памет;
- способност за концентрация;
- подобряване на интелигентността и интуицията;
- творческо мислене;
- проява на самоувереност и независимост;
- бързото развитие на чужди езици;
- реализация на способности в бъдеще.
В случаите, когато е бил използван професионален подход за овладяване на менара и специалистите са постигнали целите си, детето лесно започва да решава както прости, така и сложни математически проблеми в ума си. И той произвежда аритметични операции по умножение и събиране дори по-бързо от калкулатор.
Ментални аритметични школи
Къде можете да научите тази уникална техника? Към днешна дата, за да изучавате ментална аритметика, трябва да се запишете в специализиран образователен център. В тях специалисти се занимават с деца от две до три години. В допълнение към описаните по-горе стъпки, с които можете да овладеете техниката, има още десет стъпки. Освен това всеки от тях студентите преминават след 2-3 месеца.
Всеки от тези специализирани центрове разработва свои собствени програми за обучение. Въпреки това обаче има общи правила, които абсолютно всички се придържат. Те се състоят в това, че групи от студенти се формират в зависимост от тяхната възраст. И така, има три основни типа такива групи.
Това са по-добри, деца и младши. Занятията се провеждат от опитни висококвалифицирани психолози и учители, които са преминали подходящо обучение и имат необходимата сертификация.
В допълнение към центровете за обучение по умствено броене, днес работят специализирани училища, които обучават специалисти в съответната област. По правило учителите по менара са хора, които имат не само психологическо и педагогическо образование, но и известен опит в работата с деца. И това е много важно. Всъщност ученето на умствена сметка не е само развитието на умения, които ви позволяват да работите с древни акаунти. В този процес със сигурност се вземат предвид психологическите характеристики, използвани в педагогическата практика при развитието на детето.
Отзиви за техниката
Психичната аритметика е сравнително нова програма, използвана за преподаване на устно броене. Въпреки няколкото години на съществуване обаче, той вече е успял да спечели голяма популярност и е показал отлични резултати. Прегледите на много родители и деца потвърждават факта, че тази програма е не само ефективна, но и най-полезна. Трябва да се има предвид, че менар може много добре да бъде въведен успешно в училищното образование, което се превръща за децата в допълнителен инструмент за овладяване на математическите умения.
Според родителите отличните резултати при децата могат да се наблюдават след два до три месеца след началото на занятията, които се провеждат само няколко часа седмично. Много родители потвърждават, че детето им има забележимо подобрена памет, повишена способност да се концентрира и мисленето придоби творчески характер. В същото време ученикът започва да зарадва близките си с добри оценки, които получава не само в часовете по математика. Той разшири знанията си по всички други предмети. Освен това лесно му се даваше чужд език.
Всичко това ни позволява да направим недвусмислен извод, че менарът не е само нов начин за овладяване на компютърните умения. Техниката дава отлични резултати в областта на цялостното развитие на индивида. Освен това по време на часовете по умствена аритметика се активира потенциалът на малък човек. Това допринася за формирането на здрава и успешна природа, която има надеждна и силна основа, която ви позволява лесно да влезете в зряла възраст.
