Лев Толстой каза: „Щастието не е винаги да правиш това, което искаш, а винаги да искаш това, което правиш“. Система от стимули, която насърчава човек да направи това, което е необходимо и да получи удовлетворение от него, се нарича мотивация. Мотивацията е динамичен процес от физиологичния характер на човек, който се контролира от психиката на индивида и се проявява както на емоционално, така и на поведенческо ниво. В тази статия ще разберем какво е мотивацията и как се формира.
терминология
И така, какво е мотивация? За първи път А. Шопенхауер говори за мотивация. Днес тази концепция е обект на изследване на психолози, социолози и педагози. Въпреки това все още не съществува едно определение за мотивация. Има много хипотези, които въз основа на научни изследвания се опитват да опишат феномена на мотивацията и отговарят на въпроси:
- Поради това, което и защо човек действа.
- Какви нужди човек се опитва да задоволи, като е активен.
- Как и защо индивидът избира стратегия за действие.
- Какви резултати човек иска да получи и какво е тяхното субективно значение за него.
- Защо хората с по-високо ниво на мотивация от другите, ceteris paribus, постигат голям успех.
В дефиницията на мотивацията учените се разделят на няколко групи. Представителите на първия от тях смятат, че присъщата мотивация играе преобладаваща роля. Под вътрешна мотивация се разбират като вродени и придобити фактори, които контролират човешкото поведение. Втората група учени счита, че външните фактори, които влияят на индивид от околната среда, са основен източник на мотивация. Третият е склонен да изучава основните мотиви на личността и тяхното разделяне на вродени и придобити. Четвъртата група изследва самата същност на мотивацията като доминираща причина, ориентирайки поведението на човек към постигане на конкретна цел или като източник на енергия, необходима за дейности, които се контролират от други фактори, например, навик.
По-голямата част от учените разглеждат мотивацията като система, съчетаваща вътрешни фактори и външни стимули, които определят човешкото поведение. Мотивационната система се състои от следните фактори:
- Вектор на действие.
- Целенасоченост, последователност, концентрация и организация на действията.
- Активност и увереност.
- Цели за устойчивост.
Мотив, цел, нужда
Едно от ключовите понятия на философията е такъв термин като мотив. Той, подобно на мотивацията, се разбира от учените в различни теории по различен начин. Мотивът е условно идеален предмет, постигането на което се ръководи от дейността на индивида. Той обаче не трябва да има материална природа. Индивидът може да възприеме мотив по два начина. От една страна, това е вид преживяване, което може да се нарече положително очакване за получаване на предмета на потребностите. И от друга страна, негативните емоции, възникващи в резултат на недоволство или частично недоволство от настоящото състояние на нещата. За да подчертае и реализира конкретен мотив, човек трябва да се занимава сериозно с вътрешна работа.
В „Теорията на дейността“ А. Леонтьев и С. Рубинщайн дават най-простата концепция за мотива. Според учените мотивът е „обективираната“ (психически очертана) потребност на индивида. В основата си мотивът е различен от понятия като нужда и цел.Нуждата се нарича несъзнавано желание на субекта да се отърве от съществуващия понастоящем дискомфорт. А целта е желаният резултат от съзнателно насочени действия. Например гладът действа като естествена нужда, мотивът е желанието да се яде храна, а целта е конкретно ястие. След като разбрахме каква е мотивацията и мотивът, пристъпваме към разглеждане на видовете мотивация. В съвременната психология има доста класификации на мотивацията. Ще говорим за всеки от тях поотделно.
Екструзивен и натрапчив
Екструзивната мотивация е съвкупност от мотиви, които са причинени от въздействието върху човек на външни фактори: условия, обстоятелства и стимули, които не са свързани с конкретна дейност. С прости думи, това е външната мотивация за активност. Съответно вътрешната мотивация има вътрешни причини, които могат да бъдат определени от жизнената позиция на човека: желания, потребности, стремежи, интереси, стремежи и нагласи. В рамките на вътрешната мотивация човек действа „доброволно“, не разчитайки на външни обстоятелства.
Дискусията за целесъобразността на такава класификация на мотивацията беше подчертана в творбите на Х. Хекхаузен. От гледна точка на съвременната психология обаче, подобна дискусия е безпочвена и безперспективна. Човек, бидейки активен член на обществото, не е способен в избора на решения да бъде напълно независим от заобикалящото го общество.
Положителни и отрицателни
Позитивната мотивация се основава на очакванията и стимулите с положителен характер, а отрицателната - съответно напротив. Структури като: „Ако предприема това действие, ще получа награда“ и „Ако не извърша това действие, ще бъда възнаграден“ като пример за положителна мотивация. Примери за отрицателна мотивация могат да бъдат преценки като: „Ако не направя това, няма да ме накажат“ и „Ако направя това, няма да ме накажат“. С други думи, в първия случай се очаква положително усилване, а във втория - отрицателно усилване.
Устойчив и нестабилен
Основата на устойчивата мотивация са потребностите и нуждите на човек, за удовлетворяването на които индивидът действа, без да добавя допълнително подкрепление. Пример за устойчива мотивация може да бъде утоляване на жаждата, затопляне след хипотермия и т.н. В случай на нестабилна мотивация, човек се нуждае от постоянна стимулация отвън. Тук като правило говорим за онези действия, провалът на които няма да се превърне в проблем за човек и ще го остави на същото ниво. Летливата мотивация може да се появи при опит за отслабване, отказване от тютюнопушене и т.н. В теорията за мотивацията често може да се види разделянето на стабилна и нестабилна мотивация на два подвида. Разликата между тях е отлично илюстрирана от примера: „Искам да се отърва от излишните килограми“ или „Искам да постигна привлекателна фигура“.
Допълнителна класификация
Освен това мотивацията се разделя на индивидуална, групова и познавателна.
Индивидуалната мотивация изразява набор от потребности, стимули и цели, насочени към осигуряване на нормалното функциониране на индивида и подпомагане на хомеостазата. Примерите включват жажда, глад, желание да се избегне болка и т.н. Примери за групова мотивация: поддържане на държавната система; дейности, насочени към признаване от обществото; родителски грижи за деца и т.н. И накрая, когнитивната мотивация включва научна дейност, желанието на детето да придобие знания чрез процеса на игра и т.н.
Психолозите, философите и социолозите отдавна се опитват да класифицират мотиви - стимули, които потенцират човешката дейност. От гледна точка на различни мотиви, учените са определили следните видове мотивация.
самоутвърждаване
Самоутвърждаването е нужда на човек от признание и оценка от обществото. Развитието на мотивацията в този случай се основава на самочувствие, самочувствие и амбиция. Искайки да се утвърди, човек се опитва да илюстрира на другите, че е достоен човек. Въз основа на тези желания хората се стремят да получат определен статус или позиция, да постигнат признание, уважение и уважение. Всъщност този тип мотивация е синоним на мотивация за престиж - жажда за постигане и поддържане на висок социален статус в бъдеще. Подобен мотив като самоутвърждаване е много важен фактор за мотивиране на активната активност на субекта, подтиквайки го да работи върху себе си и личностното си развитие.
идентификация
Говорим за желанието на индивида да бъде като идол. Идолът може да бъде или друг човек (учител, баща, художник), или измислен герой (герой на филм или книга). Мотивът за идентификация е важен стимул за развитието на човек и неговите усилия да придобие определени черти. В юношеския период мотивацията за идентификация с идол е особено силна. Под нейно влияние тийнейджърите получават голям запас от енергия. Наличието на мотив за идентификация е важен фактор, който оставя подрастващия социализиран, тъй като дава вдъхновение, формира чувство за отговорност и решителност.
мощност
Изразява нуждата на човек да влияе на други хора. В определени моменти от развитието на индивида и обществото като цяло, този мотив се превръща в съществен движещ фактор. Желанието на човек да бъде лидер в екип и да заема лидерски позиции предизвиква повишаване на мотивацията и изграждането на стратегия за активно действие. Желанието за доминиране е различно от мотива за самоутвърждаване, защото в този случай човек не се стреми да потвърди собствената си значимост, а да придобие влияние върху другите.
Материални и процесуални
Този тип мотивация насърчава човека към активна дейност не под влиянието на външни фактори, а поради личния му интерес директно към тази дейност. Това е присъща мотивация, която силно влияе върху дейността на индивида. Същността на явлението е, че човек се интересува и се наслаждава на самия процес, проявява физическа активност и използва интелектуалните си способности. Например, момиче обича да танцува. Обича да показва творчеството и физическите си умения. Тя се мотивира от самия процес, а не от външни фактори, като популярност, просперитет и т.н.
Саморазвитие
Този тип мотивация се основава на желанието на индивида да развие съществуващите таланти, природни способности или качества. От гледна точка на Ейбрахам Маслоу, мотивацията за саморазвитие принуждава човек да положи всички усилия да развие своите способности, за да почувства компетентност в определена област. Саморазвитието позволява на човек да почувства собствената си значимост и се нуждае от самоизлагане - разбиране на настоящето.
В допълнение, този тип мотивация изисква смелост, решителност и смелост за преодоляване на страха от загуба на стабилност и комфорт. Хората са склонни да се придържат към предишни постижения и да ги възвишават, което често се превръща в основна пречка за по-нататъшното развитие. Тръгвайки по пътя на саморазвитието, човек предпочита да се откаже от мира в полза на желанието да стане по-добър. Според Маслоу саморазвитието е възможно само ако всяка стъпка напред носи повече удовлетворение от предишни постижения. Въпреки вътрешния конфликт на мотиви, саморазвитието в чистата му форма не се нуждае от насилие срещу себе си.
постиженията
Този мотив предполага желанието на индивида да постигне по-добри резултати в своите дейности.Тази мотивация е високоефективна, тъй като предполага, че субектът съзнателно избира по-трудни задачи. Мотивацията за постижения е движеща сила за растеж във всяка област на дейност, тъй като победата не е само комбинация от способности, умения и естествен дар. Успехът във всяко начинание се основава на мотивация за високи постижения, която позволява на човек да прояви решителност, постоянство и решителност в името на желаната цел.
просоциално
Това е социално значим тип мотивация, основан на чувство за личен дълг към обществото или чувство за лична отговорност към социална група. Когато човек разчита на просоциална мотивация, той се идентифицира с определена единица на обществото. Освен това под влияние на социално значими мотиви човек има общи интереси и цели с тази клетка.
По правило хората, движени от просоциална мотивация, имат специално вътрешно ядро и набор от такива качества:
- Регулаторно поведение: отговорност, готовност, почтеност и постоянство.
- Лоялен към стандартите, приети в групата.
- Признаване и защита на ценностите, приети от екипа.
- Искрено желание за постигане на целите на отбора.
присъединяване
Такава мотивация се основава на желанието на индивида да установява нови контакти и да поддържа стари. Същността на мотива е, че хората високо ценят общуването като вълнуващ и забавен процес. Принадлежността, за разлика от установяването на контакти с егоистични цели, задоволява духовните нужди на хората.
Ниво на мотивация
Независимо от какъв тип стимул се движи човек, нивото му на мотивация може да бъде различно. Всичко зависи от очакванията на човека и външните обстоятелства. Например сред учените някои експерти си поставят скромни задачи, а други си поставят най-трудните задачи. Мотивацията на дейността зависи от такива фактори:
- Значение за даден човек за перспективите за постигане на дадена цел.
- Вяра в постиженията.
- Оценка на вероятността за успех в определено предприятие.
- Разбиране на стандартите и критериите за успех.
методи
Към днешна дата успешно са приложени различни методи на мотивация, които условно могат да бъдат разделени на три големи групи:
- Социална мотивация - мотивация на персонала.
- Образователна мотивация.
- Самомотивация.
Ще анализираме всяка тяхна методология поотделно
социален
Социалната (трудова) мотивация е набор от мерки, състоящи се от морални, материални и професионални стимули за служителите. Целта на тази мотивация е да се повиши активността, инициативността и ефективността на работниците. Мерките, използвани от ръководството за стимулиране на активна дейност на персонала, могат да зависят от такива фактори:
- Стимулираща система, внедрена в конкретно предприятие.
- Система за управление като цяло и по-специално управление на персонала.
- Характеристики на предприятието: бизнес, брой служители, стил на управление, опит на мениджъра и др.
Мотивацията на служителите може да се постигне чрез различни методи:
- Икономическа (материална мотивация).
- Организационни и административни. Те се основават на властта (подчинение на разпоредбите, спазването на подчинеността и т.н.) и могат да включват принуда.
- Социален и психологически. Те представляват въздействие върху работниците чрез активиране на техните естетически убеждения, социални интереси, религиозни ценности и други неща.
обучение
Мотивацията за образователни дейности за ученици и ученици е най-важната връзка в образователния процес. Правилно оформените мотиви и ясно дефинираните цели на дейността правят учебния процес по-смислен и позволяват на учениците да постигнат по-добри резултати. В детска и юношеска възраст доброволна мотивация за учене рядко се среща.Затова учителите и психолозите са разработили много методи за формиране на тежест от знания сред учениците. Образователната мотивация най-често се развива, като се използват следните методи:
- Създаване на ситуации, които привличат и интересуват учениците. Това могат да бъдат завладяващи преживявания, поучителни истории, базирани на житейски примери, необичайни факти и други.
- Сравнителен анализ на научните постулати и ежедневната им интерпретация.
- Симулация на научни спорове, създаване на познавателен дебат.
- Радостно преживяване на постижения и положителна оценка на успеха.
- Даване на факти за новост.
- Актуализиране на учебни материали.
- Използването на положителна и отрицателна мотивация.
- Социални мотиви.
Самомотивация
Самомотивацията се нарича индивидуални методи на мотивация, които се основават на вътрешните вярвания на конкретен човек: стремежи и желания, решителност и стабилност, решителност и последователност. Когато човек продължава да върви към своята цел, въпреки внушителните външни препятствия, това е проява на самомотивация. Има няколко начина за развиване на самомотивация:
- Утвържденията са специално подбрани положителни изявления, които имат подсъзнателен ефект върху човек.
- Самохипнозата е независимо влияние на личността върху психичната сфера, насочено към формиране на нови модели на поведение.
- Изучаване на биографии на видни личности. Работи на принципа „Ако можеше, значи и аз мога“.
- Развитие на волеви умения.
- Визуализацията е умствено представяне и преживяване на постигнатите резултати.
заключение
Днес разбрахме каква е мотивацията и от какви компоненти се състои. Както можете да видите, мотивацията е доста широко понятие, формирането на което става под влияние на редица фактори. И всеки има нужда от него, защото човешката природа е структурирана по такъв начин, че винаги отхвърля развитието, в името на спокойния ход на живота. Затова формирането на мотивацията си струва да се изучава, за да бъдете господар на тялото и ума си и да не стоите неподвижно.