Нека се опитаме да разберем как образователната практика се различава от производствената практика. Много студенти от домашни академии и университети се сблъскаха с подобни въпроси, опитаха се самостоятелно да намерят отговора на тях.
Какво е доклад?
Подготовката на доклада за образователната практика е анализ на материалите, събрани от студента в процеса на неговите дейности.
В момента практиката е неразделна част от програмите за обучение. Стаж и практическо обучение са необходими, за да може бъдещият специалист да придобие практически умения. И също така да затвърди теоретичните знания, присъщи на процеса на лекционните часове сред аудиторията.
Организацията и провеждането на образователната практика в много образователни институции е задължителен етап от обучението. За съжаление, в реалния живот не винаги студентите получават добра основа за затвърждаване на знанията. В някои случаи самите студенти не се интересуват от стажанти. Във всеки случай след неговото приключване те изготвят пълен доклад за свършената работа.
Разнообразие от практики
Нека разгледаме какви опции за практики съществуват, както и как образователната практика се различава от производствената практика. В зависимост от продължителността и целта, в наши дни има три варианта за практика.
Какво е тренировъчната практика? Това е най-простата форма, организирана на базата на определена образователна институция. Целта му е първоначалното консолидиране на теоретичната информация.
Спецификата на стажа
Каква е разликата между образователната практика и производството? Ако първият сорт се провежда на базата на университет или академия, тогава производственият тип се свързва с придобиването на първоначални производствени (професионални) умения.
Той е организиран в тези отрасли, в които има специализирани специалности. Освен това студентът има право самостоятелно да търси компанията, в която ще премине стаж.
Често има проблеми, свързани с факта, че служителите на компанията се опитват да прехвърлят рутината на незначителната работа в стажантите. В този случай пълноценното професионално обучение не е в състояние.
Финалът е бакалавърска практика. Учениците й преминават непосредствено преди защитата на финалната работа. Основната цел на този вид стаж е да се съберат необходимите материали за писане на диплома.
Ако организацията на образователно и практическо обучение е разрешена на базата на университета, тогава преддипломната форма е невъзможна без работа в производството, което е свързано с темата на дипломната работа.
Докладвайте съдържание
Спор за това как практиката се различава от формата на производство, ние отбелязваме спецификата на доклада.
Има основни правила, които трябва да се спазват при съставяне на доклад за минала практика.
Както производствените, обучителните, така и студентските форми на стажове предвиждат характеристиката на организацията, в която се намира студентът.
Докладът за преминаването на учебната практика трябва да включва общо описание на компанията, основните процеси на управление, системи за сигурност, описание на технологичните процеси. В зависимост от спецификата на посоката, в доклада могат да бъдат включени някои допълнителни елементи.
Доклад за производствената практика е невъзможен без описание на производството, изчисления на икономическите показатели, анализ на дейностите, оценка на конкурентите, перспективи за развитие на компанията.
Докладът за бакалавърската практика включва описание на управленските и икономическите дейности на компанията, подробен анализ на конкретен проблем, идентифициране на нюанси, положителни параметри, така че впоследствие да бъде възможно да се отстранят недостатъците. Този доклад ще бъде в основата на аналитичната част на дипломата.
Функции на отчета
Каква е разликата между тренировъчната практика и производството? Първият вариант не е свързан с придобиването на професионални умения, той позволява подготовката на официален доклад.
Производственият стаж е по-сериозен и отговорен, така че се изготвя пълно описание въз основа на резултатите от него.
Първо трябва да дадете подробно описание на компанията. По-долу са описани неговите икономически показатели, финансови отчети. Не забравяйте, че докладът трябва да бъде заверен с фирмения печат, както и подписа на ръководителя.
За да не може студентът да има проблеми в образователната институция, важно е да се гарантира, че дневникът за практиката съответства на съдържанието на доклада.
Кандидатурите са добре дошли, например, длъжностни характеристики, а можете да включите и копия от документите за устава на компанията.
Значението на стажовете
Образователната практика позволява на студентите да оценят качеството на придобитите от тях знания на лекции в класната стая, да се "изпробват" в най-различни непредвидени ситуации, да съпоставят реалните параметри на избраната професия.
При подготовката и провеждането му решаваща роля играят всички участници: експерти в бранша, образователни организации.
Като предмети е обичайно да се назначават професори, учители, както и самите стажанти. Ръководителят на практиката се назначава в съответния отдел. Ефективността и ефективността на практическото усъвършенстване на теоретичните знания и умения на ученика до голяма степен зависи от него.
Освен това организацията, въз основа на която се провежда, влияе върху успеха на стажа. Ако представителите на фирмата проявят интерес към млад специалист, ще му бъдат създадени оптимални условия за придобиване на практически умения, „потапяне“ в бъдеща специалност, така че след завършване на обучение сертифициран специалист ще се върне в организацията като щатен служител.
Продължителност на практиката
Времето и продължителността на различните видове практики се определят от отдела. Те отговарят на изискванията на новите образователни стандарти, прилагани в руското висше образование.
Образователната практика, организирана от университета, института и академията, трябва напълно да съответства на учебната програма, според която се осъществява учебният процес. Специално споразумение за сътрудничество се сключва между организация на трети страни, въз основа на която ще се провежда, и висше учебно заведение.
Важни точки
Целта на образователната практика при първоначалното запознаване с функционирането на предприятието, неговата структура, структура, административен апарат, правна и организационна форма. В хода на съставяне на отчет за преминаването си стажантът изучава регулаторните и правни документи, свързани с управлението на компанията.
По време на практическото обучение студентите получават право на самостоятелна дейност, което им позволява да придобият първоначални професионални качества.
Стажът за обучение е представен от три вида:
- формулярът за запознаване е насочен към многобройни екскурзии до онези предприятия, които са пряко свързани с избраната професия;
- предметно-методическият поглед е свързан с разговори и лекции, свързани с професионалната област;
- практиката за получаване на първоначални професионални умения, пример за което е работа в предучилищна или училищна образователна институция.
заключение
В зависимост от спецификата на професията, в която се осъществява практиката, може да има някои нюанси при подготовката на доклада. Но независимо от това в каква организация или на работното място стажът ще бъде извършен, след приключването му стажантът е длъжен да състави дневник, да прибави доклад и да предостави цялата тази документация на своя ръководител.
Много руски студенти се опитват да изберат точно посоката за своя академичен и индустриален стаж, което ще бъде свързано с темата на дипломната работа. Например, ако студент в педагогически университет планира да напише заключителната работа по спецификата на организирането на извънкласни дейности, когато практикува, той обръща внимание на извънкласните дейности.
Всяка съвременна специалност, която предполага техническа ориентация, е невъзможна без консолидиране на теоретичните знания чрез практически дейности в производството. Трудно е да си представим квалифициран инженер, който никога не е виждал оборудването, което ще разработва и обслужва на работното място.